Journals / BELLETEN / 1993 / Cilt: 57 - Sayı: 220

Tarih Ögretiminin Eğitimsel Amaçları

Journal
BELLETEN
Pages
827–842
Publication Date
1993-12-20
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Bu örnekler üzerinde çalışılmasının öğrencilere ve onların okul ortamlarına uygun olan diğer amaçların oluşturulmasında öğretmenlere rehberlik ve ayrıca onları teşvik edeceği düşünülmektedir.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Öz Bu çalışmada dört ana bölümden oluşan bir model kullanılmıştır.
📊
Key Findings & Data:Çalışmada ilk olarak modelin tümü ayrıntılı olarak izah edilecek ve içeriğinin genel tanımı verilerek dört ana bölüm arasındaki bağlantılar gösterilecektir.
💡
Conclusion & Impact:Bu örnekler üzerinde çalışılmasının öğrencilere ve onların okul ortamlarına uygun olan diğer amaçların oluşturulmasında öğretmenlere rehberlik ve ayrıca onları teşvik edeceği düşünülmektedir.
🔬Design:Modeling & Simulation
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Anahtar Kelimeler Tarih Ögretimi · Katılma · Bilginin Niteliği

Özet

Öz Bu çalışmada dört ana bölümden oluşan bir model kullanılmıştır. Çalışmada ilk olarak modelin tümü ayrıntılı olarak izah edilecek ve içeriğinin genel tanımı verilerek dört ana bölüm arasındaki bağlantılar gösterilecektir. Daha sonra her ana bölüm ayrı ayrı açıklanarak her biri için eğitimsel amaçlara uygun örnekler verilecektir. Verilen eğitimsel amaçların her bir grubu kendi kategorisinin tipik bir örneği olarak düzenlenmiştir. Bu örnekler üzerinde çalışılmasının öğrencilere ve onların okul ortamlarına uygun olan diğer amaçların oluşturulmasında öğretmenlere rehberlik ve ayrıca onları teşvik edeceği düşünülmektedir.

🔖

Cite This Article

SAFRAN, M. (1993). Tarih Ögretiminin Eğitimsel Amaçları. BELLETEN, Cilt: 57 - Sayı: 220, 827–842. https://ajindex.com/articles/142000

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...