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Journals / Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik / 2026 / Cilt: 14 Sayı: 1

Knowledge evaluation in academic discourse: A descriptive linguistic analysis on selected research articles in literary studies

Wissensbewertung im wissenschaftlichen Diskurs: Eine deskriptive linguistische Analyse in ausgewählten literaturwissenschaftlichen Artikeln

Barış Konukman(İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ)0000-0002-1530-1661
Pages
115–133
Publication Date
2026-06-01
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AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

The aim of this article is to linguistically examine such linguistic means that contribute to the evaluation of scientific knowledge. 6 research articles from literary studies were selected as examples for the purpose of qualitative analysis and examined using relevant linguistic criteria.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Language is, naturally, an important tool when it comes to exchanging scientific knowledge.
📊
Key Findings & Data:Scientists share their newly acquired scientific findings with the discourse community through linguistic texts.
💡
Conclusion & Impact:The aim of this article is to linguistically examine such linguistic means that contribute to the evaluation of scientific knowledge. 6 research articles from literary studies were selected as examples for the purpose of qualitative analysis and examined using relevant linguistic criteria.
🔬Design:Araştırma Makalesi
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Wissenschaftlicher Diskurs · wissenschaftlicher Artikel · Hecken

Abstract

Language is, naturally, an important tool when it comes to exchanging scientific knowledge. Scientists share their newly acquired scientific findings with the discourse community through linguistic texts. Based on the fundamental conditions of scientific endeavor, it is generally expected that findings are primarily obtained through objective investigation and analysis of the phenomenon in question, and that they are measurable and repeatable to ensure universal validity. Accordingly, there is a prevailing view —not without reason— that scientific texts should be stylistically objective, clear, and precise, if possible, so that they appear to be linguistic products that are relatively far removed from the personality of the scientist, which is largely true. However, scientific texts also use linguistic means that can be interpreted as indications of the author as an entity. The aim of this article is to linguistically examine such linguistic means that contribute to the evaluation of scientific knowledge. 6 research articles from literary studies were selected as examples for the purpose of qualitative analysis and examined using relevant linguistic criteria.

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Cite This Article

Konukman, B. (2026). Knowledge evaluation in academic discourse: A descriptive linguistic analysis on selected research articles in literary studies. Diyalog Interkulturelle Zeitschrift Für Germanistik, Cilt: 14 Sayı: 1, 115–133. https://doi.org/10.37583/diyalog.1951611

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