SavedAdd your journal

Journals / Sanat ve Tasarım Dergisi / 2020 / Sayı: 26

Müze Kavramı, Süleyman Saim Tekcan ve Imoga-İstanbul Grafik Sanatlar Müzesi

Bülent SALDERAY
Zeynep Gönülay ÇALIMLI
Pages
83–99
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Bu kapsam doğrultusunda; Süleyman Saim Tekcan ve IMOGA-İstanbul Grafik Sanatlar Müzesi araştırma kapsamı içerisine alınmış diğer müze kuran sanatçı kökenli kişiler ve onların müzeleri ise araştırmanın dışında bırakılmışlardır. (1) Türkiye Cumhuriyeti’nde müze kavramı ve müzecilik faaliyetlerinin gelişmesinde ve sürdürülmesinde rol oynayan sanatçı kökenli kişilerin oldukça önem arz ettiği,(2) Süleyman Saim Tekcan’ın da bunlardan biri olduğu ve onun kurduğu İMOGA Grafik Sanatlar Müzesi’nin; sanatçıların üretmesine; toplumun orijinal eserlerle buluşmasına ve yaygın eğitim yoluyla da toplumun gelişmesine destek olduğu ve bu konuda gerçekleştirilmiş önemli bir örnek olduğu sonucuna varılabilir.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bu araştırmada; müze kavramı ne olduğu ve bu kavram altında Süleyman Saim Tekcan ve onun kurduğu İMOGAİstanbul Grafik Sanatlar Müzesinin ne olduğu ele alınarak değerlendirilmiştir.
📊
Key Findings & Data:Bu doğrultuda: müze ve müzecilik kavramları, müze türleri, bu yapılanmalarında kişilerin rolleri, Süleyman Saim Tekcan ve IMOGA-İstanbul Grafik Sanatlar Müzesi irdelenerek değerlendirilmiştir.
💡
Conclusion & Impact:Bu kapsam doğrultusunda; Süleyman Saim Tekcan ve IMOGA-İstanbul Grafik Sanatlar Müzesi araştırma kapsamı içerisine alınmış diğer müze kuran sanatçı kökenli kişiler ve onların müzeleri ise araştırmanın dışında bırakılmışlardır. (1) Türkiye Cumhuriyeti’nde müze kavramı ve müzecilik faaliyetlerinin gelişmesinde ve sürdürülmesinde rol oynayan sanatçı kökenli kişilerin oldukça önem arz ettiği,(2) Süleyman Saim Tekcan’ın da bunlardan biri olduğu ve onun kurduğu İMOGA Grafik Sanatlar Müzesi’nin; sanatçıların üretmesine; toplumun orijinal eserlerle buluşmasına ve yaygın eğitim yoluyla da toplumun gelişmesine destek olduğu ve bu konuda gerçekleştirilmiş önemli bir örnek olduğu sonucuna varılabilir.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Müze · Müzecilik · Süleyman Saim Tekcan

Özet

Bu araştırmada; müze kavramı ne olduğu ve bu kavram altında Süleyman Saim Tekcan ve onun kurduğu İMOGAİstanbul Grafik Sanatlar Müzesinin ne olduğu ele alınarak değerlendirilmiştir. Bu doğrultuda: müze ve müzecilik kavramları, müze türleri, bu yapılanmalarında kişilerin rolleri, Süleyman Saim Tekcan ve IMOGA-İstanbul Grafik Sanatlar Müzesi irdelenerek değerlendirilmiştir. Bu araştırma, nitel araştırma yöntemleri içerisinde değerlendirilen betimsel bir çalışmadır. Bu kapsam doğrultusunda; Süleyman Saim Tekcan ve IMOGA-İstanbul Grafik Sanatlar Müzesi araştırma kapsamı içerisine alınmış diğer müze kuran sanatçı kökenli kişiler ve onların müzeleri ise araştırmanın dışında bırakılmışlardır. (1) Türkiye Cumhuriyeti’nde müze kavramı ve müzecilik faaliyetlerinin gelişmesinde ve sürdürülmesinde rol oynayan sanatçı kökenli kişilerin oldukça önem arz ettiği,(2) Süleyman Saim Tekcan’ın da bunlardan biri olduğu ve onun kurduğu İMOGA Grafik Sanatlar Müzesi’nin; sanatçıların üretmesine; toplumun orijinal eserlerle buluşmasına ve yaygın eğitim yoluyla da toplumun gelişmesine destek olduğu ve bu konuda gerçekleştirilmiş önemli bir örnek olduğu sonucuna varılabilir.

