SavedAdd your journal

Journals / Güvenlik Stratejileri Dergisi / 2014 / Cilt: 10 - Sayı: 20

Frankfurt School in the Context of Critical Security Studies and a Critical Approach to Security Problems after the Cold War: Welsh School

Eleştirel Güvenlik Çalışmaları Kapsamında Frankfurt Okulu ve Soğuk Savaş Sonrası Güvenlik Sorunlarına Eleştirel Bir Yaklaşım: Galler Ekolü

Fikret BİRDİŞLİ
Pages
0–256
Publication Date
2014-08-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Bu çalışmada, Soğuk Savaş sonrası ortaya çıkan tehditleri kimlik sorunları ve ötekileştirmenin neden olduğu marjinalleşme üzerinden çözümleyen Aberyswyth (Galler) Ekolünün 11 Eylül terör saldırıları sonrası uluslararası alanda ortaya çıkan güvenlik sorunlarının analizine ilişkin eleştirel yaklaşımının tanıtılması amaçlanmıştır.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Güvenlik çalışmaları Soğuk Savaş yıllarında klasik realizmin etkisi altında tehditler ve çıkarlar bağlamında yürütülmüş; Soğuk Savaş'ın sonlarına doğru şiddet, korku ve risk gibi kavramları da içererek kapsamı genişlemiştir.
📊
Key Findings & Data:Eleştirel güvenlik yaklaşımları, devlete yönelik tehdit ve riskler yerine bireyi merkeze alarak insan potansiyelinin önündeki engellere de dikkat çekmesi bakımından siyaset bilimine jeopolitiğin ve stratejinin ötesinde katkılarda bulunmuştur.
💡
Conclusion & Impact:Bu çalışmada, Soğuk Savaş sonrası ortaya çıkan tehditleri kimlik sorunları ve ötekileştirmenin neden olduğu marjinalleşme üzerinden çözümleyen Aberyswyth (Galler) Ekolünün 11 Eylül terör saldırıları sonrası uluslararası alanda ortaya çıkan güvenlik sorunlarının analizine ilişkin eleştirel yaklaşımının tanıtılması amaçlanmıştır.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Eleştirel Güvenlik · Frankfurt Okulu · Galler Ekolü

Abstract

Güvenlik çalışmaları Soğuk Savaş yıllarında klasik realizmin etkisi altında tehditler ve çıkarlar bağlamında yürütülmüş; Soğuk Savaş'ın sonlarına doğru şiddet, korku ve risk gibi kavramları da içererek kapsamı genişlemiştir. Ayrıca güvenlik ve güvensizliğin kaynağı sadece sonuçlar üzerinden değil, nedenler üzerinden de sorgulanmaya başlanmış ve ortaya eleştirel güvenlik çalışmaları çıkmıştır. Eleştirel güvenlik çalışmaları sadece güvenliğin nasıl sağlanacağıyla değil, güvensizliğin kaynağıyla ilgilendiğinden güvenliği sadece düşman ve düşmanlıkların bulunmadığı bir barış hali (negatif barış) olarak tanımlamak yerine sosyal, ekonomik ve kültürel yapıyı kapsayacak bir bütünlük içinde (pozitif barış) ele almış ve tehdit algısını epistemolojik düzlemde irdelemiş ve eleştirmiştir. Eleştirel güvenlik yaklaşımları, devlete yönelik tehdit ve riskler yerine bireyi merkeze alarak insan potansiyelinin önündeki engellere de dikkat çekmesi bakımından siyaset bilimine jeopolitiğin ve stratejinin ötesinde katkılarda bulunmuştur. Eleştirel güvenliğin bu düşünsel derinliğine ise Birinci Dünya Savaşı sonrasında Almanya'da ortaya çıkan bir düşünce okulu olan Frankfurt Okulu kaynaklık etmiştir. Genellikle otorite ve önyargılarla ilgili problemler üzerine yoğunlaşan Frankfurt Okulu, güvenlik çalışmalarına özgürleşme kavramını kazandırmıştır. “Bireyin sıkıntı ve güçlüklerden kurtularak mutluluğunun artması” şeklinde tanımlanan “özgürleşme”, pozitif barış anlayışının gelişmesine neden olmuştur. Frankfurt Okulu düşünsel derinliği ve eleştirel yöntemi ile güvenlik alanında çalışan pek çok düşünürü ve ekolü etkilemiştir. İngiltere'deki Aberyswyth Üniversitesi'nde yapılan eleştirel güvenlik çalışmaları da bunlardan biridir. Bu çalışmada, Soğuk Savaş sonrası ortaya çıkan tehditleri kimlik sorunları ve ötekileştirmenin neden olduğu marjinalleşme üzerinden çözümleyen Aberyswyth (Galler) Ekolünün 11 Eylül terör saldırıları sonrası uluslararası alanda ortaya çıkan güvenlik sorunlarının analizine ilişkin eleştirel yaklaşımının tanıtılması amaçlanmıştır.

