Journals / Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi / 2018 / Cilt: 12 - Sayı: 23

Analysis Of Development Levels Of Children Between 0-6 Age In Terms Of Family Functions Of Their Mothers

0-6 Yaş Arası Çocukların Gelişim Düzeylerinin Annelerinin Aile İşlevleri Açısından İncelenmesi

Pages
1–21
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Findings indicated that there is a significant difference between the means of Family Assessment Scale general functions and Denver II gross motor development results of children.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:In this research, it was aimed to examine the development levels of children between 0-6 age in terms of family functions of their mothers.
📊
Key Findings & Data:The research sample consisted of 201 children who were between 0-6 age and their mothers who were registered in Bursa Akçalar and Işıktepe Family Health Centers. "Family Assessment Scale" and "Denver II Developmental Screening Test" were used in the research.
💡
Conclusion & Impact:Findings indicated that there is a significant difference between the means of Family Assessment Scale general functions and Denver II gross motor development results of children.
🔬Design:Modeling & Simulation
📍Scope:2016 Verileri
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

In this research, it was aimed to examine the development levels of children between 0-6 age in terms of family functions of their mothers. For this purpose, a descriptive model was used in the research. The research sample consisted of 201 children who were between 0-6 age and their mothers who were registered in Bursa Akçalar and Işıktepe Family Health Centers. "Family Assessment Scale" and "Denver II Developmental Screening Test" were used in the research. The research data was collected between August 2016 and February 2017 through family visits in cooperation with Family Health Centers and by reaching out the mothers who applied the Family Health Centers. Mann-Whitney U Test and Kruskal-Wallis H Test were used in the study. Findings indicated that there is a significant difference between the means of Family Assessment Scale general functions and Denver II gross motor development results of children. The findings were interpreted and discussed within the frame of related literature.

Özet

Bu araştırmada, 0-6 yaş arası çocukların gelişim düzeylerinin, annelerinin aile işlevleri açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla, araştırmada tarama modeli kullanılmıştır. Araştırma örneklemini Bursa İli Akçalar Aile Sağlığı Merkezi ve Işıktepe Aile Sağlığı Merkezine kayıtlı 0-6 yaş arasında olan 201 çocuk ve onların anneleri oluşturmuştur. Araştırmada “Aile Değerlendirme Ölçeği (ADÖ) ve “Denver II Gelişimsel Tarama Testi” kullanılmıştır. Araştırma verileri, Ağustos 2016 ile Şubat 2017 tarihleri arasında Aile Sağlığı Merkezleri ile işbirliği içerisinde ev ziyaretleri yapılarak ve Aile Sağlığı Merkezlerine başvuran annelere ulaşılarak elde edilmiştir. Araştırmada Mann-Whitney U Testi ve Kruskal-Wallis H Testi kullanılmıştır. Bulgular, Aile Değerlendirme Ölçeği genel işlevler puan ortalamaları ile çocukların Denver II kaba motor gelişim sonuçları arasında anlamlı bir farklılık olduğunu göstermiştir. Bulgular yorumlanmış ve ilgili literatür çerçevesinde tartışılmıştır.

🔖

Cite This Article

GÜNEŞ, N., DEMİRCİOĞLU, H. (2018). Analysis Of Development Levels Of Children Between 0-6 Age In Terms Of Family Functions Of Their Mothers. Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi, Cilt: 12 - Sayı: 23, 1–21. https://ajindex.com/articles/147472

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (1)

  1. Alpar, R. (2014). Spor, sağlık ve eğitim bilimlerinden örneklerle uygulamalı istatistik ve geçerlik-güvenirlik. Ankara: Detay Yayıncılık. [Google Scholar] Bryan, L., Coleman, M., Ganong, L. ve Bryan, H. (1986).Family structure as a cue for stereotyping.Journal of Marriage and Family, 48 (1): 169-174. [Google Scholar] Bulut, I. (1990). Aile değerlendirme ölçeği (ADÖ) El Kitabı. Ankara: Özgüzeliş Matbaa. [Google Scholar] Bulut, I. (1993). Ruh hastalığının aile işlevlerine etkisi. Ankara: Başbakanlık Kadın ve Sosyal Hizmetler Müsteşarlığı Yayınları. [Google Scholar] Büyüköztürk, Ş., Kılıç-Çakmak, E., Akgün, Ö.E., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2015). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi. [Google Scholar] Çakıcı, S. (2006). Alt ve üst sosyoekonomik düzeydeki ailelerin aile işlevlerinin, anne-çocuk ilişkilerinin ve aile işlevlerinin anne-çocuk ilişkilerine etkisinin incelenmesi (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi).Gazi Üniversitesi, Ankara. [Google Scholar] Drotar, D. (1996). Relating parent and family functioning to the psychological adjustment of children with chronic health conditions: what have we learned? what do we need to know? Journal of Pediatric Psychology, 22 (2): 149-165. [Google Scholar] Epstein, N.B., Baldwin, L.M. ve Bishop, B.S. (1983). The mcmaster family assessment device. Journal of Marital and Family Therapy, 9 (2): 171-180. [Google Scholar] Gökçay, G., Köklük, S., Kayadibi, F., Erarslan, E. ve Çalışkan, M. (2000). Çocuklarda ilk iki yılda gelişimi etkileyen faktörler. İstanbul Tıp Fakültesi Dergisi,63 (4): 395-405. [Google Scholar] Hughes, A.A., Hedtke, K.A. ve Kendall, P.C. (2008). Family functioning in families of children with anxiety disorders.Journal of Family Psychology,22 (2): 325-328. [Google Scholar] Israel, G.D. (1992). Determining sample size.Erişim Tarihi: 25 Ocak 2016, http://www.sut.ac.th/im/data/read6.pdf. [Google Scholar] Işık, B. ve Güven, Y. (2007). Okul öncesi çocukların aile işlevlerinin incelenmesi: anne açısından aileye genel bakış. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri,7 (3):1263-1300. [Google Scholar] Jennings, K.D. ve Connors, E.R. (1983). Children's cognitive development and free play: relations to maternal behavior. Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, 21-24. [Google Scholar] Karasar, N. (2008). Bilimsel araştırma yöntemi. (18. Baskı). Ankara: Nobel Yayınları. [Google Scholar] Kazdin, A. (1995). Child, parent and family dysfunction as predictors of outcome in cognitive-beh