SavedAdd your journal

Journals / Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2019 / Cilt: 15 - Sayı: 2

Lise Öğrencilerinin Rol Model Tercihlerine İlişkin Bir Çalışma

Mehmet Tahir KARABOĞA
Pages
363–391
Publication Date
2019-08-26
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Lise öğrencilerinin medya alanında en çok sırasıyla dizi ve sinema oyuncularını, müzisyenleri ve sporcuları rol model olarak tercih ettikleri tespit edilmiştir.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bu araştırma, lise öğrencilerinin farklı kurumlardan ve alanlardan hangi rol modelleri ne ölçüde tercih ettiğini tespit etmeyi amaçlamaktadır.
📊
Key Findings & Data:Bu araştırmanın verileri, 2018-2019 öğretim yılı güz dönemi sonunda Mersin ilinde merkeze bağlı Şevket Pozcu Anadolu Lisesi, İçel Anadolu Lisesi, Mersin Ticaret ve Sanayi Odası Anadolu Lisesi, Mahmut Arslan Anadolu Lisesi, Dumlupınar Anadolu İmam Hatip Lisesi, Fatma Aliye Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi ve Mersin Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinde kayıtlı 700 lise öğrencisine uygulanan “Lise Öğrencilerinin Rol Model Tercihleri” adlı anket doğrultusunda toplanmıştır.
💡
Conclusion & Impact:Lise öğrencilerinin medya alanında en çok sırasıyla dizi ve sinema oyuncularını, müzisyenleri ve sporcuları rol model olarak tercih ettikleri tespit edilmiştir.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:2018-2019 Verileri
⚙️Variables:Sosyal öğrenme · rol model · rol model ve aile

Özet

Bu araştırma, lise öğrencilerinin farklı kurumlardan ve alanlardan hangi rol modelleri ne ölçüde tercih ettiğini tespit etmeyi amaçlamaktadır. Bu araştırmanın verileri, 2018-2019 öğretim yılı güz dönemi sonunda Mersin ilinde merkeze bağlı Şevket Pozcu Anadolu Lisesi, İçel Anadolu Lisesi, Mersin Ticaret ve Sanayi Odası Anadolu Lisesi, Mahmut Arslan Anadolu Lisesi, Dumlupınar Anadolu İmam Hatip Lisesi, Fatma Aliye Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi ve Mersin Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinde kayıtlı 700 lise öğrencisine uygulanan “Lise Öğrencilerinin Rol Model Tercihleri” adlı anket doğrultusunda toplanmıştır. Araştırmaya katılan lise öğrencilerinin rol model olarak kimleri tercih ettikleri hakkındaki görüşleri araştırma alt problemleri izlenerek frekans ve yüzdelik betimleyici istatistiksel teknikleri ile incelenmiştir. Araştırmanın bulguları lise öğrencilerinin medya ünlülerini yüksek bir oranda rol model olarak tercih etiklerini göstermektedir. Lise öğrencilerinin aile bireylerini, tarihi karakterleri, profesyonel meslek grubundaki kişileri, bilim insanlarını, öğretmenleri, edebi karakter ve yazarları rol model olarak tercih etme oranlarının düşük düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Lise öğrencilerinin politikacıları, dini figürleri, arkadaş çevresindeki kişileri rol model olarak tercih etme oranlarının ise oldukça düşük olduğu görülmüştür. Lise öğrencilerinin medya alanında en çok sırasıyla dizi ve sinema oyuncularını, müzisyenleri ve sporcuları rol model olarak tercih ettikleri tespit edilmiştir.

🔖

Cite This Article

KARABOĞA, M. T. (2019). Lise Öğrencilerinin Rol Model Tercihlerine İlişkin Bir Çalışma. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 15 - Sayı: 2, 363–391. https://ajindex.com/articles/248295

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (14)

  1. KaynaklarAydın, B. (2005). Ergen psikolojisi. İstanbul:
  2. Atlas Yayın Dağıtım. Aydın, B. ve Akbağ, M. ve Tuzcuoğlu, S. ve Yaycı, L. ve Ağır, M. (2005). Gelişim ve öğrenme. (Edt, B. Aydın). İstanbul:
  3. Nobel Yayıncılık. Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action: A social cognitive theory, Prentice-Hall. Upper Saddle River, NJ. Bandura, A. (1969). Social learning theory of idendificatory processes. (Edt: D.A. Goslin) Handbook of Socialization Theory and Research, ss. 213-262. Rand McNally &Company, Chicago. Bandura, A. (1977). Social learning theory. NJ: Prentice Hall. Bocock, R. (1997). Tüketim. (Çev. İ. Kutluk). Ankara:
  4. Dost Yayınları.
  5. Chiou, J.S. ve Huang, C.Y. ve Chuang M.C. (2005). Antecedents of taiwanese adolescents purchase ıntention toward the merchandise of a celebrity: The moderating effect of celebrity adoration. The Journal of Social Psychology, 145 (3), 317-332.
  6. Demir, E. ve Köse, M. (2014). Öğretmenlerin rol modelliği hakkında öğrenci görüşleri. Uluslararası Sosyal ve Ekonomik Bilimler Dergisi, 4 (1), 8-18.
  7. Demirbaş, M. ve Yağbasan, R. (2005). Sosyal öğrenme teorisine dayalı öğretim etkinliklerinin, öğrencilerin bilimsel tutumlarının kalıcılığına olan etkisinin incelenmesi. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 18 (2), 363-382.
  8. Erdoğan, Y. ve Ekşi, H. ve Tektaş, A. (2012). Medya ve şiddet: mafya dizileri üzerine karma bir araştırma. Değerler Eğitimi Dergisi, 23, 83-116.
  9. Ergeç, N. E. Ve Doğan, M. E. (2016). Medyada şiddet; televizyon çizgi diziler üzerine bir inceleme. Ç.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 25 (1), 43-58.
  10. Erjem, Y. Çağlayandereli, M. (2006). Televizyon ve gençlik: yerli dizilerin gençlerin model alma davranışı üzerindeki etkisi. C.Ü. Sosyal Bilimler Dergisi, 30 (1), 15-30.
  11. Ertürk, Y. D., ve Gül, A. A. (2006). Çocuğunuzu televizyona teslim etmeyin. Ankara, Türkiye: Nobel Yayın Dağıtım. Giroux, H. A. (2007). Eleştirel pedagoji ve neoliberalizm. İstanbul: Kalkedon Yayınları. Hürriyet, (2015). Ergenler neden ünlülere hayran oluyorlar?. 14 Temmuz 2018 tarihinde http://www.hurriyetaile.com/ergenlik/psikolojik-gelisim/ergenler-neden-unlulere-hayran-olurlar_18032.html adresinden alınmıştır. İnal, K. (2009). Medya okuryazarlığı el kitabı. Ankara:
  12. Ütopya Yayıncılık. Kellner, D. (2010). Medya gösterisi, (Çev. Z. Paşalı). İstanbul:
  13. Açılım kitap. Kelman, H. C. (1961). Processes of Opinion Change. Public Opinion Quarterly, 25, Spring, 57-78.
  14. Kılıç, M. ve Kaya, A. ve Yıldırım, N. ve Genç, G. (2004). Eğitimci gözüyle öğ