SavedAdd your journal

Journals / Alman Dili ve Kültürü Araştırmaları Dergisi / 2023 / Cilt: 5 Sayı: 2

Die deutsche Grammatik: Eine Herausforderung für den türkischen DaF-Lerner

Alman Dilbilgisi: Yabancı Dil Olarak Almanca Öğrenen Türkler İçin Bir Zorluk

Erdinç Yücel(NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ, AHMET KELEŞOĞLU EĞİTİM FAKÜLTESİ)0000-0002-4248-5048
Hasan Yılmaz(NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ)0000-0002-4476-6273
Pages
164–173
Publication Date
2023-12-30
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Tüm bu hususlar, Almanca öğrenenlerin akıcı bir şekilde Almancayı konuşma ve yazmaları bakımından zorluk yaşamalarına neden olabilir.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Alman dilbilgisi, birçok öğrenci için zorluk teşkil eder.
📊
Key Findings & Data:Bu bir cümlenin anlamını büyük ölçüde etkileyebilir ve cümle yapısını iyi anlama yeteneğini gerektirir.
💡
Conclusion & Impact:Tüm bu hususlar, Almanca öğrenenlerin akıcı bir şekilde Almancayı konuşma ve yazmaları bakımından zorluk yaşamalarına neden olabilir.
🔬Design:Experimental Field Trial
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Yabancı dil · Almanca · Gramer

Özet

Alman dilbilgisi, birçok öğrenci için zorluk teşkil eder. Bu zorluklardan biri, isimlerin, sıfatların ve fiillerin çekiminde yatar. Almancada bu kelime türlerinin ekleri, duruma, cinsiyete ve sayıya göre değişir. Bu, çekim tablolarını iyi anlama ve cümlelerde doğru biçimi kullanma yeteneğini gerektirir. Örneğin, bir ismin nominatif, datif veya akusatif durumunda olduğunu bilmek, doğru yapıları seçmeyi gerektirir. Bu eklerin doğru kullanımı, ana dili Almanca olmayanlar için büyük bir engel olabilir. Alman dilbilgisinin başka bir zorluğu, kelimelerin sıralanışıdır. Almancada sıkça fiili cümlenin sonuna taşıma eğilimindedir, özellikle yan cümlelerde. Bu bir cümlenin anlamını büyük ölçüde etkileyebilir ve cümle yapısını iyi anlama yeteneğini gerektirir. Ayrıca, Alman dilbilgisini öğrenmeyi zorlaştıran birçok istisna ve deyimsel kurallar vardır. Tüm bu hususlar, Almanca öğrenenlerin akıcı bir şekilde Almancayı konuşma ve yazmaları bakımından zorluk yaşamalarına neden olabilir.

🔖

Cite This Article

Yücel, E., Yılmaz, H. (2023). Die deutsche Grammatik: Eine Herausforderung für den türkischen DaF-Lerner. Alman Dili ve Kültürü Araştırmaları Dergisi, Cilt: 5 Sayı: 2, 164–173. https://doi.org/10.55143/alkad.1357310

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (10)

  1. Funk, H., &. Koenig, M. (2000). Grammatik lehren und lernen Langenscheidt.
  2. Götze, L., & Pommerin, G. (1995). Deutsch als Fremdsprache. In: Bausch/Christ/Krumm (Hrsg.) Handbuch Fremdsprachenunterricht. Francke Verlag.
  3. Dreyer, H., & Schmitt, R. (1991). Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik. Verlag für Deutsch, Ismaning.
  4. Helbig, G. (1994). Lexikon deutscher Partikeln. Langenscheidt.
  5. Helbig, G. &. Buscha J. (2001): Deutsche Grammatik. Ein Handbuch für den Ausländerunterricht. Langenscheidt.
  6. Hoberg, R. & Hoberg U. (1997). Der kleine Duden. Deutsche Grammatik. Dudenverlag.
  7. Roche, J.(2013). Fremdsprachenerwerb, Fremdsprachenerwerb. A. Francke Verlag.
  8. Spillmann, H. O. (2000). Einführung in die germanistische Linguistik. Langenscheidt.
  9. Weydt, H. (1979). Die Partikeln der deutschen Sprache. De Gruyter.
  10. Funk, H., &. Koenig, M. (2000). Grammatik lehren und lernen Langenscheidt.