🔖
Cite This Article
KABACA, T. (2011). Matematiğin Deneysel Gelişimi ve Öğretimindeki Uzantısı:Analiz Dersi Örneği. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 30 - Sayı: 30, 173–177. https://ajindex.com/articles/138198
Journals / Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2011 / Cilt: 30 - Sayı: 30
Matematiğin Deneysel Gelişimi ve Öğretimindeki Uzantısı:Analiz Dersi Örneği
- Pages
- 173–177
- Publication Date
- 2011-02-01
- DOI
- —
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗References (7)
- Barbin, E. (1996). The Role of Problems in the History and Teaching of Mathematics, Vita Mathematica Historical Research and Integration with Teaching, Ed: R. Calinger, MAA notes No:40, ISBN:0-88385-097-4
- Dönmez, A. (2002). Matematiğin Öyküsü ve Serüveni “Dünya Matematik Tarihi Ansiklopedisi”, Toplumsal Dönüşüm Yayınları,
- İstanbul, ISBN: 975-8269-92-5
- Raju, C.K. (2001).
- Computers, Mathematics Education and the Alternative Epistemology of The Calculus in the Yuktibhasa, Philosophy East and West, 51(3), 325-362.
- Sertöz, S. (2000).
- Matematiğin Aydınlık Dünyası, TÜBİTAK Popüler Bilim Kitapları Serisi. Sevimli, E. ve Delice, A. (2010). İntegral Kavram Tanımı ve Kavram İmgesine Yüksek Öğretim Programının Etkisinin İncelenmesi, IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi Özet Kitapçığı, s.79.