Journals / Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2019 /

Factors Which Have an Effect on Performance Development Processes of Professional Cellists

Profesyonel Viyolonsel İcracılarının Performans Gelişim Süreçlerini Etkileyen Unsurlar

Pages
464–485
Publication Date
2019-12-25
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

The cellists whom the participants most commonly listen to are Tanbûri Cemil Bey, Mesut Cemil Bey, İsmail Akdeniz and Ozer Arkun.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The aim of this study is to examine performance development processes of professional cellists in Turkish Music, to identify musical behaviors and knowledge required by the profession, and to contribute to professional music education.
📊
Key Findings & Data:The study group was selected through a combination of snowball sampling (chain sampling) and maximum variation sampling methods, which are purposeful sampling strategies (n:15).
💡
Conclusion & Impact:The cellists whom the participants most commonly listen to are Tanbûri Cemil Bey, Mesut Cemil Bey, İsmail Akdeniz and Ozer Arkun.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Viyolonsel · çello · profesyonel

Abstract

The aim of this study is to examine performance development processes of professional cellists in Turkish Music, to identify musical behaviors and knowledge required by the profession, and to contribute to professional music education. In this research, phenomenological methodology was utilized. The study group was selected through a combination of snowball sampling (chain sampling) and maximum variation sampling methods, which are purposeful sampling strategies (n:15). The research data were obtained by semi structured interview method. The interview questions were prepared by the researcher and they consist of 6 open-ended questions. The data were subject to content analysis via the computer software NVivo 12. The study revealed that all the participants carried out their studies on Western Music by means of methods and studies on Turkish Music by listening, imitating, performing, practicing taksims and transposition. Moreover, the participants reported that they are motivated by a number of factors, such as their love for cello, quality of the instrument, accompanying, etc. to play their instrument. The cellists whom the participants most commonly listen to are Tanbûri Cemil Bey, Mesut Cemil Bey, İsmail Akdeniz and Ozer Arkun.

Özet

Bu araştırma ile Türk Müziği alanında çalışan profesyonel viyolonsel sanatçılarının performans gelişim süreçlerinin incelenmesi, mesleğin gerektirdiği müzikal davranışların ve birikimlerin tespit edilmesi ve profesyonel müzik eğitimine katkı sağlanması amaçlanmaktadır. Bu araştırma nitel araştırma yöntemlerinden biri olan olgubilim (fenomenoloji) deseni üzerine kurgulanmıştır. Çalışma grubu, amaçlı örnekleme çeşitlerinden kartopu örnekleme (zincir örnekleme) ve maximum çeşitlilik örnekleme tekniklerinin her ikisinin birlikte kullanılmasıyla belirlenmiştir (n:15). Verilerin toplanmasında yarı yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılmıştır. Bu araştırmada veriler, NVivo12 nitel veri analizi programı yardımıyla içerik analizi tekniği kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmanın sonucunda tüm katılımcıların Batı Müziği çalışmalarını metotlar yardımıyla, Türk Müziği çalışmalarını ise dinleme, taklit etme, icra etme, taksim ve transpoze çalışmaları yapma gibi yollarla sürdürdükleri ortaya çıkmıştır. Ayrıca katılımcılar, viyolonsele duyulan sevgi, enstrüman kalitesi, birlikte çalma gibi unsurların kendilerini enstrüman çalışmaya motive ettiğini belirtmişlerdir. Katılımcıların en çok dinledikleri viyolonsel sanatçıları arasında ise Tanbûri Cemil Bey, Mesut Cemil Bey, İsmail Akdeniz ve Özer Arkun yer almaktadır.

🔖

Cite This Article

AKBEL, B. A. (2019). Factors Which Have an Effect on Performance Development Processes of Professional Cellists. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 464–485. https://ajindex.com/articles/27157

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (14)

  1. Avcı, B. (2013). Eğitim durumlarına göre Ankara'daki kurumsal Türk Sanat Müziği korolarında çalışan sanatçıların mesleki ve kültürel açıdan kendilerini geliştirme durumları. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 32(1), 1-24.
  2. Avcı Akbel, B. (2017). Stakeholder opinions on suitability of cello etudes created from taksims of Tanburi Cemil Bey in education. Journal of Education and Practice, 8(18), 102-117.
  3. Baker, C., Wuest, J. & Stern, P.N. (1992). Method slurring: the grounded theory/ phenomenology example. Journal of Advanced Nursing, 17, 1355-1360.
  4. Bennett, D., Beeching, A., Perkins, R., Carruthers, G., & Weller, J. (2012). Music, musicians and careers. In Life in the real world: How to make music graduates employable (pp. 3- 10). Common Ground Publishing. Björkström M.N., Athlin E.A, Johansson, I.S. (2008). Nurses’ development of professional self – from being a nursing student in a baccalaureate programme to an experienced nurse, Journal of Clinical Nursing, 1380-1391.
  5. Bozkır, B. (2009). Profesyonel müzisyenlerde müzik algısı farklılıkları; bir FMRI çalışması, (Yayımlanmamış doktora Tezi), Dokuz Eylül Üniversitesi,
  6. Güzel Sanatlar Enstitüsü, İzmir.
  7. Brown, J. E. (2009). Reflective practice: a tool for measuring the development of generic skills in the training of professional musicians.International Journal of Music Education, 27(4), 372-382.
  8. Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2008). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara:
  9. Pegem Akademi. Calissendorff, M., & Hannesson, H. F. (2017). Educating orchestral musicians. British Journal of Music Education, 34(2), 217-223.
  10. Clark, T., Lisboa, T., & Williamon, A. (2014). An investigation into musicians’ thoughts and perceptions during performance. Research Studies in Music Education, 36(1), 19-37.
  11. Creswell, J. W. (2013). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. New York: Sage. Dineen, M. (2009). The 'cellist's predicament, or ımagination, ethics, and musical performance. International Review of the Aesthetics and Sociology of Music, 40(2), 283- 297. Retrieved from http://www.jstor.org/stable/20696543
  12. Ekber, K. (2014). Romberg'den Klengel'e 19. yüzyıl Alman viyolonsel okulunda besteci viyolonselciler ve 20. yüzyıl viyolonselcilerine etkileri, (Yüksek lisans sanat çalışması raporu). Hacettepe Üniversitesi,
  13. Güzel Sanatlar Enstitüsü, Ankara.
  14. Fuller, S. (2018). Women musicians and professionalism in the late-nineteenth and early- t