AI Summary & Key Takeaways
AI InsightResults: As the empathic and tolerant behavior skills increased, attitudes towards obese peers (r= 0.20 and r= 0.33) increased positively Conclusion: The tolerance and empathy skills of 10-14 year-old secondary school effect their attitudes towards obese peers
📌 3 Key Takeaways
Abstract
Objectives: The aim was to evaluate the effect of tolerance and empathy skills of 10-14 age group students on attitudes towards obese peers Materials and Methods: It was carried out with 380 students in Zonguldak as a descriptive causal comparison study. “Information Form on Child", "Empathy for Children and Adolescents", “Tolerant Behavior" and “Attitude for Obese Children" scales were used for data collection. SPSS Statistics 22 program was used for analysis. Results: As the empathic and tolerant behavior skills increased, attitudes towards obese peers (r= 0.20 and r= 0.33) increased positively Conclusion: The tolerance and empathy skills of 10-14 year-old secondary school effect their attitudes towards obese peers
Özet
Amaç: 10-14 yaş çocukların hoşgörülü olma ve empati kurma becerisinin obez akranlarına tutumlarına etkisinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Materyal ve Metot: Zonguldak’da 380 öğrenciyle tanımlayıcı nedensel karşılaştırma çalışması olarak gerçekleştirilmiştir. Veriler “Çocuğa ilişkin Bilgi Formu”, “Çocuklar ve Ergenler ilişkin Empati”, “Hoşgörülü Davranış” ve “Obez Çocuklara Yönelik Tutum” ölçekleri ile toplanmıştır. Analizlerde SPSS Statistics 22 programı kullanılmıştır. Bulgular: Empatik ve hoşgörülü davranma becerileri arttıkça obez akranlarına yönelik tutumlarında (r=0,20 ve r=0,33) olumlu yönde artış belirlenmiştir. Sonuç: 10-14 yaş ortaöğretim öğrencilerinin hoşgörülü olma ve empati kurma becerisinin obez akranlarına yönelik tutumları üzerinde etkili olduğu sonucuna varılmıştır.