AI Summary & Key Takeaways
AI InsightAlthough pandemic influenza A H1N1 virus may cause an upper respiratory tract infection similar to that caused by seasonal influenza it can lead to serious complications such as pneumonia encephalitis and myocarditis We describe a 2 year old girl admitted with fever cough and vomiting followed by acute respiratory distress and diagnosed as H1N1 related myopericarditis Turk Arch Ped 2011; 46: 337 9
📌 3 Key Takeaways
Abstract
Although pandemic influenza A H1N1 virus may cause an upper respiratory tract infection similar to that caused by seasonal influenza it can lead to serious complications such as pneumonia encephalitis and myocarditis We describe a 2 year old girl admitted with fever cough and vomiting followed by acute respiratory distress and diagnosed as H1N1 related myopericarditis Turk Arch Ped 2011; 46: 337 9
Özet
Amaç : Bu araştırmanın amacı tıp fakültesi dekanlarının Türk Tabipleri Birliği Mezuniyet Öncesi Tıp Eğitimi Araştırması Anket Formu rsquo;na verdikleri yanıtlarla Türkiye 39;deki mezuniyet öncesi tıp eğitimi ile ilgili bir durum saptaması yapmaktır. Gereç ve Yöntem : Bu araştırma tanımlayıcı tipte bir çalışmadır Veri toplama formu öğrenci aldığı belirlenen 65 tıp fakültesine gönderilmiştir Bulgular : Türkiye rsquo;de yeni açılacak dokuz tıp fakültesi ile birlikte tıp fakültesi sayısı 2010 yılında 74 rsquo;e yükselmektedir Tıp fakültelerinin 58 rsquo;i devlet 16 rsquo;sı vakıf üniversitesi tıp fakültesidir Türkiye 39;de 2009 2010 ders yılında tıp fakültelerinde toplam öğrenci sayısı 38 536 rsquo;dır Temel bilimler öğretim üyeleri için bir öğretim üyesine ortalama 22 6 öğrenci klinik bilimler öğretim üyeleri için ortalama 4 5 öğrenci toplamda ise bir öğretim üyesine 3 5 öğrenci düştüğü görülmektedir Fakültelerde profesörlerin ve beş yılık doçentlerin tam zamanlı çalışma oranı 2010 yılı için 78 3 rsquo;dür Elli altı tıp fakültesinden 34 rsquo;ünde 60 7 karma 18 rsquo;inde 32 1 eğitici merkezli ve dördünde 7 1 öğrenci merkezli eğitim modeli kullanılmaktadır Müfredat incelendiğinde 47 rsquo;sinde 83 9 sistem temelli entegre beşinde 8 9 disiplin temelli klasik ve üçünde 5 3 probleme dayalı müfredat birinde 1 7 ise entegre ve klasik müfredat uygulandığı bildirilmektedir Çıkarımlar : Son iki yılda tıp fakültesi sayısındaki artış çarpıcıdır.