SavedAdd your journal

Journals / Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2010 / Cilt: 7 - Sayı: 2

Quality Of Work Life And Its Relation To Organizational Value According To Teachers Persection In Elementary Schools

İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin İş Yaşamı Kalitesi İle Örgütsel Değer Algıları Arasındaki İlişki Düzeyi (ss.92-113) .doc dosyası İndir

Yrd. Doç. Dr. Murat TAŞDAN
Yrd. Doç. Dr. Mustafa ERDEM
Pages
92–113
Publication Date
2010-06-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Araştırmada sosyal bütünleşmenin anlamlı yordayıcıları olarak uzlaşı, katılım, süreç odaklılık ve kararlılık değerlerinin olduğu saptanırken, uzlaşı, kalite ve süreç odaklılık değerleri uygun ve adil karşılık boyutunun anlamlı birer yordayıcıları olduğu görülmüştür

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bu araştırmanın amacı ilköğretim okul öğretmenlerinin örgütsel değerlerle iş yaşamı kalitesi arasındaki ilişkiyi belirlemektir.
📊
Key Findings & Data:Araştırmanın çalışma grubunu Van ve Kars il Merkezlerinde görev yapan 240 ilköğretim okulu öğretmeni oluşturmaktadır.
💡
Conclusion & Impact:Araştırmada sosyal bütünleşmenin anlamlı yordayıcıları olarak uzlaşı, katılım, süreç odaklılık ve kararlılık değerlerinin olduğu saptanırken, uzlaşı, kalite ve süreç odaklılık değerleri uygun ve adil karşılık boyutunun anlamlı birer yordayıcıları olduğu görülmüştür
🔬Design:Modeling & Simulation
📍Scope:2008 Verileri
⚙️Variables:Anahtar Kelimeler Örgütsel değerler · iş yaşamı kalitesi · ilköğretim okulu

Özet

Bu araştırmanın amacı ilköğretim okul öğretmenlerinin örgütsel değerlerle iş yaşamı kalitesi arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Araştırma tarama modelindedir. Araştırmanın çalışma grubunu Van ve Kars il Merkezlerinde görev yapan 240 ilköğretim okulu öğretmeni oluşturmaktadır. Öğretmenlerin İş yaşamı kalitesini belirlemek için Erdem (2008) tarafından geliştirilen “İş Yaşamı Kalitesi Ölçeği” ve örgütsel değerleri belirlemek için Taşdan (2008) tarafından geliştirilen “Örgütsel Değerler Ölçeği” kullanılmıştır. Verilerin analizinde yüzde, frekans, ortalama, standart sapma, bağıl değişken ve aşamalı çoklu regresyon analizi kullanılmıştır. Anlamlılık düzeyi için =.05 alınmıştır. Araştırmada sosyal bütünleşmenin anlamlı yordayıcıları olarak uzlaşı, katılım, süreç odaklılık ve kararlılık değerlerinin olduğu saptanırken, uzlaşı, kalite ve süreç odaklılık değerleri uygun ve adil karşılık boyutunun anlamlı birer yordayıcıları olduğu görülmüştür

🔖

Cite This Article

TAŞDAN, Y. D. D. M., ERDEM, Y. D. D. M. (2010). Quality Of Work Life And Its Relation To Organizational Value According To Teachers Persection In Elementary Schools. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 7 - Sayı: 2, 92–113. https://ajindex.com/articles/27409

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (15)

  1. Akşit, N. (1998). Teacher Perception Of Quality Of Work Life Within The Context Of Human Resource Management In An Educational Institution. Yayımlanmamış doktora tezi, Ortadoğu Teknik Üniversitesi,
  2. Ankara.
  3. Araz, A. (1991). Kişisel Projelerden Hareketle İşletme Yöneticileri’nin İş Yaşamı Kalitesi. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir.
  4. Balcı, A. (1995). Örgütsel Gelişme. Ankara:
  5. Pegem Yayıncılık. Balcı, A. (1985). Eğitim yöneticisinin iş doyumu. Yayınlanmamış Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
  6. Barker, J. D. (1986). Influence Of Quality Of Work Life Variables On The Retention And Career Satisfaction Of Science And Mathematics Teachers. Ph.D. Thesis. The University of Tennessee. Barker, J. D. (1986). Influence Of Quality Of Work Life Variables On The Retention And Career Satisfaction Of Science And Mathematics Teachers. Ph.D. Thesis. The University of Tennessee. Başaran, İ. E. (1985). Örgütlerde İşgören Hizmetlerinin Yönetimi. Ankara: Ankara Üniversitesi Yayınları.
  7. Başaran, İ. E. (1998). Yönetimde İnsan İlişkileri. Ankara:
  8. Gül Yayınevi.
  9. Beach, D. S. (1980). Personnel The Management Of People At Work (4 th Edition). New York: Macmillan Publishing. Bilgin, N. (1995). Sosyal Psikolojide Yöntem ve Pratik Çalışmalar. İstanbul:
  10. Sistem Yayıncılık. Bolduc, R. R. (2002). An Analysis Of The Relationship Between Quality Of Work Life And Motivation For Correctional Services Officers In The Montreal Area. Ph.D. Thesis. McGill University (Canada). Çelik, V. (2000). Okul Kültürü ve Yönetimi. Ankara:
  11. Pegem Yayınları,
  12. Cummings, T. G. (1977). Improving Productivity and Quality of Work Life. New York: Praeger Publishers.
  13. Cummings, T. G. ve Worley, C. G. (1997). Organizational Development And Change (6. Edition). South-Western: College publish Demirci, A. (2001). Çalışma Yaşamı Kalitesinin Verimlilik Artırma Yönelimleri Uygulanması ve Eczacıbaşı Vitra Bozöyük Tesislerinde Bir Uygulama. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Kütahya. Enz, C. A. (1988). The Role of Value Congruity in İntraorganizational Power. Administrative Science Quarterly, (33) 284–384.
  14. Erdem, M. (2008). Öğretmenlere göre kamu ve özel liselerde iş yaşamı kalitesi ve örgütsel bağlılıkla ilişkisi. Yayımlanmamış doktora tezi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
  15. Erdem, R. (2007). Eğitim fakültesi kültürünün önemli bir öğesi: Değerler (Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği). Eğitim