SavedAdd your journal

Journals / Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi / 2020 / Sayı: 1

Examination of The Effects of Play Therapy On Problem Behaviors of Children In Women"s Shelter Homes

Kadın Konukevlerinde Kalan Çocukların Problem Davranışları Üzerinde Oyun Terapisinin Etkisinin İncelenmesi

Fatma Elif KILINÇ
Nalan SALTIK
Pages
27–34
Publication Date
2020-03-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Purpose: The purpose of the study was to determine whether the play therapy had an effect on the problem behaviors in children aged three-six years in women’s shelter homes exposed to various traumatic situations in the study

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Purpose: The purpose of the study was to determine whether the play therapy had an effect on the problem behaviors in children aged three-six years in women’s shelter homes exposed to various traumatic situations in the study
📊
Key Findings & Data:Purpose: The purpose of the study was to determine whether the play therapy had an effect on the problem behaviors in children aged three-six years in women’s shelter homes exposed to various traumatic situations in the study
💡
Conclusion & Impact:Purpose: The purpose of the study was to determine whether the play therapy had an effect on the problem behaviors in children aged three-six years in women’s shelter homes exposed to various traumatic situations in the study
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Children in women’s shelter homes · play therapy · problem behavior

Abstract

Purpose: The purpose of the study was to determine whether the play therapy had an effect on the problem behaviors in children aged three-six years in women’s shelter homes exposed to various traumatic situations in the study

Özet

Amaç: Araştırmada çeşitli travmatik durumlara maruz kalan kadın konuk evlerindeki üç-altı yaş grubu çocukların problem davranışları üzerinde oyun terapisinin etkisinin olup olmadığını belirlemek amaçlanmıştır

🔖

Cite This Article

KILINÇ, F. E., SALTIK, N. (2020). Examination of The Effects of Play Therapy On Problem Behaviors of Children In Women"s Shelter Homes. Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, Sayı: 1, 27–34. https://ajindex.com/articles/162813

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (6)

  1. Aral N, Kandır A, Can Yaşar M. Okul Öncesi Eğitim ve Okul Öncesi Eğitim Programı (Geliştirilmiş 2. Baskı). İstanbul: Ya-Pa Yayınları; 2002.
  2. Schweinhart LJ, Weikart DP. Young children grow up: The effects of the Perry Preschool Program on Youths Through Age 15 (Monographs of the High and Scope Educational Research Foundation 7). Ipsilanti, MI. High/Scope Press; 1980.
  3. Berrueta-Clement JR, Schweinhart LJ, Barnet WS, Epstain AS, Weikart DP. Changed Lives: The Effects of the Perry Pre-school Program on Youths through Age 19. Ipsilanti: High Scope Press; 1984. Ladd GW. The fourth R. relationships as risks and resources following children transition to school, American Educational Research Association Division E Newsletter 2000;19:9–11. Şehirli N. Çocuk Davranışlarını Değerlendirme Ölçeği’nin Geliştirilmesi ve Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Anabilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi, 2007.
  4. Lee KH, Baillargeon RH, Vermunt JK, Wu H, Tremblay RE. Age Differences in The Prevalence of Physical Aggression Among 5–11- Year Old Canadian Boys and Girls. Aggress Behav 2007;33:26–37. [CrossRef] Güven E, Erden G. Çocuğun Algıladığı Evlilik Çatışması ve Davranış Sorunları, Sosyal Politika Çalışmaları Derg 2014;32:33–54. Kadim M. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Oyun Etkinliklerine İlişkin Öz-Yeterliklerinin Görev Yapılan Okul Türüne Göre İncelenmesi, NEÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Derg 2012;2:1–21. Schaefer CE. Foundations of Play Therapy. Çeviri: Tortamış Özkaya B. Oyun Terapisinin Temelleri, 2. Baskı. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık; 2013. ss.10–53. Özdoğan B. Çocuk ve Oyun, 3. Baskı. Ankara: Anı Yayıncılık; 2000. ss.127–34.
  5. Erden G, Altınoğlu Dikmeer İ. Giriş. İçinde: Ryan V, Wilson K (Çeviri editörleri: Erden G, Altınoğlu Dikmeer İ). Case Studies in Non- directive Play Therapy (Yönlendirmesiz Oyun Terapisinde Vaka Çalışmaları), 1. Baskı. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık Ltd.; 2016. ss.1–10. Landreth GL. Play Therapy: The Art of the Relationship, 3. ed. New York: Routledge Taylor & Francis Group; 2012. p.12. Landreth G, Bratton S. Play Therapy. ERIC Digest. Greensboro, NC: ERIC Clearinghouse on Counseling and Student Services. (ERIC Document Reproduction Service No. ED430172); 1999.
  6. Öğretir AD. Oyun ve Oyun Terapisi, Gazi Üniversitesi Endüstriyel Sanatlar Eğitim Fakültesi Derg 2008;22;94–100. Zorlu A. Yönlendirici Olmayan Oyun Terapisinin Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu Belirtili Çocukların Duygu ve