AI Summary & Key Takeaways
AI InsightThese results indicate that the online restrictions can cause them to produce riskier solutions when they feel that their freedom is limited.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
This study, which aimed to find out the methods that the students employ to overcome the online restrictions, was designed using screening method. The study adopted a purposeful randomized sampling approach in establishing the study group. The study was carried out with 297 students attending the secondary schools where the FATİH project was in progress. The data obtained through the data collection form with closed and open-ended questions were analysed by using categorical and frequency analysis techniques. The analyses performed on the data revealed that most of the students experienced restrictions on some pages or applications on the internet and almost one-third of them stated that they had alternative methods for a solution against such restrictions. The students were found to use the following methods to access to such restricted pages and applications on the internet, respectively; using the applications that do not require installation (programs/browsers); browser add-ons, changing the Internet settings (DNS) and using specifically designed (Web Proxy services) web pages. The results of the study revealed that the restrictions imposed on the online environments do not fully serve the intended purposes and that young people could produce solutions for the restrictions with the help of the information they obtain from the internet. These results indicate that the online restrictions can cause them to produce riskier solutions when they feel that their freedom is limited.
Özet
Öğrencilerin çevrimiçi ortamda getirilen kısıtlamaları etkisiz bırakabilecek yöntemlerinin belirlenmesinin amaçlandığı çalışma, tarama modelinde tasarlanmıştır. Çalışma grubunun belirlenmesinde amaçlı rastgele örneklem yaklaşımın benimsendiği araştırma, FATİH projesinin uygulandığı ortaöğretim kademesindeki okullarda öğrenimlerine devam eden 297 öğrenciyle gerçekleştirilmiştir. Kapalı ve açık uçlu sorulardan oluşan veri toplama formu aracılığıyla elde edilen veriler, içerik analizi türlerinden kategorisel ve frekans analizi teknikleri ile çözümlenmiştir. Gerçekleştirilen analizler sonucunda öğrencilerin büyük bir kısmının internet ortamında kısıtlanmış sayfalar ya da uygulamalarla karşılaştıkları ve neredeyse üçte birinin ise kısıtlamalara karşı çözüm yöntemlerinin var olduğunu belirttikleri görülmüştür. Öğrencilerin internet ortamında kısıtlanmış sayfalar ve uygulamalara girmek için ise sırasıyla; kurulum gerektiren uygulamaları (programlar/tarayıcılar), tarayıcı eklentilerini, internet ayarlarını (DNS) değiştirmeyi ve özel tasarlanmış (Web Proxy servisleri) web sayfalarını tercih ettikleri belirlenmiştir. Çalışmada elde edilen sonuçlar çevrimiçi ortamlara yönelik getirilen kısıtlamaların tam anlamıyla amacına ulaşmadığını ve gençlerin kısıtlamalara karşı yine internet ortamından elde edilen bilgiler ya da uygulamalar aracılığıyla çözüm üretebildiklerini göstermektedir. Bu sonuçlar, çevrimiçi ortamda yapabildiklerini kısıtlayarak, özgürlüklerine sınırlandırma getirildiğini hisseden gençlerin çok daha riskli çözümler üretmelerine neden olabileceğinin göz ardı edilmemesi gerekliliğini ortaya koymaktadır.