SavedAdd your journal

Journals / Uluslararası İktisadi ve İdari İncelemeler Dergisi / 2018 / Sayı: 17

MALİ MÜŞAVİR OLABİLME HAKKINA SAHİP OLAN ÖĞRENCİLERİN MUHASEBE MESLEK ALGISI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Oğuzhan GÜNER
Oğuzhan ÇARIKÇI
Pages
627–640
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Batı Akdeniz bölgesinde ki mali müşavir olabilme hakkına sahip olan öğrencilere anket yapılmış ve öğrencilerin demografik özelliklerine göre mali müşavirlik mesleğini tercih etme durumları ve mesleki algıları hakkında bilgi verilmiştir.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Küreselleşme kavramının ortaya çıkmasıyla her alanda değişimleri beraberinde getirmiştir.
📊
Key Findings & Data:Bu etki ile dünyada sınırlar ortadan kalkmıştır.
💡
Conclusion & Impact:Batı Akdeniz bölgesinde ki mali müşavir olabilme hakkına sahip olan öğrencilere anket yapılmış ve öğrencilerin demografik özelliklerine göre mali müşavirlik mesleğini tercih etme durumları ve mesleki algıları hakkında bilgi verilmiştir.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Muhasebe · Muhasebe Eğitimi · Meslek Eğitimi

Özet

Küreselleşme kavramının ortaya çıkmasıyla her alanda değişimleri beraberinde getirmiştir. Bu etki ile dünyada sınırlar ortadan kalkmıştır. Sınırların ortadan kalkmasıyla işletmelerin değişimlere uyum sağlaması ve günümüz şartlarına uygun şekilde organizasyon yapılarını belirlemek zorunluluğu ortaya çıkmıştır. Küreselleşmenin muhasebe alanına etkisi ise işletmelerin teknolojik değişimleri takip etmesini ve muhasebe mesleği kavramına etkisini inceleyerek organizasyon yapılarını buna göre düzenlemesi olmuştur.Muhasebe mesleğinin ortaya çıkması işletmelerin faaliyetlerine uygun muhasebe meslek mensuplarını temin etmesi gerekliliğini ortaya çıkarmıştır. İşletmelerin hedef ve stratejilerine uygun meslek mensubu temin edebilmesi için meslek eğitimi kavramının önem kazanmasına neden olmuştur. Bu bağlamda çalışmada muhasebe kavramı incelenerek, muhasebe eğitimi hakkında bilgi verilmiştir. Batı Akdeniz bölgesinde ki mali müşavir olabilme hakkına sahip olan öğrencilere anket yapılmış ve öğrencilerin demografik özelliklerine göre mali müşavirlik mesleğini tercih etme durumları ve mesleki algıları hakkında bilgi verilmiştir.

🔖

Cite This Article

GÜNER, O., ÇARIKÇI, O. (2018). MALİ MÜŞAVİR OLABİLME HAKKINA SAHİP OLAN ÖĞRENCİLERİN MUHASEBE MESLEK ALGISI ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA. Uluslararası İktisadi ve İdari İncelemeler Dergisi, Sayı: 17, 627–640. https://ajindex.com/articles/321874

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (17)

  1. Bedford N. ve diğerleri. (1986). Special Report Future Accounting Education: Preparing for the Expanding Profession. Issues in Accounting Education, 1(1), 168-215.
  2. Bilginer, N. (1999). Lisans Düzeyindeki Muhasebe Eğitiminde Bir Motivasyon Aracı Olarak Sunum Kalitesinin Etkileri. Muhasebe Bilim Dünyası Dergisi, 111-120.
  3. Çaldağ, Y., Bayırlı, R. ve Altay, A. (2004). Muhasebe Doktora Programlarının Etkinliğinin Araştırılması. XXIII. Türkiye Muhasebe Eğitimi Sempozyumu. Daştan, A. (2008). Bilgi ve Eğitim Teknolojilerinde Yaşanan Gelişmelerin Muhasebe Eğitimine Etkisi: Türkiye Değerlendirmesi. Ankara:
  4. Sermaye Piyasası Kurulu. Demir, B. (2012). Muhasebeye Yön Veren Gelişmeler ve Meslek Yüksekokullarında Verilen Muhasebe Eğitimine Yansımaları. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 1(4), 109-120.
  5. Dinç, E. ve Abdioğlu, H. (2009). İşletmelerde Kurumsal Yönetim Anlayışı ve Muhasebe Bilgi Sistemi İlişkisi: İMKB-100 Şirketleri Üzerine Bir Araştırma. Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 12(21), 157-184.
  6. Dönmez, A., Ağyar, E. ve Ayten, E. (2010). Uluslar Arası Dört Muhasebe Eğitimi Dergisi Üzerine Bir Literatür Taraması ve Analizi (2000-2008). Muhasebe Eğitim Üyeleri Bilim ve Dayanışma Vakfı Dergisi, 12(1), 25-48.
  7. Dursun, A. (2006). Muhasebe Eğitiminde Kalite Arayışı (1.Baskı). Ankara:
  8. Seçkin Yayıncılık. Fidan, N. (1996).
  9. Okulda Öğrenme ve Öğretme, Ankara:
  10. Alkım Yayınevi.
  11. Gençtürk, M. (2006). Alınan Eğitimin Meslek Yaşamındaki Yeterlilik Düzeyinin İşletmelerin Muhasebe-Finans Bölümünde Çalışanlar Üzerinde Tespitine Yönelik Bir Alan Çalışması: Isparta, Burdur, Denizli ve Antalya Organize Sanayi Bölgeleri Örneği. Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 55-82.
  12. Güçlü, F. (2007). Muhasebe Eğitimi Açısından Meslek Yüksek Okulları Hacettepe Üniversitesi Ankara Meslek Yüksek Okulu Deneyimi. İşletme Bilimi Dergisi, Erişim Adresi http://www.isletme.istanbul.edu.tr/surekli_yayinlar/tmes2004/bildiri11.doc
  13. Karacaer, S. ve Taş, A. (2004). Muhasebe Eğitiminde Kalite Çalışmaları: Muhasebe Dersi Değerlendirmesi Üzerine Bir Uygulama. Muhasebe Bilim Dünyası Dergisi, 6(2), 4-12.
  14. Küçük, E. (2011). Planlanmış Davranışlar Teorisi Çerçevesinde Mali Müşavir (SMMM) Olma Niyetinin Altında Yatan Faktörlerin Analizi. Uluslararası Yönetim İktisat ve İşletme Dergisi, 7(14), 143-162.
  15. Özgür, F. (1992).
  16. Muhasebe İlkeleri, İstanbul:
  17. Beta Basım Yayım Dağıtım. Sayın, Ş., Yeğinboy, Y. ve Tektüfekçi, F. (2005). ‘Dokuz Eylül Üniversitesi İ.İ.B.F.’nde Öğrenci Açısından ve