SavedAdd your journal

Journals / Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi / 2010 / Cilt: 1 - Sayı: 2

Ölçme Eşdeğerliği

N. Bilge (uzun) BAŞUSTA
Pages
58–64
Publication Date
2010-06-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Ayrıca belli birteorik tanımın çerçevesinin daha doğru belirlenmesinde ve geliştirilmesinde yararlı bir istatistiksel tekniktir

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bu çalışma; ölçmelerin eşdeğerliği konusunun teorik yapısının anlaşılmasını ve çok örneklemli doğrulayıcıfaktör analizi(MGCFA) yönteminin ölçme eşdeğerliğinde nasıl işe koşulduğunu betimlemeyi amaçlayan birderlemedir.
📊
Key Findings & Data:Ölçme eşdeğerliği ile ilgili çalışmalar çok maddeli ölçme araçlarında iç tutarlılık ve dışsalilişkileri araştırmaktadır.
💡
Conclusion & Impact:Ayrıca belli birteorik tanımın çerçevesinin daha doğru belirlenmesinde ve geliştirilmesinde yararlı bir istatistiksel tekniktir
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Ölçme Eşdeğerliği · Çok Örneklemli Doğrulayıcı Faktör Analizi (MGCFA) · Yapısal Eşitlik Modeli (YEM)

Özet

Bu çalışma; ölçmelerin eşdeğerliği konusunun teorik yapısının anlaşılmasını ve çok örneklemli doğrulayıcıfaktör analizi(MGCFA) yönteminin ölçme eşdeğerliğinde nasıl işe koşulduğunu betimlemeyi amaçlayan birderlemedir. Anlamlı karşılaştırmalar yapmak için kullanılan ölçme araçlarının birde fazla grupta aynı yapıdaolması gerekmektedir. Ölçme eşdeğerliği ile ilgili çalışmalar çok maddeli ölçme araçlarında iç tutarlılık ve dışsalilişkileri araştırmaktadır. Son yıllarda yapılan ölçmelerin eşdeğerliği çalışmalarında araştırmacılar eşdeğerliğindört biçimine vurgu yapmaktadır. Ölçme eşdeğerliği ile yürütülen çalışmalar kültürel yanlılıklardan kaynaklananhataları, çevirmeden kaynaklanan hataları ve diğer faktörlerin meydana getireceği hataları önler. Ayrıca belli birteorik tanımın çerçevesinin daha doğru belirlenmesinde ve geliştirilmesinde yararlı bir istatistiksel tekniktir

🔖

Cite This Article

BAŞUSTA, N. B. (. (2010). Ölçme Eşdeğerliği. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi, Cilt: 1 - Sayı: 2, 58–64. https://ajindex.com/articles/137396

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (6)

  1. Cheung, G. W., & Rensvold, R B. (2002). Evaluating goodness-of-fit indexes for testing measurement invariance. Structural Equation Modeling, 9, 233-255.
  2. D. WuZhen LiBruno D. Zumbo (2007) Decoding the Meaning of Factorial Invariance and Updating the Practice of Multi-group Confirmatory Factor Analysis: A Demonstration With TIMSS Data 12(3), Fang Fang Chen, Karen H. Sousa, and Stephen G. West. (2005). Testing Measurement Invariance of Second-Order Factor Models; Structural Equatıon Modelıng, 12(3), 471–492
  3. George A. Marcoulides, Christin Emrich, Laura D. Marcoulides (2007) Educational And Psyhological Measurement Testing For Multigroup Invariance Of The Computer Anxiety Scale Hoyle, R.H., (1995) Structural Equation Modeling: Concept, Issues And Application Little, T. D. (1997). Mean and covariance structures (MACS) analyses of cross-cultural data: Practical and theoretical issues. Multivariate Behavioral Research, 32(1), 53-76.
  4. M. Wichertsa, Conor V. Dolana, David J. Hessena, Paul Oostervelda,G. Caroline M. van Baalb, Dorret I. Boomsmab, Mark M. (2004). Are intelligence tests measurement invariant over time?Investigating the nature of the Flynn effectJelte SpancaPsychological Methods, 32 509– 537 Ölçme Eşdeğerliği 64 Meredith, W. (1993),
  5. Measurement İnvariance, Factor Analysis, And Factorial İnvariance. Pyschometrika, 58, 525-543. Öğretmen,T. (2006); Uluslar Arası Okuma Becerilerinde Gelişim Projesi (Pırls) 2001 Testinin Psikometrik Özelliklerinin İncelenmesi: Türkiye- Amerika Birleşik Devletleri Örneği; Yayımlanmış Doktora Tezi: Hacettepe Üniversitesi Roger B. Rensvold and Gordon W. (1998);Cheung Testing Measurement Models for Factorial Invariance: A SystematicApproach Educational and Psychological Measurement; 58; 1017- 1018 Sehee Hong And Mary L. Malık (2003);
  6. Testıng Confıgural, Metrıc, Scalar, And Latent Mean Invarıance Across Genders In Socıotropy And Autonomy Usıng A Non-Western Sample Educational And Psychological Measurement; 63; 636 Steenkamp E.M.&Baumgartner H.(1998); Assesing Measurement Invariance İn Cross-National Consumer Research