Journals / Gülhane Tıp Dergisi / 2006 / Cilt: 48 - Sayı: 2

Evaluation of samples of water, toilet faucets and door handles in a primary school

Altındağ ilçesinde bir ilköğretim okulunda suyun ve tuvalet, musluk ve kapı kollarının sürüntü örneklerinin değerlendirilmesi

Pages
70–74
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Preventive measures should be taken to provide microbiologically and chemically safe water in schools.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The research was conducted to evaluate the microbiological analysis of samples taken from the toilet faucets, some of the lavatory faucets, door handles and the telephone receiver, chemical and microbiological analysis of water samples in a primary school in Ankara.
📊
Key Findings & Data:Data were collected in April 2005.
💡
Conclusion & Impact:Preventive measures should be taken to provide microbiologically and chemically safe water in schools.
🔬Design:Research Article
📍Scope:2005 · 26 samples
⚙️Variables:Kurşun · Bakteriyolojik teknikler · Kadmiyum

Abstract

The research was conducted to evaluate the microbiological analysis of samples taken from the toilet faucets, some of the lavatory faucets, door handles and the telephone receiver, chemical and microbiological analysis of water samples in a primary school in Ankara. The research is a descriptive situation determining study. Data were collected in April 2005. Water samples were collected in sterile, 200 cc bottles, filtrated with membrane filtration device and plated in Endo agar. Samples were taken using a swab, transported in tubes with Lauryl Sulfate Broth solution and plated in Tryptone Glucose Extract medium (TGE). Escherischia coli (E.coli) was isolated from all of the specimens except for two. There were more than 100 CFU/plaque in 26 samples. E.coli was isolated from 35.7% of toilet faucets, and 28.6% of lavatory faucets. In water samples no growth was seen. Chlorine was 0.05 ppm and cadmium (0.236 mg/lt) were over the reference value (<0.005 mg/lt). The lead concentration of water (0.01 mg/l) was on the limit level. Toilet and lavatory faucets, door handles have risks for infectious diseases. Especially in crowded places like schools, students should have the oppurtunity to reach safe and clean water and sanitation. Preventive measures should be taken to provide microbiologically and chemically safe water in schools.

Özet

Altındağ ilçesindeki bir ilköğretim okulunda bulunan tuvalet ve lavabo musluklarından, bazı kapı kollarından ve telefon ahizesinden alınan sürüntülerin mikrobiyolojik açıdan, su örneklerinin ise mikrobiyolojik ve kimyasal açıdan değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Tanımlayıcı bir durum saptama araştırması olan çalışmanın verileri, Nisan 2005'de toplanmış, su örnekleri steril 200 cc'lik şişelerle toplanıp membran filtrasyon cihazı ile filtre edilmiş ve Endo agar besi yerine ekilmiştir. Sürüntü örnekleri swab ile alınıp transport için Lauryl Sulfate Broth solüsyonlu transport tüpleri kullanılmıştır. Ekim yeri olarak, "Genel Canlı Besiyeri" olan Tryptone Glucose Extract (TGE besiyeri) kullanılmıştır. Toplam 40 sürüntü örneğinden iki tanesi hariç, tamamında üreme olmuştur. Sürüntülerden 26'sında üreme, 100 CFU/plak'tan fazladır. Kabin musluklarının %35.7'sinde, lavabo musluklarının %28.6'sında Escherischia coli (E.coli) üremiştir. Alınan su numujnesinde üreme olmamıştır. Klor miktarı 0.05 ppm'dir. Sudaki kadmiyum miktarı (0.236 mg/lt), referans değerin (<0.005 mg/l) üzerindedir. Sudaki kurşun düzeyinin (0.01 mg/l) de sınır düzeyde (<0.01 mg/l) olduğu saptanmıştır. Tuvalet, lavabo muslukları ve kapı kolları gibi sık temas edilen yerler, bulaşıcı hastalıklar için bir risk taşımaktadır. Özellikle okullar gibi ortak kullanımın sık olduğu kalabalık yerlerin, öğrencilerin bulaşıcı hastalıklardan korunmaları için temiz su ve sanitasyon olanaklarına sahip olması gerekmektedir. Okulda kullanılan suların hem mikrobiyolojik, hem de kimyasal açısından sağlık koşullarına uygunluğu için gerekli önlemler alınmalıdır.

