AI Summary & Key Takeaways
AI InsightThese findings indicate that health literacy is a critical determinant for improving individuals’ knowledge and behaviors within the scope of preventive health services.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
This study aimed to assess the health literacy (HL) levels of women of reproductive age attending family health centers (FHCs) in a district, examine associated factors, and evaluate genital hygiene behaviors. A cross-sectional study was conducted among married women aged 18–49 years visiting FHCs in the Odunpazarı district of Eskişehir, Türkiye. Assuming a 50% prevalence of adequate HL, a 95% confidence interval, and a 5% margin of error, the sample size was calculated as 383. Considering the cluster sampling method, the design effect was set at 2, resulting in 766 participants. In total, 800 women who provided verbal consent were included. HL was measured using the HLS-EU-Q16, and genital hygiene behaviors were assessed with the Genital Hygiene Behavior Inventory (GHBI). A score of ≥33 on the HLS-EU-Q16 indicated adequate HL. Data were analyzed with IBM SPSS 20.0 using Chi-square, Spearman correlation tests and logistic regression. Adequate HL was found in 57.6% of participants (n=461). Only 21.2% had heard of the HL concept. HL decreased with increasing number of living children, whereas women with regular reading habits had higher HL (p<0.05). The mean (Standard deviation) GHDE score was 76.0 (11.8), and 47% of the women scored below the mean. A positive correlation was found between HL and GHBI scores. Participants who had heard of the concept of health literacy scored higher on both measures. Half of the participants demonstrated inadequate HL. A positive relationship was found between HL and genital hygiene behaviors. These findings indicate that health literacy is a critical determinant for improving individuals’ knowledge and behaviors within the scope of preventive health services. Accordingly, in primary care and women’s health settings, it is recommended to identify groups with low health literacy through a brief screening and to integrate standardized genital hygiene education and counseling into routine care for these individuals. Delivering the education in plain language and supporting it with visual materials may further facilitate behavior change.
Özet
Bu araştırma, bir ilçede aile sağlığı merkezlerine (ASM) başvuran doğurganlık çağındaki kadınların sağlık okuryazarlığı (SOY) düzeyini belirlemek, ilişkili faktörleri incelemek ve genital hijyen davranışlarını değerlendirmek amacıyla yapılmıştır. Kesitsel tipteki çalışma, Eskişehir ili Odunpazarı ilçesindeki ASM’lere başvuran 18–49 yaş arası evli kadınlarla yürütülmüştür. %50 yeterli SOY sıklığı, %95 güven aralığı ve %5 hata payı ile örneklem 383 olarak hesaplanmış, küme örnekleme nedeniyle desen etkisi “2” alınarak 766’ya çıkarılmıştır. Çalışma süresince sözlü onamı alınan 800 kadın dahil edilmiştir. SOY değerlendirmesinde HLS-EU-Q16, genital hijyen davranışlarında ise Genital Hijyen Davranışları Envanteri(GHDE) kullanılmıştır. HLS-EU-Q16’dan 33 ve üzeri puan alanlar yeterli SOY olarak kabul edilmiştir. Veriler SPSS 20.0 ile analiz edilmiş, Ki-Kare, Spearman korelasyon testleri ve lojistik regresyon analizi uygulanmıştır. Yeterli SOY düzeyi %57.6 bulunmuştur (n=461). Katılımcıların %21.2’si SOY kavramını daha önce duymuştu. Yaşayan çocuk sayısı arttıkça SOY düzeyi azalmış; düzenli okuma alışkanlığı olanlarda ise daha yüksek bulunmuştur (p<0.05). GHDE’den aldıkları puan ortalaması (Standart sapma) 76.0 (11.8) olup, kadınların %47’si ortalama puanın altında puan almıştı. SOY puanı ile GHDE puanı arasında pozitif bir korelasyon saptanmıştır. SOY kavramını daha önce duyanlar, her iki ölçekte de daha yüksek puan almıştır. Katılımcıların yarısının SOY düzeyi yetersizdir. SOY ile genital hijyen davranışları arasında pozitif bir ilişki mevcuttur. Bu bulgular, koruyucu sağlık hizmetleri kapsamında bireylerin bilgi ve davranışlarını geliştirmede SOY’un kritik bir unsur olduğunu göstermektedir. Bu doğrultuda birinci basamak ve kadın sağlığı birimlerinde, özellikle SOY düzeyi düşük gruplara yönelik kısa, standartlaştırılmış genital hijyen eğitimi ve danışmanlığı rutin hizmete entegre edilmelidir. Eğitimlerin anlaşılır dil ve görsel materyallerle desteklenmesi, davranış değişikliğini güçlendirebilir.