Journals / Van Tıp Dergisi / 2017 / Cilt: 24 - Sayı: 2

The Importance of Accreditation in Medical Education

Tıp Eğitiminde Akreditasyonun Önemi

Pages
127–130
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Currently, 22 medical schools in our country are in accredited status.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Education is one of the most important elements of the country that form the basis of any progress in the positive sense.
📊
Key Findings & Data:Accreditation; It means the state of being equal.National Medical Education Accreditation Committee (UTEAK) has founded in 2008 goals and objectives development of medical education in the faculty of medicine and the improvement of quality in order to increase the level of public health, guidance to institutions, support the development, defined as monitoring the functioning and continuity.
💡
Conclusion & Impact:Currently, 22 medical schools in our country are in accredited status.
🔬Design:Research Article
📍Scope:2008 Verileri
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

Education is one of the most important elements of the country that form the basis of any progress in the positive sense. The accreditation, which plays an important role in improving the quality of education; A system should be implemented, especially in education and training institutions. Accreditation; It means the state of being equal.National Medical Education Accreditation Committee (UTEAK) has founded in 2008 goals and objectives development of medical education in the faculty of medicine and the improvement of quality in order to increase the level of public health, guidance to institutions, support the development, defined as monitoring the functioning and continuity. The evaluation tool in meeting the target and these goals was named accreditation process. The most important tool is stated that national standards for accreditation. Currently, 22 medical schools in our country are in accredited status.

Özet

Eğitim, ülkelerin olumlu anlamda her türlü ilerlemesinin temelini oluşturan en önemli öğelerden birisidir. Eğitim kalitesinin arttırılmasında önemli bir yeri olan Akreditasyon; özellikle eğitim ve öğretim kurumlarında uygulanması gereken bir sistemdir. Akreditasyon; denk olma durumu anlamına gelir. 2008 yılında kurulan Ulusal Tıp Eğitimi Akreditasyon Kurulu (UTEAK); amaç ve hedeflerini, toplumun sağlık düzeyinin yükseltilmesi için tıp fakültesinde verilen tıp eğitim ve öğretiminin geliştirilmesi ve niteliğinin iyileştirilmesi, kurumlara yol göstermek, gelişimlerini desteklemek, işleyiş ve sürekliliğini izlemek olarak tanımlamıştır. Bu amaç ve hedeflerin karşılanmasında değerlendirme aracı akreditasyon süreci olarak adlandırılmıştır. Akreditasyon için en önemli aracın ise ulusal standartlar olduğu belirtilmiştir. Halen ülkemizde 22 tıp fakültesi akredite durumdadır.

🔖

Cite This Article

LAYIK, M. E., KARAHOCAGİL, M. K., KALEM, P. (2017). The Importance of Accreditation in Medical Education. Van Tıp Dergisi, Cilt: 24 - Sayı: 2, 127–130. https://ajindex.com/articles/334695

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (4)

  1. http://www.tdk.gov.tr/index.php?option=com_gts& view=gts 2. Gencel U. Yükseköğretim hizmetlerinde toplam kalite yönetimi ve akreditasyon. Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2001
  2. 3(3): 164-218. 3. Sayek İ, Odabaşı O, Kiper N. Türk Tabipleri Birliği Mezuniyet Öncesi Tıp Eğitimi Raporu 2010. 1nci Baskı. Ankara: Türk Tabipleri Birliği Merkez Konseyi. 2010. 4. Bahar Özvarış Ş. Topluma dayalı tıp eğitimi. Toplum Hekimliği Bülteni 2007
  3. 26(3):1-6. 5. Yıldırım Sözmen E.Eğitimde kalite yaklaşımları. Tıp Eğitimi Dünyası 2004
  4. Yükseköğretim Kurumlarında Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Rehberi 2007, http://www.yodek.org.tr/yodek/files/7aa12f8d2582d eb44d4249c7aa4a2020.pdf, (son erişim tarihi:19.04.2016). 7. Yükseköğretim Kurumlarında Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Yönetmeliği, http://www.yodek.org.tr/download/yonetmelik_dl.p df, (son erişim tarihi:18.04.2016). 8. UTEAK Tanıtım, http://www.uteak.org.tr/uteak_tepdad/1, (son erişim tarihi:18.04.2016). 9. TEPDAD Tanıtım, http://www.uteak.org.tr/uteak_tepdad/5, (son erişim tarihi:18.04.2016). 10. TEPDAD Tanıtım, http://www.uteak.org.tr/uteak_tepdad/5, (son erişim tarihi:18.04.2016). 11. TEPDAD Tüzüğü, http://www.uteak.org.tr/uploads/TEPDADTuzuk.p df, (son erişim tarihi:18.04.2016). 12. TEPDAD Çalışma Yönetmeliği, http://www.uteak.org.tr/uteak_tepdad/4, (son erişim tarihi:18.04.2016). 13. TEPDAD Tarafından Akredite Edilen Programlar, http://uteak.org.tr/akreditasyon, (son erişim tarihi:18.04.2016). 14. Mezuniyet Öncesi Tıp Eğitimi Ulusal Standartları 2014, http://www.uteak.org.tr/uploads/belge/MOTE_ST ANDARTLAR_2014.pdf, (son erişim tarihi:18.04.2016).