Journals / Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi / 2019 / Cilt: 10 - Sayı: 1

Calculation of Effect Size in Single-Subject Experimental Studies: Examination of Non-Regression-Based Methods

Tek Denekli Deneysel Çalışmalarda Etki Büyüklüğü Hesaplaması: Regresyona Dayalı Olmayan Yöntemlerin İncelenmesi

Pages
30–48
Publication Date
2019-03-29
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

In this study, suggestions were made for the researchers based on 10 different indexes.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:It is observed that meta-analysis studies have not been included in single-subject experimental studies as much as the experimental studies.
📊
Key Findings & Data:Although there are many indexes that are not based on regression in single-subject experimental studies, it is observed that most of the researchers prefer the percentage of non-overlapping data (PND) and percentage of zero data (PZD).
💡
Conclusion & Impact:In this study, suggestions were made for the researchers based on 10 different indexes.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Tek denekli deneysel araştırmalar · etki büyüklüğü · regresyona dayalı olmayan indeksler

Abstract

It is observed that meta-analysis studies have not been included in single-subject experimental studies as much as the experimental studies. In order to overcome this deficiency in the literature, regression-based and non-regression-based indexes that can be used as the effect size in single subject experimental studies have been recently developed. Since most of the regression-based indexes are affected by the serial dependency of single-subject experimental data, non-regression-based indexes that were less affected by this dependency and were preferred more than regression-based indexes were the main subject of this study. Although there are many indexes that are not based on regression in single-subject experimental studies, it is observed that most of the researchers prefer the percentage of non-overlapping data (PND) and percentage of zero data (PZD). There are many controversies in the literature especially on the use of the PND index. In the absence of a study describing the alternative indexes of PND and PZD in Turkey literature, the examination of non-regression-based indexes makes this study important. The aim of this study is to examine the non-regression methods used to calculate the effect size in single-subject experimental studies and to show how these methods will be applied in single-subject experimental research. In this aim, how to prepare the data, how to analyze it, how to synthesize it for more than one study and how to interpret the results are discussed. In this study, suggestions were made for the researchers based on 10 different indexes.

Özet

Tek denekli deneysel çalışmalarda meta-analiz yöntemlerine grup desenli çalışmalarda olduğu kadar yer verilmediği gözlenmektedir. Son yıllarda alanyazındaki bu eksikliği gidermek amacıyla tek denekli deneysel çalışmalarda etki büyüklüğü olarak kullanılabilecek regresyona dayalı olan ve regresyona dayalı olmayan indeksler geliştirilmiştir. Regresyona dayalı olan indekslerin çoğu tek denekli deneysel araştırma verilerindeki zamansal bağımlılıktan etkilendiği için bu indekslerden daha az etkilenen ve alanyazında daha sıklıkla tercih edilen regresyona dayalı olmayan indeksler bu çalışmanın ana konusu olmuştur. Tek denekli deneysel çalışmalarda regresyona dayalı olmayan birçok indeks üretilmiş olmasına rağmen araştırmacıların çoğunun örtüşmeyen veri yüzdesi (ÖVY) ve sıfır veri yüzdesi (SVY) indekslerini tercih ettiği gözlenmiştir. Alanyazında, özellikle ÖVY indeksinin kullanılmasına ilişkin çok sayıda tartışma bulunmaktadır. Türkiye’deki alanyazında ÖVY ve SVY’ye alternatif olarak üretilen indeksleri açıklayan mevcut bir çalışma olmaması regresyona dayalı olmayan indekslerin incelendiği bu çalışmayı önemli kılmaktadır. Bu çalışmanın amacı tek denekli deneysel çalışmalarda etki büyüklüğü hesaplamak için kullanılan regresyona dayalı olmayan yöntemlerin incelenmesi ve bu yöntemlerin tek denekli deneysel araştırmalarda nasıl uygulanacağının örnek veriler üzerinden gösterilmesidir. Bu amacı gerçekleştirirken farklı yöntemlerin kullanımında verinin nasıl hazırlanacağı, nasıl analiz edileceği, birden fazla çalışma için nasıl sentezleneceği ve elde edilen sonuçların nasıl yorumlanacağından bahsedilmiştir. Bu çalışmada incelenen 10 farklı indeks temelinde araştırmacılar için önerilerde bulunulmuştur.

🔖

Cite This Article

ŞEN, N., ŞEN, S. (2019). Calculation of Effect Size in Single-Subject Experimental Studies: Examination of Non-Regression-Based Methods. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi, Cilt: 10 - Sayı: 1, 30–48. https://ajindex.com/articles/137256

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (10)

  1. Alresheed, F., Hott, B. L., & Bano, C. (2013). Single subject research: A synthesis of analytic methods. The Journal of Special Education Apprenticeship, 2(1), 1–18.
  2. Allison, D. B., & Gorman, B. S. (1993). Calculating effect sizes for meta-analysis: The case of the single case∗. Behaviour Research and Therapy, 31(6), 621–631.
  3. Allison, D. B., & Gorman, B. S. (1994). “Make things as simple as possible, but no simpler.” A rejoinder to Scruggs and Mastropieri. Behaviour Research and Therapy, 32(8), 885–890.
  4. American Psychological Association. (2010). Publication manual of the American Psychological Association (6th ed.). Washington, DC: Author. Aslan, C., Yalçın, G. & Özdemir, S. (2016). Sosyal öykü tekniğinin etkililiği: Betimsel değerlendirme ve meta-analiz çalışması. Teacher Education in Special Education, Vocational Training and Sports Konferansı (ELMIS). Aydın, O. (2017). Otizm spektrum bozukluğu olan bireylere matematik becerilerinin öğretimi: tek-denekli araştırmalarda Betimsel ve meta analiz. (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Anadolu Üniversitesi,
  5. Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eskişehir. Bell, R. J., Skinner, C. H., & Fisher, L. A. (2009). Decreasing putting yips in accomplished golfers via solution-focused guided imagery: A single-subject research design. Journal of Applied Sport Psychology, 21(1), 1-14.
  6. Beretvas, S. N., & Chung, H. (2008). A review of meta-analyses of single-subject experimental designs: Methodological issues and practice. Evidence-Based Communication Assessment and Intervention, 2, 129–141.
  7. Bozkuş-Genç., G. (2017). Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklara soru sorarak iletişim başlatmanın kazandırılmasında temel tepki öğretiminin etkileri. Doktora tezi. Busk, P. L., & Serlin, R. C. (1992). Meta-analysis for single-case research. In T. R. Kratochwill & J. R. Levin (Eds.), Single-case research design and analysis: New directions for psychology and education (pp.187–212).
  8. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, Inc. Campbell, J. M. (2003). Efficacy of behavioral interventions for reducing problem behavior in persons with autism: A quantitative synthesis of single-subject research. Research in Developmental Disabilities, 24, 120–138.
  9. Campbell, J. M. (2004). Statistical comparison of four effect sizes for single-subject designs. Behavior Modification, 28(2), 234–246.
  10. Carr, J. E., Severtson, J. M., & Lepper, T. L. (2009). Noncontingent reinforcement is an empirically supported treatment for problem behavior exhibited by individuals wit