Özet

Güvenlik çalışmaları Soğuk Savaş yıllarında klasik realizmin etkisi altında tehditler ve çıkarlar bağlamında yürütülmüş; Soğuk Savaş'ın sonlarına doğru şiddet, korku ve risk gibi kavramları da içererek kapsamı genişlemiştir. Ayrıca güvenlik ve güvensizliğin kaynağı sadece sonuçlar üzerinden değil, nedenler üzerinden de sorgulanmaya başlanmış ve ortaya eleştirel güvenlik çalışmaları çıkmıştır. Eleştirel güvenlik çalışmaları sadece güvenliğin nasıl sağlanacağıyla değil, güvensizliğin kaynağıyla ilgilendiğinden güvenliği sadece düşman ve düşmanlıkların bulunmadığı bir barış hali (negatif barış) olarak tanımlamak yerine sosyal, ekonomik ve kültürel yapıyı kapsayacak bir bütünlük içinde (pozitif barış) ele almış ve tehdit algısını epistemolojik düzlemde irdelemiş ve eleştirmiştir. Eleştirel güvenlik yaklaşımları, devlete yönelik tehdit ve riskler yerine bireyi merkeze alarak insan potansiyelinin önündeki engellere de dikkat çekmesi bakımından siyaset bilimine jeopolitiğin ve stratejinin ötesinde katkılarda bulunmuştur. Eleştirel güvenliğin bu düşünsel derinliğine ise Birinci Dünya Savaşı sonrasında Almanya'da ortaya çıkan bir düşünce okulu olan Frankfurt Okulu kaynaklık etmiştir. Genellikle otorite ve önyargılarla ilgili problemler üzerine yoğunlaşan Frankfurt Okulu, güvenlik çalışmalarına özgürleşme kavramını kazandırmıştır. “Bireyin sıkıntı ve güçlüklerden kurtularak mutluluğunun artması” şeklinde tanımlanan “özgürleşme”, pozitif barış anlayışının gelişmesine neden olmuştur. Frankfurt Okulu düşünsel derinliği ve eleştirel yöntemi ile güvenlik alanında çalışan pek çok düşünürü ve ekolü etkilemiştir. İngiltere'deki Aberyswyth Üniversitesi'nde yapılan eleştirel güvenlik çalışmaları da bunlardan biridir. Bu çalışmada, Soğuk Savaş sonrası ortaya çıkan tehditleri kimlik sorunları ve ötekileştirmenin neden olduğu marjinalleşme üzerinden çözümleyen Aberyswyth (Galler) Ekolünün 11 Eylül terör saldırıları sonrası uluslararası alanda ortaya çıkan güvenlik sorunlarının analizine ilişkin eleştirel yaklaşımının tanıtılması amaçlanmıştır.

🔖

Cite This Article

BİRDİŞLİ, F. (2014). Frankfurt School in the Context of Critical Security Studies and a Critical Approach to Security Problems after the Cold War: Welsh School. Güvenlik Stratejileri Dergisi, Cilt: 10 - Sayı: 20, 0–256. https://ajindex.com/articles/157754

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (23)

  1. Kitaplar: ADORNO, Theodor W.(2003), Otoriteryen Kişilik Üstüne: Niteliksel İdeoloji İncelemeleri, (çev. Doğan Şahiner), İstanbul Om Yayınevi.
  2. ADORNO, Theodor W. ve Max Horkheimer, (2010), Aydınlanmanın Diyalektiği, (çev. Nihat Ülner, Elif Öztarhan Karadoğan), İstanbul:
  3. Kabalcı Yayınevi.
  4. BOOTH, Ken (2004.a), “Beyond Critical Security Studies” In Critical Security Studies and World Politics, (ed. Ken Booth). London: Lynne Rienner Publishers.
  5. BOOTH, Ken (2004.b). “Realities of Security: Editor's Introduction”. International Relations, 18:1, pp.5-8. David Mutimer, “Critical Security Studies: A Schismatic History”, Contemporary Security Studies, (ed.Allan Collins), Oxford, 2010, p. 92. BUZAN, Barry ve Lene Hansen, (2009),
  6. International Security Studies, Cambridge University Press. CORRADETTİ,Claidio,(2013),“The Frankfurt School and Critical Theory”, http://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=2211197, (Erişim Tarihi:6.11.2013)
  7. ERIKSON, Johan, (1999), “Observer or Advocates? On The Security Role of Security Analyst”, Cooperation and Conflict, 34/3, Sage Publication, p.318. FROMM, Erich, (1987), İtaatsizlik Üzerine Denemeler, (çev. Ayşe Sayın), İstanbul Yaprak Yayınları.
  8. HABERMAS, Jurgen, (1992), Rasyonel bir Topluma Doğru: Öğrenci Protestosu, Bilim ve Siyaset, (çev. A.Çiğdem, M. Küçük), Ankara:
  9. Vadi Yayınları.
  10. HABERMAS, Jurgen, (1995), Sivil İtaatsizlik, (çev. Hayrettin Ökçesiz), İstanbul:
  11. Afa Yayınları.
  12. HABERMAS, Jurgen, (2001),
  13. İletişimsel Eylem Kuramı, İstanbul:
  14. Kabalcı Yayınları.
  15. HEYWOOD, Andrew, (2011),
  16. Global Politics, London: Palgrave McMillian Foundation. JONES, Richard Wyn, (1999), “Promise: Toward a Critical Theory of Security”, Security, Strategy and Critical Theory, Boulder Co: Lynne Rienner. KELLNER, Douglas, (1989),
  17. Critical Theory, Marxism and Modernity, Baltimore: The John Hopkins University Press.
  18. KIZILÇELİK, Sezgin, (2008),
  19. Frankfurt Okulu, Ankara:
  20. Anı Yayıncılık. KRAUSE, Keith and Michael C. Williams, (1997), “From Strategy to Security: Foundations of Critical Security Studies”, Critical Security Studies, (ed. Keith Krause and Michael Williams), Minnesota: University of Minnesota Press.
  21. LACLAU, Ernasto. Chantal Mouffe, (2008), Hegemonya ve Sosyalist Strateji, (çev. Ahmet Kardam), İstanbul:
  22. İletişim Yayınları.
  23. LANTİS, Jeffrey s. (2002), “Strategic Culture and National Security Policy”, International Studies, Malden, U.K.: Blackwell Publishing. LINKLATER, Andrew (1996), “The Achievements of Critical Theory” In International Theory: Positi