🔖

Cite This Article

TEMEL, F., AKIN, L., VAİZOĞLU, S. A., KARA, Ö., KARA, A., HALAS, A., GURUNAİDU, S. S., OĞUR, R., TEKBAŞ, Ö. F., GÜLER, Ç. (2006). Evaluation of samples of water, toilet faucets and door handles in a primary school. Gülhane Tıp Dergisi, Cilt: 48 - Sayı: 2, 70–74. https://ajindex.com/articles/225627

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (16)

  1. WHO. Creating an environment for emotional and social well-being: an important responsibility of a healthpromoting and child-friendly school. WHO Information Series on School Health. 2003; Document 10
  2. Benli D. Sağlık Teknisyeninin El Kitabı. Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Halk Sağlığı Anabilim Dalı. Ankara, 1991
  3. The European Network Of Health Promoting Schools Project. http:// www.saglik.gov.tr/default.asp?sayfa=projedetay&id=1127. (25.04.05)
  4. The European Network Of Health Promoting Schools Project. http:// zonguldak.meb.gov.tr/tky/asko/asgoprojesi. htm. (25.04.05)
  5. Polat H. Ankara merkez ilçelerindeki okulların çevre sağlığı yönünden incelenmesi. Uzmanlık Tezi. Ankara: Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, 1998
  6. Pekcan H Okul sağlığı. Bertan M, Güler Ç (eds). Halk Sağlığı Temel Bilimler. 1nci baskı. Ankara: Güneş Kitabevi, 1995
  7. Pekcan H, Güler Ç. Okul sağlığı. Tıbbi Dokümantasyon Merkezi, Yayın No:7, Ankara: 1993
  8. Güler Ç. Su Denetimi ve Mevzuatı, Ankara: 2004
  9. Oğur R. El kurutma makinelerinden üflenen havanın mikrobiyolojik özellikleri. TSK Koruyucu Hekimlik Bülteni 2005; 4: 1-7
  10. Çilingiroğlu N, Bahar Ş, Muzaç Ş, Kanyılmaz S, Özdedeli K, Odabaşıoğlu G. Ankara Batıkent-1 sağlık ocağı bölgesindeki okulların çevre sağlığı yönünden incelenmesi, Yayınlanmamış İntern Araştırması, Ankara: 1999
  11. Türk Standardı 9518: İlköðretim Okulları, Fiziki Yerleşim, Genel Kurallar. Türk Standartları Enstitüsü. 1nci baskı, Ankara: Nisan 2000
  12. Minnesota School Health Guide. Section Two: Direct Services To Students. Chapter 8: Infectious Disease Control. http://www.health. state.mn.us/divs/fh/mch/schoolhealth/guide/chap08.pdf. (10.01.2006)
  13. UNESCO. Guidelines for the Provision of Safe Water and Sanitation Facilities in Schools. Fresh Tools for Effective School Health. www.unesco.org/education/fresh. (11.01.2006)
  14. Prüsse-Üstün A, Kay D, Fewtrell L, Bartram J. Unsafe water, sanitation and hygiene. In: Ezzati M, Lopez AD, Rodgers A, Murray CJL (eds). Environmental and Occupational Risk Factors. Comparative Quantification of Health Risks: Global and Regional Burden Of Disease Attributable to Selected Major Risk Factors. Geneva: World Health Organization, 2004
  15. Global School-based Student Health Survey (GSHS) 2004 Core Questionnaire Module Rationale, 2004, http://www.who.int/schoolyouth_health/media/en/gshs_modules_ rationale. pdf. (11.01.2006)
  16. Havelaar A, Blumenthal UJ, Strauss M, Kay D, Bartram J. Guide