AI Summary & Key Takeaways
AI InsightFurthermore, a significant positive relationship exists between competency levels and communication skills, indicating that professional competence may influence communication skills.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
Objective: This study was conducted to determine the perceived professional competency levels and communication skills of operating room nurses and to examine the relationship between these two variables. Method: This descriptive and correlational study included 220 nurses who had been working in the operating room for at least six months and volunteered to participate. Data were collected using the “Nurse Identification Form,” the “Revised Perceived Perioperative Competence Scale,” and the “Communication Skills Scale-Adult Form,” prepared based on the literature. Data were analyzed using SPSS 24 software. Descriptive statistics, independent samples t-test, One-Way ANOVA, and Pearson correlation analysis were performed. The significance level was set at p<0.05 Results: The mean score of operating room nurses on the Revised Perioperative Competence Scale was 153.38±26.27. Statistically significant differences were found in scale scores according to marital status, education level, professional experience, duration of operating room employment, working position, and having an operating room nursing certificate (p<0.05). The mean score of the Communication Skills Scale-Adult Form was 86.27±17.96, and significant differences were observed according to professional experience and operating room working duration (p<0.05). A statistically significant, positive, moderate correlation was found between the scores obtained from the Revised Perceived Perioperative Competence Scale and the Communication Skills Scale-Adult Form (p<0.05). Conclusion: Operating room nurses were found to have high levels of perceived perioperative competence and communication skills. Furthermore, a significant positive relationship exists between competency levels and communication skills, indicating that professional competence may influence communication skills.
Özet
Amaç: Bu araştırma, ameliyathane hemşirelerinin algılanan mesleki yeterlilik düzeyleri ile iletişim becerilerini belirlemek ve bu iki değişken arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Araştırma tanımlayıcı ve ilişki arayıcı nitelikte olup, en az altı aydır ameliyathanede görev yapan ve araştırmaya katılmaya gönüllü 220 hemşire örneklem grubunu oluşturmuştur. Veri toplama sürecinde literatür doğrultusunda hazırlanan “Hemşire Tanıtım Formu”, “Revize Algılanan Perioperatif Yeterlilik Ölçeği” ve “İletişim Becerileri Ölçeği- Yetişkin Formu” kullanılmıştır. Veriler SPSS 24 programında analiz edilmiş; tanımlayıcı istatistikler, bağımsız gruplarda t-testi, One-Way ANOVA ve Pearson korelasyon analizi uygulanmıştır. Anlamlılık düzeyi p<0,05 olarak kabul edilmiştir. Bulgular: Ameliyathane hemşirelerinin Revize Perioperatif Yeterlilik Ölçeği’nden 153,38±26,27 puan aldığı, hemşirelerin medeni durumlarına, eğitim durumlarına, mesleki deneyim sürelerine, ameliyathanede çalışma sürelerine, çalışma pozisyonlarına, ameliyathane hemşireliği sertifikası olma durumuna göre ölçek puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık olduğu saptandı (p<0,05). Araştırma kapsamındaki hemşirelerin İletişim Becerileri Ölçeği-Yetişkin Forumu’ndan 86,27±17,96 puan aldığı, meslekte çalışma süresine, ameliyathanede çalışma süresine göre ölçek puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık olduğu bulundu (p<0,05). Ameliyathane hemşirelerinin Revize Algılanan Perioperatif Yeterlilik Ölçeği ve İletişim Becerileri Ölçeği-Yetişkin Forumu’ndan aldıkları puanlar arasında istatistiksel olarak pozitif yönde orta düzeyde anlamlı ilişki olduğu bulundu (p<0,05). Sonuç: Ameliyathane hemşirelerinin algılanan perioperatif yeterliliklerinin ve iletişim becerilerinin yüksek düzeyde olduğu belirlenmiştir. Ayrıca, yeterlilik düzeyleri ile iletişim becerileri arasında istatistiksel olarak anlamlı, pozitif yönde bir ilişki bulunmaktadır. Bu durum, mesleki yeterliliğin iletişim becerilerini etkileyebileceğini göstermektedir.