🔖

Cite This Article

SALDERAY, B., ÇALIMLI, Z. G. (2020). Müze Kavramı, Süleyman Saim Tekcan ve Imoga-İstanbul Grafik Sanatlar Müzesi. Sanat ve Tasarım Dergisi, Sayı: 26, 83–99. https://ajindex.com/articles/300840

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (16)

  1. Anderson, D. (1988). “Teaching Introductory Museology”, Curator, 31, 108-22.
  2. Akdoğan, B. (2001). “Sanat, Sanatçı, Sanat Eseri ve Ahlak”, Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 42(1), 213-245.
  3. Bayramoğlu, M. (2013). “20. Yüzyıl Türk Resim Sanatında Geleneksel Türk Sanat Örneklerinin Etkisi”, Kalemişi, 1 (2), 1-40.
  4. Bennett, T. (1995). The Birth of the Museum: History, Theory, Politics. London: Routledge. Cezar, M. (1987). Müzeci ve Ressam Osman Hamdi Bey. İstanbul:
  5. Türk Kültürüne Hizmet Vakfı. Classen, C. (2007). “Museum Manners: The sensory Life of The Early Museum”, Journal of Social History, 40 (4), 895-914.
  6. Çetin, Y. (2002). “Çağdaş Eğitimde Müze Eğitiminin Rolü ve Önemi”, Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi, 8, 57-61.
  7. De Rojas, C. ve Camarero, C. (2008). “Visitors’ Experience Mood and Satisfaction in A Heritage Context: Evidence From An Interpretation Center”, Tourism Management, 29 (3), 525-537.
  8. Dönmez, İ. (2008). Türk Baskı Resminin Gelişim Sürecine Katkısı Olan Kurum ve Sanatçılar, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Anadolu Üniversitesi,
  9. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eskişehir. Durant, J. (ed.) (1992). Museums and the Public Understanding of Science. London: NMSI Trading Ltd. Science Museum. Edson, G. ve Dean, D. (1996). The Handbook for Museums. London and New York: Routledge. Falk, J. H. ve Dierking, L. D. (1992). The Museum Experience. Washington DC: Whalesback Books. Falk, J. H. ve Dierking, L. D. (2000). Learning from Museums: Visitor Experiences and the Making of Meaning. Nashville TN: American Association of State and Local History. Greenhill, E.H. (1992). Museums and the Shaping of Knowledge. London and New York: Routledge. Gürler, Z., Doyran, E. Y. ve Yılmaz, B. (2019). “Özgün Baskı Resim Sanatı Üzerine Bir Araştırma”, Tykhe Sanat ve Tasarım Dergisi, 4(6), 408-429.
  10. Hein, G.E. (2006). Museum Education. S. Macdonald (Ed.). A Companion to Museum Studies. California, Irvine. Blackwell Publishing, 340-352
  11. Hooper-Greenhill, E. (2000), “Changing Values in the Art Museum: Rethinking Communication and Learning”, International Journal of Heritage Studies, 6 (1), 9-31.
  12. Hubard, O. (2014). “Concepts as Context: Thematic Museum Education and its Influence on Meaning Making”, The International Journal Art and Design Education, 33 (1), 103-115.
  13. Kabassi, K. (2017). “Evaluating Websites of Museums: State of the Art”, Journal of Cultural Heritage, 24, 184-196.
  14. Karasar, N. (1999). Bilimsel Araştırma Yöntemi. Ankara:
  15. Nobel Yayınevi.
  16. Kıran, H. (2016). “Çağdaş B