Journals / Turkish Studies - Social Sciences / 2020 / Cilt: 15 - Sayı: 1

Investigation of Sportive Imagination Level of Athletes

Sporcuların Sportif İmgeleme Düzeylerinin İncelenmesi

Pages
125–139
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

It was concluded that the image level of the athletes in general was high.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Today, it is accepted that mental studies are important as well as physical studies.
📊
Key Findings & Data:In order to collect the data about imagination level of the athletes, imagination inventory on sports and information form which was developed by Hall et al. and adapted to Turkish language by Vurgun (2010) that includes 30 questions, were used.
💡
Conclusion & Impact:It was concluded that the image level of the athletes in general was high.
🔬Design:Research Article
📍Scope:2010 Verileri
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

Today, it is accepted that mental studies are important as well as physical studies. Because of the positive effect of imagination on success, sport psychology has taken imagination as one of the research topics to use the advantage of this situation and imagination has become one of the most important research fields of sport psychology. Due to this fact, investigation of imagination level of athletes is goal of the study. The universe of the research is female athletes who play on elite level in Elazığ province while the sample is female athletes who play on elite level in team and individual branches. In order to collect the data about imagination level of the athletes, imagination inventory on sports and information form which was developed by Hall et al. and adapted to Turkish language by Vurgun (2010) that includes 30 questions, were used. The SPSS software was used to analysis the data and the significance level was accepted as 0,05. The demographic data of the participants were firstly calculated. Afterwards, the total scores of imagery and sub-dimensions were calculated and appropriate tests were conducted to determine the difference between these scores and the variables of age, education and sports year. As a result of the analysis, a total of 198 athletes participated in the study. It was concluded that the image level of the athletes in general was high. In addition, while there was a significant difference between the age and education levels of the athletes and the total score of imagery inventory in sports, no significant difference was found between the year of sport and type of sport (team sports, individual sports). When we look at which groups are in favor of this difference, it is concluded that the imagery levels of the younger athletes were higher than the older athletes and the athletes whose education level was elementary and high school were higher than those who have university education.

Özet

Günümüzde fiziksel çalışmaların yanı sıra zihinsel çalışmaların da önemli olduğu kabul edilen bir olgudur. İmgelemenin başarıyı etkilemesinden dolayı spor psikolojisi bu durumdan faydalanılarak araştırma konuları arasına imgelemeyi almış ve spor psikolojisinin en önemli araştırma alanlarından biri olmuştur. Bu nedenden dolayı Sporcuların Sportif İmgeleme Düzeylerinin İncelenmesi çalışmamızın amacını oluşturmaktadır. Araştırmanın evrenini; Elazığ ilinde elit seviyede faaliyet gösteren kadın sporcular oluştururken örneklemini ise, takım ve bireysel spor branşı ile ilgilenen elit seviyedeki kadın sporcular oluşturmaktadır. Araştırmada veri elde etmek amacıyla sporcuların imgeleme düzeylerini belirleyebilmek için Hall ve arkadaşları (1998) tarafından spora özgü olarak geliştirilen, Vurgun (2010) tarafından Türkçeye uyarlaması yapılmış olan 30 soruluk Sporda İmgeleme Envanteri ve kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Verilerin istatistiksel analizinde spss programı kullanılmış ve 0,05 anlamlılık düzeyi seçilmiştir. Araştırmaya katılan sporcuların öncelikle demografik bilgileri hesaplanmıştır. Daha sonra genel olarak imgeleme ve alt boyutlarının toplam puanları hesaplanarak bu puanlarla yaş, eğitim durumu ve spor yapma yılı değişkenleri ile aralarındaki farkı belirleyebilmek için uygun testler yapılmıştır. Yapılan analiz sonucunda araştırmaya toplamda 198 sporcu katılmıştır. Sporcuların genel olarak imgeleme düzeylerinin yüksek olduğunu sonucuna varılmıştır. Ayrıca sporcuların yaş ve eğitim düzeyleri ile sporda imgeleme envanteri toplam puanları arasında anlamlı farklılığa rastlanırken, spor yapma yılı ve spor türü (takım sporları, bireysel sporlar) arasında anlamlı bir farklılığa rastlanmamıştır. Bu farklılığın hangi guruplar lehine olduğuna baktığımızda yaşı küçük olan sporcuların yaşı büyük olan sporculara ve eğitim durumu ilköğretim ve lise olan sporcuların üniversite eğitimi alan sporculara oranla imgeleme düzeylerinin yüksek olduğu sonucuna varılmıştır.

