✨
AI Summary & Key Takeaways
AI Insight⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)
Üretimde maddi sermayeden bilgi sermayesine geçiş, otomasyondan sibernasyona dönüşüm bu gelişmelerin beb’rgin örnekleridir (Alkan; 1984, ss: 9-17).
📌 3 Key Takeaways
🎯
Objective & Hypothesis:Öz Çağımızda; bilgi, insan ve toplum üçlüsünde meydana gelen değişme ve gelişmeler, (büyük ve yoğun insan toplulukları, aşırı hareket, dinamizm, hızlı değişme, bilimsellik ve teknik gibi) günümüzün karakteristik özellikleri halini almıştır.
📊
Key Findings & Data:Bugün ileri derecede gelişmiş bilim ve teknolojinin etkisiyle, siyasi düzeyde teknokrasi, sosyal yaşamda toplumlararası bütünleşme, ekonomik alanda uluslararası örgütlenme yönünde büyük gelişmeleri görülmektedir.
💡
Conclusion & Impact:Üretimde maddi sermayeden bilgi sermayesine geçiş, otomasyondan sibernasyona dönüşüm bu gelişmelerin beb’rgin örnekleridir (Alkan; 1984, ss: 9-17).
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Anahtar Kelimeler Eğitim · Eğitim Teknolojileri · Çağdaş Teknolojiler
Özet
Öz Çağımızda; bilgi, insan ve toplum üçlüsünde meydana gelen değişme ve gelişmeler, (büyük ve yoğun insan toplulukları, aşırı hareket, dinamizm, hızlı değişme, bilimsellik ve teknik gibi) günümüzün karakteristik özellikleri halini almıştır. Bugün ileri derecede gelişmiş bilim ve teknolojinin etkisiyle, siyasi düzeyde teknokrasi, sosyal yaşamda toplumlararası bütünleşme, ekonomik alanda uluslararası örgütlenme yönünde büyük gelişmeleri görülmektedir. Üretimde maddi sermayeden bilgi sermayesine geçiş, otomasyondan sibernasyona dönüşüm bu gelişmelerin beb’rgin örnekleridir (Alkan; 1984, ss: 9-17).
🔖
Cite This Article
NUMANOĞLU, M. (2019). EĞİTİM TEKNOLOJİSİNDE ÇAĞDAŞ BİR BİLGİ ORTAMI: CD-ROM. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, Cilt: 24 - Sayı: 2, 519–526. https://ajindex.com/articles/264959