AI Summary & Key Takeaways
AI InsightCONCLUSION: It is concluded that the training and follow-up of mothers about breast feeding by Family Health staff's positively influenced mothers' behaviors on breast-feeding period, breast feeding alone and effective breast-feeding.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
AIM: The aim of the present study is to investigate the effect of the education and observation of supporting breast-feeding programme that is applied by family health staff on the mother's of the postbirth period. METHOD: This research was conducted at a Family Health Center in Adıyaman between October 2008 and December 2009. Experimentally designed, study composed of 94 (42 experimental group, 52 control group) volunteer mothers with babies who have not any health problems. At the beginning of study babies less than 6 months years old were taken into control group and questionnaire was applied to mothers after 6 months. Forty two babies born after completion of control group were taken into study group and a training programme on mother milk and breast-feeding was applied by family health staff to mothers in the first week of post-birth period and mothers were followed and motivated monthly. Data collected by questionnaire at the end of six months were analyzed by the independent sample t test, chi-square and percentage using SPSS (11.0) and p<0.05 was considered significant. RESULTS: The difference between experimental and control group were not statistically significant with regard to mother's mean age, duration of marriage, pregnancy, childbirth, number of living children and economic status (p<0.05). The duration of breast-feeding alone was longer in study group than in control group (t=-6.888, p<0.001). CONCLUSION: It is concluded that the training and follow-up of mothers about breast feeding by Family Health staff's positively influenced mothers' behaviors on breast-feeding period, breast feeding alone and effective breast-feeding.
Özet
AMAÇ: Bu araştırma Aile Sağlığı Elemanları (ASE) tarafından uygulanan "Emzirmeyi Destekleme Eğitimi ve İzleme Programının" doğum sonrası ilk altı ayda annelerin etkili emzirme davranışları üzerine etkisini incelemek amacıyla planlanmıştır. YÖNTEM: Araştırma Adıyaman'da bir Aile Sağlığı Merkezinde (ASM), Ekim 2008-Aralık 2009 tarihleri arasında yürütülmüştür. Deneysel olarak planlanan araştırmanın örneklemi bir ASM bölgesine kayıtlı olan, bebeğinde sağlık sorunu olmayan ve araştırmaya katılmayı kabul eden 94 anneden (42 deney grubu ve 52 kontrol grubu) oluşmuştur. Araştırmanın başında bölgedeki 6 aydan küçük bebekler kontrol grubuna alınmış, 6. ayda annelerine anket formu uygulanmıştır. Kontrol grubu tamamlandıktan sonra doğan 42 bebek deney grubuna alınmış ve annelerine doğumun ilk haftasında ASE tarafından anne sütü ve emzirme konusunda eğitim verilmiş, 6 ay boyunca aylık izlem ve motivasyon sağlanmıştır. Altı ayın sonunda anket formu ile toplanan veriler SPSS (11.0) programında, independent sample t testi, ki kare ve yüzdelik testleriyle analiz edilmiş ve p<0.05 düzeyinde anlamlı kabul edilmiştir. BULGULAR: Annelerin yaş ortalamaları, evlilik süreleri, gebelik, doğum, yaşayan çocuk sayıları ve eğitim durumları bakımından deney ve kontrol grubu arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark olmadığı saptanmıştır (p<%5). Anne sütü, emzirme ve ek gıdalara geçme konusunda eğitim yapılan ve 6 ay süreyle izlenen deney grubundaki annelerin bebeklerine tek başına anne sütü verme süresi kontrol grubundan daha uzun bulunmuştur (t=-6.888, p<0.001). Ayrıca deney grubundaki annelerin bebeklerini emzirme süresi kontrol grubundan daha uzun bulunmuştur (X2=5.808, p<0.05). SONUÇ: Aile Sağlığı Elemanlarının annelere verdiği eğitim ve yaptığı izlemlerin annelerin tek başına anne sütü verme ve bebeğini her emzirmedeki emzirme süresini uzattığı ve etkili emzirme davranışlarını olumlu etkilediği belirlenmiştir.