Journals / IIB International Refereed Academic Social Sciences Journal / 2012 / Cilt: 2 - Sayı: 3

RELATIONSHIP BETWEEN ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOUR AND ACADEMIC PROCRASTINATION: RESEARCH ON UNIVERSITY STUDENTS (MANISA SAMPLE)

ÖRGÜTSEL VATANDAŞLIK DAVRANIŞI İLE AKADEMİK ERTELEME EĞİLİMİ ARASINDAKİ İLİŞKİ: ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA (MANİSA ÖRNEĞİ)

Pages
30–43
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

That is when an increase occurs on organizational citizenship behaviour, decrease happens on academic procrastination.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The purpose of this study is to examine the relationship between undergraduate student’s organizational citizenship behavior (OCB) and academic procrastination (AP).
📊
Key Findings & Data:The participants were 207 female and 254 male, totally 461 undergraduate students who are studying in School of Applied Sciences and School of Physical Education and Sport at the Celal Bayar University.
💡
Conclusion & Impact:That is when an increase occurs on organizational citizenship behaviour, decrease happens on academic procrastination.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

The purpose of this study is to examine the relationship between undergraduate student’s organizational citizenship behavior (OCB) and academic procrastination (AP). The participants were 207 female and 254 male, totally 461 undergraduate students who are studying in School of Applied Sciences and School of Physical Education and Sport at the Celal Bayar University. Age range varied from 18 to 33. In this research academic procrastination scale and organizational citi— zenship behavior scale were used to collect the data from students. significant and negative relati— onship was found between academic procrastination and organizational citizenship behaviour. That is when an increase occurs on organizational citizenship behaviour, decrease happens on academic procrastination.

Özet

Bu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinin akademik erteleme eğilimleri (AEE) ile örgütsel vatandaşlık davranışları (ÖVD) arasmdaki ilişkiyi incelemektir. Araştırmaya Celal Bayar Üniversitesi Uygulamalı Bilimler Yüksekokulu ile Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulunda öğre-- nim gören, yaşları 18 ile 33 arasında değişen 207 kız ve 254 erkek olmak üzere toplam 461 öğrenci katılmıştır. Araştırmada veri toplamak amacıyla akademik erteleme eğilimi ölçeği İle üniversite öğ-- rencileri için geliştirilen örgütsel vatandaşlık davranışı ölçeği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, öğrencilerin akademik erteleme eğilimi ile örgütsel vatandaşlık davranışı arasında anlamlı ve ters yönde bir ilişki bulunmuştur. Bu sonuca göre, örgütsel vatandaşlık davranışmın artması ile akade-- mik erteleme eğiliminin azaldığı görülmektedir.

🔖

Cite This Article

ONAĞ, A. O., ONAG, Z., YILDIZ, Y. (2012). RELATIONSHIP BETWEEN ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOUR AND ACADEMIC PROCRASTINATION: RESEARCH ON UNIVERSITY STUDENTS (MANISA SAMPLE). IIB International Refereed Academic Social Sciences Journal, Cilt: 2 - Sayı: 3, 30–43. https://ajindex.com/articles/128437

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (7)

  1. AİTKEN, E., (1982). “A Personality Profile of The College Student Procrastinator”. (Doctoral dissertation, University of Pittsburgh, 1982). Dissertation Abstracts International, pp 43 722. ALLISON, B., VOSS, R.S., and S. DRYER (2001). “Student Classroom and Career Success: The Role of Organizational Citizenship Behavior”, Journal of Educational for Business, 76(5),s. 282-294.
  2. BALKIS, M, DURU, E., BULUŞ, M, DURU, S., (2006). “Üniversite Öğrencilerinde Akademik Erteleme Eğiliminin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi”, Ege Eğitim Dergisi (7) 2,s. 57—73. BALKIS, M, (2006). “Öğretmen Adaylarının Davranışlarındaki Erteleme Eğiliminin, Düşünme ve Karar Verme Tarzları ile İlişkisi” Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yayınlanmış Doktora Tezi.s.60 BARKSDALE, K., WERNER, J. M, (2001). “Managerial Ratings of inRole Behaviors, Organizational Citizenship, and Overall Performance: Testing Different Models of Their Relationship”, Journal of Business Research; 51(2), pp. 145—155. BATEMAN, 71S., and D.W. ORGAN, (1983). “Job Satisfaction and The Good Soldier: The Relationship Between Affect and Employee Citizenship” Academy of Management Journal, 26, pp. 587-595. BULUNT; A. K., and PYCHYL, TI A., (2000). “Task Aversiveness and Procrastination: Multi-Dimensional Approach To Task Aversiveness Across Stages of Personal Projects” Personality and Individual Differences, 28, pp. 153-167.
  3. ÇEKMECELİOĞLU, G. H., KELEŞ, Ö., (2009). “Örgüt İklimi, Örgütsel Vatandaşlık Davranışı ve İş Performansı Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi: Bir Araştırma”, 17. Ulusal Yönetim ve Organizasyon Kongresi 21-23 May1s s. 590-596.
  4. DUNN, S., PUTALLAZ, M, SHEPPARD, B. and LİNDSTROM, R. (1987). “Social Support and Adjustment in Gifted Adolescents” Journal of Educational Psychology, 79, pp. 467-473.
  5. FERRARI, J. R., PATEL, T. (2004). “Social Comparisons by Procrastinators: Rating Peers with Similar or Dissimilar Delay tendencies” Personality and Individual Differences, 37, pp. 1493-1501.
  6. GEORGE, J.M., (1991). “State or TraitzMood on Prosocial Behahavi— ours at Work”, Journal of Applied Psychology, 76, pp. 299-307.
  7. GRECCO, R., (1984). “A Cognitive-Behavioral Assessment of Problematic Academic Procrastination: Development of Procrastination Self— Statement Inventory” Unpublished PHD, California School of Professional Psychology Fresno. KÖSE, S., KARTAL, B., KAYALI, N., (2003). “Örgütsel Vatandaşlık Davranışı ve Tutuma İlişkin Faktörlerle İlişkisi Üzerine Bir Araştırma”, Erciyes Üniversit