Journals / İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi / 2018 / Cilt: 7 - Sayı: 1

The Relationship Between The Risk Types that The Children Encounter on Online Platforms and Parental Mediation

Çocukların Çevrimiçi Ortamda Karşılaştıkları Risk Türleri İle Aracılık Uygulamaları Arasındaki İlişki

Pages
124–145
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Based on the findings, it may be concluded that even though parents implement every type of mediation, children are likely to face various risks on online platforms.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The internet, with Web 2.0, provide people in all ages with opportunities such as communication, recreation and knowledge acquisition by means of its interactive structure, user-generated content and multi-media features.
📊
Key Findings & Data:It is a fact that these features and possibilities expose children using the internet to a number of risks along with many opportunities offered.
💡
Conclusion & Impact:Based on the findings, it may be concluded that even though parents implement every type of mediation, children are likely to face various risks on online platforms.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Yeni medya · İnternet · Çocuk

Abstract

The internet, with Web 2.0, provide people in all ages with opportunities such as communication, recreation and knowledge acquisition by means of its interactive structure, user-generated content and multi-media features. It is a fact that these features and possibilities expose children using the internet to a number of risks along with many opportunities offered. In this context, how the relationship between the risk types that children face in online media and parental mediation practices is constitutes the problem of the present study. The aim of this study is to ascertain the relationship between parental mediation categories and risk types children face. Within the scope of the study, as​ part of qualitative method of inquiry, semi structured interviews with a ​selected ​group of kids and parents ​were conducted. Based on the findings, it may be concluded that even though parents implement every type of mediation, children are likely to face various risks on online platforms.

Özet

İnternet, Web 2.0 ile birlikte etkileşimsel yapısı, kullanıcı türevli içerik üretimi ve çoklu ortam özellikleri ile iletişim, eğlence, bilgi edinme gibi olanakları her yaş ve statüden bireyin kullanımına sunmaktadır. Bu özelliklerin ve olanakların internet kullanıcısı olan çocuklara birçok fırsat sunması ile birlikte onları birtakım risklerle de karşı karşıya getirdiği görülmektedir. Bu bağlamda çocukların çevrimiçi ortamlarda karşılaştığı risk türleri ile ailelerinin gerçekleştirdiği aracılık uygulamaları arasındaki ilişkinin nasıl olduğu bu çalışmanın problemini oluşturmaktadır. Çalışmanın amacı ise anne-babaların uyguladığı aracılık türleri ile çocukların karşılaştığı risk türleri arasındaki ilişkinin belirlenmeye çalışılmasıdır. Çalışma kapsamında seçilen aileler ve çocukları ile nitel yöntem kapsamında yarı yapılandırılmış görüşme gerçekleştirilmiştir. Bulgulardan hareketle ​her bir aracılık türü uygula​maya koyulsa da​ çocukların​ internette çeşitli risklerle karşılaşabildiği ​sonucuna ulaşılmıştır.

🔖

Cite This Article

ÜLKEN, F. B., KILINÇ, F. (2018). The Relationship Between The Risk Types that The Children Encounter on Online Platforms and Parental Mediation. İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, Cilt: 7 - Sayı: 1, 124–145. https://ajindex.com/articles/214746

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (15)

  1. Austin, W. E. (2001). Effects of family communication on children’s interpretation of television. Binark, M., Bayraktutan, G. (2013). Ayın karanlık yüzü: yeni medya ve etik. İstanbul:
  2. Kalkedon Yayınları.
  3. Binark, M., Toprak, A., Yıldırım, A., Aygül, E., Börekçi, S. ve Çomu, T. (2014). Toplumsal paylaşım ağı facebook: “görülüyorum öyleyse varım!” İstanbul:
  4. Kalkedon Yayınları.
  5. Cauberghe, V., Hudders, L., Panic, K. (2015). An experimental study on the effects of age on brand placement effectiveness: the impact of parental mediation. Universiteit Gent, Center for Persuasive Communication, Gent. Chen, H. H. V., Chng, S. G. (2016). Active and restrictive parental mediation over time: effects on youths’ self-regulatory competencies and impulsivity. Computers & Education, 98, 206-212.
  6. Clark, S. L. (2011). Parental mediation theory for the digital age. Communication Theory, 21, 323-343.
  7. Coleman, B. (2012). Hello avatar: dijital neslin yükselişi. (Çev. E. Bilge). İstanbul:
  8. MediaCat Kitapları. Collier, M. K. (2015). Does parental mediation of media influence child outcomes? A meta-analysis on Media time, content, aggression, substance use, sexual behavior and health outcomes. Brigham Young University: Master Of Science. Çakır, M. (2013). Sosyal medya ve gösteri. A. Büyükaslan ve A. M. Kırık (Edt.). Sosyal medya araştırmaları 1 içinde (ss. 11-68). Konya: Çizgi Kitabevi Yayınları.
  9. Çakır, M. (2015). İnternette gösteri ve gözetim: eleştirel bir okuma. Ankara:
  10. Ütopya Yayınevi.
  11. Dijk, V. J. (2016). Ağ toplumu. (Çev. Ö. Sakin). İstanbul:
  12. Kafka Yayınları.
  13. Eastin, S. M., Greenberg, S. B., Hofschire, L. (2006). Parenting the internet. Journal of Communication, 3, 486-504.
  14. Eu Kids Online (2014). 10 Mayıs 2017 tarihinde http://eprints.lse.ac.uk/60512/1/EU%20Kids%20onlinie%20III%20.pdf adresinden alınmıştır. EU Kids Online (2015). 20 Mayıs 2017 tarihinde http://eukidsonline.metu.edu.tr/file/EUKO_Turkey2015_SummaryReport.pdf adresinden alınmıştır. European Opinion Research Group. (2004). 5 Nisan 2017 tarihinde http://ec.europa.eu/commfrontoffice/publicopinion/archives/ebs/ebs_203_en.pdf adresinden alınmıştır. Fikkers, M. K., Piotrowski, T. J., Valkenburg, M. P. (2017). A matter of style? Exploring the effects of parental mediation styles on early adolescents media violence exposure and aggression. Computers in Human Behavior, 70, 407-415.
  15. Ghazisaeidi, M., Safdari, R., Goodini, A., Mirzaiee, M., Farzi, J. (2017). Digital games as an effective approach for cancer management: opportuni