SavedAdd your journal

Journals / Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi / 2017 / Cilt: 9 - Sayı: 18

HIZLI OKUMA TEKNİKLERİ EĞİTİMİNİN PİYANO DEŞİFRE BECERİSİNE ETKİSİ - EFFECTS OF SPEED READING TECHNIQUES ON PIANO SIGHT READING SKILLS

Mehmet Can ÇİFTÇİBAŞI
Süleyman Cem ŞAKTANLI
Pages
35–55
Publication Date
2017-03-31
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Bulgular doğrultusunda hızlı okuma teknikleri eğitiminin deşifre becerisine etkisinin parçaların özelliklerine göre değiştiği, parçaların bazılarında deney grubu lehine anlamlı fark olduğu, bazılarında ise iki grup arasında anlamlı fark olmadığı sonucuna ulaşılmıştır.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bu çalışma, hızlı okuma teknikleri eğitiminin piyano deşifre becerisine etkisini ortaya koymayı amaçlamaktadır.
📊
Key Findings & Data:Araştırmanın çalışma grubunu Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı'nda öğrenim görmekte olan Lisans III ve Lisans IV öğrencilerinden seçilen 30 katılımcı oluşturmuştur.
💡
Conclusion & Impact:Bulgular doğrultusunda hızlı okuma teknikleri eğitiminin deşifre becerisine etkisinin parçaların özelliklerine göre değiştiği, parçaların bazılarında deney grubu lehine anlamlı fark olduğu, bazılarında ise iki grup arasında anlamlı fark olmadığı sonucuna ulaşılmıştır.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:30 katılımcı
⚙️Variables:Müzik · Müzik Eğitimi · Deşifre

Özet

Bu çalışma, hızlı okuma teknikleri eğitiminin piyano deşifre becerisine etkisini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Alanyazın araştırması sürecinde hızlı okuma ve deşifre becerisi kavramları göz hareketleri bağlamında incelenmiştir. Araştırmada “Öntest – Sontest Kontrol Gruplu Model” kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı'nda öğrenim görmekte olan Lisans III ve Lisans IV öğrencilerinden seçilen 30 katılımcı oluşturmuştur. Yapılan öntest-sontest ölçümlerinde araştırmacı tarafından oluşturulmuş doğrudan gözlem formu kullanılmıştır. Araştırmada deşifre becerisinin piyano çalma boyutlarında ölçümler yapılmıştır. Deney grubuna uygulanan hızlı okuma teknikleri eğitiminin içeriği nota okuma ile ilişkilendirilerek düzenlenmiştir. Bulgular doğrultusunda hızlı okuma teknikleri eğitiminin deşifre becerisine etkisinin parçaların özelliklerine göre değiştiği, parçaların bazılarında deney grubu lehine anlamlı fark olduğu, bazılarında ise iki grup arasında anlamlı fark olmadığı sonucuna ulaşılmıştır.

🔖

Cite This Article

ÇİFTÇİBAŞI, M. C., ŞAKTANLI, S. C. (2017). HIZLI OKUMA TEKNİKLERİ EĞİTİMİNİN PİYANO DEŞİFRE BECERİSİNE ETKİSİ - EFFECTS OF SPEED READING TECHNIQUES ON PIANO SIGHT READING SKILLS. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt: 9 - Sayı: 18, 35–55. https://ajindex.com/articles/266219

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (14)

  1. Agay, Denes (1981),
  2. Teaching Piano, New York, Yorktown Music Press.
  3. Berlin, Boris-Champagne, Claude (1964), Practical Sight Reading Exercises for Piano Students Book 5, Toronto, Gordon V. Thompson Limited. Berlin, Boris-Champagne, Claude (1964), Practical Sight Reading Exercises for Piano Students Book 7, Toronto, Gordon V. Thompson Limited. Berseus, Per (2002), Eye Movement İn Prima Vista Singing and Vocal Text Reading, Undergraduate Paper at D-level, Lund University Cognitive Science. Chang, Carrie (2000), Relationship Between Music Learning and Language Reading, Review of Literature, ERIC Document EJ596921. Coşkun, Eyyup (2006), Lise Öğrencilerinin Okuma Hızı ve Anlama Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma, Milli Eğitim Dergisi, 172, (29-39).
  4. Çimen, Gül (2001), Piyanoda Deşifre Öğretimine Yaklaşımlar. Gazi Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 14, 2, (445-452).
  5. Dedebali, Nurhak Cem (2008), Hızlı Okuma Tekniğinin Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Okuma Hızlarına ve Okuduğunu Anlama Düzeylerine Etkisi. Yüksek lisans tezi, Aydın, Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Elgar, Edward (2004), Concerto in e Minor Opus 85 for Violoncello and Orchestra, London, Novello Publishing Limited. Fine, Philip-Berry, Anna-Rosner, Burton (2006), The Effect of Pattern Recognition and Tonal Predictability on Sight-Singing Ability. Psychology of Music, 34, (4), (431-447).
  6. Furneaux, Sophie-Land, Michael (1999), The Effects of Skill on The Eye-Hand Span During Musical Sight-Reading. Proceedings of the Royal Society of London, Series B, 266, (2435-2440).
  7. Goolsby, Thomas (1994a),
  8. Eye Movements During Sightreading, Music Perception, 12, (97-123).
  9. Goolsby, Thomas (1994b),
  10. Eye Movement in Music Reading, Effects of Reading Ability, Notational Complexity and Encounters. Music Perception, 12, (77-96).
  11. Gudmundsdottir, Helga (2007), Error Analysis of Young Piano Students' Music Reading Performances, 8th Conference of the Society for Music Perception and Cognition, Concordia University, Montreal. Gudmundsdottir, Helga (2010), Advances in Music Reading Research. Music Education Research, 12, (4), (331-338).
  12. Güneş, Firdevs (2009), Hızlı Okuma ve Anlamı Yapılandırma. Ankara:
  13. Nobel Yayın Dağıtım. Henry, Earl-Mobberley, James (2000),
  14. Musicianship Ear Training, Rhytmic Reading and Sight Singing Volume I. New Jersey: Prentice Hall Englewood Cliffs. Kopiez, Reinhard-Weihs, Claus-Ligges, Uwe-Lee, Ji (2006), Classification of High and Low Achievers in a Music Sightreading Task. Psyc