🔖

Cite This Article

AYAŞ, E. B., NACAR, E. (2020). Investigation of Sportive Imagination Level of Athletes. Turkish Studies - Social Sciences, Cilt: 15 - Sayı: 1, 125–139. https://ajindex.com/articles/152639

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (15)

  1. Bandura, A. (1997). Self-Efficacy Theory: Toward a Unifying Theory of Behavioral Change. Psychological Review, 84, 191–225.https://doi.org/10.1037/0033-295x.84.2.191
  2. Barr, K., & Hall. C. (1992).
  3. The Use of Imagery by Rowers, International Journal of Sport Psychology, 23, 243-261.
  4. Carron, A.V. (1981). Chelladurai P: Cohesiveness as a factor in sport performance, Int Rev Sport Sociol 12, 49-60. https://doi.org/10.1177/101269028101600202
  5. Feltz, D.C., & Riessinger, C.A. (1990). Effects of in vivo imagery and performance feedback on selfefficacy and muscular endurance. Journal of Sport and Exercise Psychology,12, 132-143. https://doi.org/10.1123/jsep.12.2.132
  6. Hall, C.R., Mack, D., Paivio, A., Hausenblas, H. (1998).
  7. Imagery use by athletes, Development of the sport imagery questionnaire. International Journal of Sport Psyhology, 29, 73-89.
  8. Hall, C.R. (2nd Ed.). (2001). Imagery in Sport and Exercise. In: Handbook of Research on Sport Psychology: RN. Singer HA, Hausenblas (Eds.) New York: John Willy Sons. İkizler, C., Karagözoglu, C. (3rd Ed.). (1997). Sporda Başarının Psikolojisi. İstanbul:
  9. Alfa Basım Yayım Dagıtım. Karasar, N. (1st Ed.). (2005). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara:Nobel Yayınları.
  10. Karademir, T., Türkçapar, Ü., Mahmut, A., Eroğlu, H. (2018). Bireysel ve Takım Sporu İle Uğraşan Sporcularda Hayal Etme Biçimlerinin İncelenmesi. Beden Eğitimi Ve Spor Bilimleri Dergisi, 20(3), 92-102.
  11. Konter, E. (1st Ed.). (1999). Uygulamalı Spor Psikolojisinde Zihinsel Antrenman. Ankara:Nobel Yayın Dağıtım. Kolayiş, H., Sarı, İ., Köle, Ö. (2015). Takım Sporlarıyla Uğraşan Kadın Sporcuların İmgeleme, Güdülenme Ve Kaygı Puanları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Ankara Üniv Spor Bil Fak, 13(2), 129-136. https://doi.org/10.1501/Sporm_0000000277
  12. Lane, J.F. (1st Ed.). (1980). Psychology in Sports: Methods and Applications. Minneapolis: Burgess. Li-Wei, Z., Qi-Wei, M., Orlick, T., Zitzelsberger, L. (1992). The effect of mental imagery training on performance enhancement with 7-10 years old children. The Sport Psychol 6, 230-41. https://doi.org/10.1123/tsp.6.3.230
  13. Miçooğulları, O., Kirazcı, S., & Özdemir R.A. (2009). Futbolcuların Deneyimleri Açısından İmgeleme Türleri ve Kullanım Düzeylerinin Belirlenmesi. Spor Hekimliği Dergisi, 44, 1-8.
  14. Moritz, S.E., Hall, C.R., Martin, K.A., Vadocz, E. (1996). What are confident athletes imaging: An examination of image content. Sport psychologist, 10, 171-179. https://doi.org/10.1123/tsp.10.2.171
  15. Munroe-Chandler, K., Hall, C., Fishb