Journals / Journal of Tourism and Gastronomy Studies / 2019 / Cilt: 7 - Sayı: 4

The Analysis of Postgraduate Dissertations in Terms of Bibliometric Perspectives

Turizm Alanında Yazılan Lisansüstü Tezlerin Bibliyometrik Açıdan İncelenmesi

Pages
2758–2773
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

As a result of the study, it has been determined that the most preferred subjects are sustainable and sustainability.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Dissertations are the most important outcomes of postgraduate education.
📊
Key Findings & Data:In this study, all the dissertations that were published in Turkey's National Dissertation Centre until 2019, under the heading of tourism consisting the key words environment, marketing, recreation, management, sustainable and sustainability, were examined and a bibliometric analysis of these dissertations have been aimed.
💡
Conclusion & Impact:As a result of the study, it has been determined that the most preferred subjects are sustainable and sustainability.
🔬Design:Research Article
📍Scope:2019 Verileri
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

Dissertations are the most important outcomes of postgraduate education. The topics on which the theses focus reveal clear conclusions about the background state of knowledge and experience in the disciplines studied. In this study, all the dissertations that were published in Turkey's National Dissertation Centre until 2019, under the heading of tourism consisting the key words environment, marketing, recreation, management, sustainable and sustainability, were examined and a bibliometric analysis of these dissertations have been aimed. In this respect, this study aims to determine the contribution of these dissertations to the tourism literature within the scope of national index. In parallel with this aim, concerning the highlighted key words, the numbers of the dissertations were defined, and they were classified whether being master's or doctoral dissertations according to years. In this context, it was determined that there were 252 dissertations directly registered to the National Dissertation Center between 1982-2019 and 201 of them were master's dissertations and 51 of them were doctoral dissertations. What’s more, by far the greatest number of dissertations were published in 2018 within the mentioned period. As a result of the study, it has been determined that the most preferred subjects are sustainable and sustainability.

Özet

Tezler, lisansüstü eğitimin en önemli çıktılarıdır. Yazılan tezlerin odaklandığı konular, çalışılan bilim dallarındaki bilgi ve tecrübe birikiminin durumuyla ilgili net sonuçlar ortaya koymaktadır. Bu çalışmada Türkiye Ulusal Tez Merkezi’nde 2019 yılına kadar yayımlanmış olan turizm konu başlığı altında çevre, pazarlama, rekreasyon, yönetim, sürdürülebilir ve sürdürülebilirlik anahtar kelimeleri yer alan tüm tezler incelenmiş ve tezlerin bibliyometrik analizinin yapılması amaçlanmıştır. Bu yönüyle bu çalışma ulusal indeks kapsamında, yazılan tezlerin turizm yazınına katkısını belirlemeyi hedeflemektedir. Araştırmada bu amaca paralel olarak, ayrıca yıllara göre belirtilen anahtar kelimelerle alakalı hazırlanan tezlerin sayıları ve yüksek lisans ve doktora tezi olarak da sınıflandırılmıştır. Bu kapsamda konuyla ilgili 1982 -2019 yılları arasında doğrudan Ulusal Tez Merkezi’ne kayıtlı toplam 252 tezin olduğu tespit edilmiş ve bunlardan 201 tanesinin yüksek lisans tezi ve 51 tanesinin de doktora tezi olduğu belirlenmiştir. Ayrıca belirtilen yıllarda en çok tez 2018 yılında yayımlanmıştır. Yapılan çalışma neticesinde en çok tercih edilen konunun sürdürülebilir ve sürdürülebilirlik olduğu tespit edilmiştir.

🔖

Cite This Article

BÜYÜKŞALVARCI, A., KELEŞ, H. (2019). The Analysis of Postgraduate Dissertations in Terms of Bibliometric Perspectives. Journal of Tourism and Gastronomy Studies, Cilt: 7 - Sayı: 4, 2758–2773. https://ajindex.com/articles/217307

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (16)

  1. Airey, D. (2005).
  2. Growth and Development, D. Airey, J. Tribe, (eds.) An International Handbook of Tourism Education. Elsevier Publishing, 13-24
  3. Altıntaş, A. ve Şahin, F.K. (2007). Reşit Saffet Atabinen (1884-1965) ve Türk Turizmine Katkıları. Tarih Araştırmaları Dergisi, 26(42), 9-36.
  4. Aymankuy, Y., ve Aymankuy, S. (2002). “Ön lisans ve Lisans Düzeyindeki Turizm Eğitimi Veren Yüksek Öğretim Kurumlarının Bulundukları Yerlerin Analizi ve Turizm Eğitimi İçin Bir Model”, Ankara: Turizm Eğitim Konferansı-Workshop, s.29-41.
  5. Baum, T. G. (2007). Human Reseources in Tourism: Still Waiting for Change. Tourism Management,28 (6), 1. 383- 1399. Bayer, E. (1998). “Türkiye Meslek Yüksekokulları Turizm Eğitimi Kalitesinin Geliştirilmesinde Sanal Yöntemlerin Rolü”, Süleyman Demirel Üniversitesi. İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, s. 3, 145-156
  6. Borgman, C., ve Furner, J., (1990). Scholarly Communication and Bibliometrics: Sage. CA.: Newbury Park. Dale, C. ve Robınson, N. (2001). "The Theming of Tourism Education: A Three-Domain Approach". International Journal of Contemporary Hospitality Management, (13): 30-34.
  7. Dawson, M., Abbott, J, ve Shoemaker, S. (2011). The Hospitality Culture Scale: A Measure Organizational Culture and Personal Attributes, International Journal of Hospitality Management, 30, 290–300.
  8. Eren, R., ve Aydin, A. (2019). Perceptions and Attitudes of Culinary Students Towards Food and Beverage Industry in Turkey, Journal of Culinary Science & Technology, DOI: 10.1080/15428052.2019.1640155 To link to this article: https://doi.org/10.1080/15428052.2019.1640155
  9. Gülcan, B. (2009).
  10. Turizmin Disipliner Evrimi, Ticaret ve Turizm Eğitim Fakültesi Dergisi, 1, 186-206.
  11. Gülcan, B., Yayla, Ö., ve Işın A. (2018). “Türkiye’de Turizm Öğretmeni Yetiştirmenin Hukuksal Evrimi", Prof. Dr. Emine Akyüz’e Armağan-Akademisyenlikte 50 Yıl, Ankara: Pegem Akademi,, 393-406.
  12. Hacıoğlu, N. (1992). İstanbul:“Balkan Ülkeleri Turizm Eğitim Semineri”. Hacıoğlu, N. (1992). “Dış Tanıtım ve Örgütleme Modeli". Turizm Yıllığı, Ankara:
  13. Kalkınma Bankası Yayını. Keleş, Y. (2018). Neden Turizm Eğitimi? Lisans Düzeyinde Turizm Öğrencilerine Yönelik Bir Araştırma. Journal of Tourism and Gastronomy Studies 6/4, 219-236.
  14. Koç, M. (2004). Uludağ Üniversitesi’nde Din Psikolojisi ile İlgili Yapılan Tezler (1980-2002)
  15. Üzerine Bir Araştırma, Sakarya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 9: 43-66.
  16. Küçükoğlu, A. ve Ozan, C. (2013). Sınıf Öğretmenliği Alanındaki Lisansüstü Tezlere Yönelik Bir İçer