AI Summary & Key Takeaways
AI InsightAraştırma verileri, Cumhurbaşkanlığı Devlet Arşivleri, Milli Kütüphane, çeşitli üniversite kütüphaneleri ve elektronik ortamdaki bilgi ve belgelerden doküman incelemesi yoluyla elde edilmiş ve betimsel analiz yaklaşımına göre çözümlenmiştir.
📌 3 Key Takeaways
Özet
Öz Bu çalışmada Türk-Rus ilişkileri tarihinin en verimli dönemi olarak kabul edilebilecek olan Atatürk dönemindeki eğitim ilişkileri konu edinilmiştir. Bu çerçevede içeriği ve yüklenen anlamı geniş olan eğitim ilişkisi, kültürel ilişiklerden farklı olarak, günümüz kullanımıyla öğrenci ve personel hareketliliği anlamında ele alınmıştır. Araştırmanın amacı Atatürk döneminde Türk-Rus eğitim ilişkilerini bilimsel toplantılara ve önemli günlere katılma, öğrenci ve öğretmen gönderme ve eğitim sistemini incelemek için uzman gönderme açılarından ortaya koymaktır. Alanyazın incelendiğinde Türk-Rus ilişkilerinin tarihine ilişkin çok sayıda araştırma ve yayın dikkati çekerken, iki ülkenin eğitim ilişkilerine dair çalışmaların oldukça sınırlı sayıda ve içerikte olduğu görülmektedir. Araştırma tarihsel bir araştırmadır. Tarihsel araştırmalar, geçmiş bir zamanda ol(uş)muş eylem ya da olayların anlaşılması için tanımlama ve açıklama amacına yönelik sistematik biçimde veri toplama ve değerlendirme çabası olarak tanımlanabilir (Fraenkel vd 2012:535-537). Araştırma verileri, Cumhurbaşkanlığı Devlet Arşivleri, Milli Kütüphane, çeşitli üniversite kütüphaneleri ve elektronik ortamdaki bilgi ve belgelerden doküman incelemesi yoluyla elde edilmiş ve betimsel analiz yaklaşımına göre çözümlenmiştir.