Journals / MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi / 2017 / Cilt: 6 - Sayı: 1

AN INVESTIGATION OF RESEARCH TENDENCIES OF POSTGRADUATE THESIS STUDIES PERFORMED IN THE CONTEXT OF CHILD RIGHTS IN TURKEY

Türkiye’de Çocuk Hakları Bağlamında Yapılan Lisansüstü Tezlerin Araştırma Eğilimlerinin İncelenmesi

Pages
77–94
Publication Date
2017-01-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

The end of this research, depend on the results of the research, some views and suggestions are developed for researchers and to be performed new researches

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:This research was performed with the purpose of determine of research tendencies, investigating from various perspectives and analyze of master and doctorate theses which are carried in the context of child rights in Turkey.
📊
Key Findings & Data:In this research, 133 master and doctorate thesis studies which are thought to performed in the context of child rights was investigated.
💡
Conclusion & Impact:The end of this research, depend on the results of the research, some views and suggestions are developed for researchers and to be performed new researches
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Çocuk · çocuk hakları · lisansüstü

Abstract

This research was performed with the purpose of determine of research tendencies, investigating from various perspectives and analyze of master and doctorate theses which are carried in the context of child rights in Turkey. This research was designed in accordance with the qualitative research approach and it has descriptive pattern. In this research, 133 master and doctorate thesis studies which are thought to performed in the context of child rights was investigated. In the process of determining of these theses, criterion sampling method which is one of the purposeful sampling approaches was used. The data of research was obtained with document analysis technique. The thesis studies was investigated detaily by researchers and in the analysis process of research data, content analysis technique was used. The end of this research, depend on the results of the research, some views and suggestions are developed for researchers and to be performed new researches

Özet

Bu araştırma, Türkiye’de çocuk hakları bağlamında gerçekleştirilmiş tez çalışmalarının, çeşitli açılardan incelenmesi ve araştırma eğilimlerinin belirlenmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Nitel araştırma yaklaşımına uygun olarak tasarlanan araştırma, betimsel desene sahiptir. Araştırma verilerinin edinilmesinde, doküman incelemesi tekniği kullanılmıştır. Bu amaç doğrultusunda araştırmada, ölçüt örnekleme yöntemi ile belirlenen toplam 133 lisansüstü tez çalışması incelenmiştir. Araştırma verilerinin analizi, içerik analizi tekniği ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma sonucunda, tez çalışmalarının; genel kategorisi, konu alanı, yayın yılı, yayın dili, danışman kişi akademik unvanı, tezin; üniversitesi, enstitüsü, araştırma yöntemi ve deseni, örneklem türü, örneklem seçim yöntemi, örneklem sayısı, veri toplama araçları ve veri analiz yöntemleri açısından elde edilen bulgularına yer verilmiştir. Araştırma sonucunda, bu bulgulara dayalı olarak; konu ile çalışmalar yürüten araştırmacılara yönelik ve ilgili konu bağlamında gerçekleştirilecek yeni bilimsel araştırmalara yönelik görüş ve öneriler geliştirilmiştir

🔖

Cite This Article

DÜNDAR, H., Hareket, E. (2017). AN INVESTIGATION OF RESEARCH TENDENCIES OF POSTGRADUATE THESIS STUDIES PERFORMED IN THE CONTEXT OF CHILD RIGHTS IN TURKEY. MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi, Cilt: 6 - Sayı: 1, 77–94. https://ajindex.com/articles/3170

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (12)

  1. Ahi, B. & Kıldan, A. O. (2013). Türkiye’de Okul Öncesi Eğitimi Alanında Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi (2002-2011). Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 27, 23–46.
  2. Akyüz, E. (2012). Çocuk hukuku: Çocukların hakları ve korunması. Ankara:
  3. Pegem Akademi Berg, L. B. (1998). Qualitative research methods for the social sciences (Third Edition). Boston: Allyn & Bacon. Beyazıt, U. (2015). Çocuk İstismarı Konusunda Türkiye'de Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi. Hacettepe University Faculty of Health Sciences Journal, 1(1). Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş. & Demirel, F. (2011). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara:
  4. Pegem Akademi Creswell, J. W. (2014). Araştırma deseni: Nitel, nicel ve karma yöntem yaklaşımları. Demir, S. B. (Çev. Ed.). Ankara:
  5. Eğiten Kitap. Çiltaş, A. (2012). 2005-2010 Yılları Arasında Matematik Eğitimi Alanında Türkiye’de Yapılan Yüksek Lisans ve Doktora Tez Çalışmalarının İçerik Analizi. The Journal of Academic Social Science Studies, 5(7), 211-228.
  6. Deniş Çeliker, H. & Uçar, C. (2015). Fen Eğitimi Araştırmacılarına Bir Rehber: 2001-2013 Yılları Arasında Yazılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 14(54), 81-94.
  7. Dündar, H. & Hareket, E. (2016). Türkiye’de İlköğretim Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programlarının Çocuk Hakları Açısından İncelenmesi. Manas Sosyal Araştırmalar Dergisi, 5(2), 85-103.
  8. Dündar, H. & Hareket, E. (2016). Değerler Eğitimi Araştırmalarında Yönelimler: Değerler Eğitimi Dergisi Örneği. Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler E-Dergisi, 55, 207-231.
  9. Elbir, B. & Bağcı, H. (2013). Değerler Eğitimi Üzerine Yapılmış Lisansüstü Düzeyindeki Çalışmaların Değerlendirilmesi, Turkish Studies, 8(1), 1321-1333.
  10. Hareket, E. (2015). Çocuk sosyolojisi bağlamında çocuk ve çocuk hakları kavramının gelişimi ve değerlendirilmesi. İçinde Eraslan, L. (Ed.), Farklı perspektiflerden çocukluk ve sosyolojisi (pp:125-143). Ankara:
  11. Vize Yayıncılık Hareket, E., Çağlayan, K. T. & Dündar, H. (2016). Çocuk Haklarına İlişkin Algı Gelişiminde Çocuk Meclisi Uygulamaları, The Journal of Academic Social Science Studies, 42, 445-463
  12. Hareket, E. & Gülhan, M. (2017). Perceptions of Students in Primary Education Department Related To Children’s Rights: A Comparative Investigation. Journal of Education and Learning, 6(2), 41- 52. Hsu, T. (2005). Research Methods And Data Analysis Procedures Used by Educational Researchers, International Journal of Res