Journals / Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi / 2026 / Cilt: 46 Sayı: 1

A study of developing a Thurstone type attitude scale

Thurstone Tipi Bir Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması

Recep Bindak(Yrd. Doç. Dr., Gaziantep Üniversitesi, Gaziantep, Türkiye)
Cahit Pesen(Doç. Dr., Siirt Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Siirt, Türkiye.)
Pages
163–180
Publication Date
2013-05-01
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Thurstone type and Likert type scales were compared in terms of some psychometric properties

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:In this study a Thurstone type mathematics attitude scale is constructed and its reliability and validity is examined.
📊
Key Findings & Data:The items of a Likert type math attitude scale which was developed by Aşkar (1986) are used as item pool.
💡
Conclusion & Impact:Thurstone type and Likert type scales were compared in terms of some psychometric properties
🔬Design:Lab & Field Experiment
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Yargıcı kararlarına dayalı ölçekleme · Thurstone tipi ölçek · eşit görünen aralıklar metodu

Abstract

In this study a Thurstone type mathematics attitude scale is constructed and its reliability and validity is examined. The items of a Likert type math attitude scale which was developed by Aşkar (1986) are used as item pool. Forty-eight of expert group have been used as judge in this study. The ambigious cofficients and scale values for the items are determined by the equalappearing intervals. Reliability and validity analyses were performed by applying the scales to 66 high school students. The validity of scale was examined in terms of concurrent validity. Thurstone type and Likert type scales were compared in terms of some psychometric properties

Özet

Bu çalışmada Thurstone’ın eşit görünen aralıklar metodu kullanılarak bir matematik tutum ölçeği geliştirilmiş ve güvenirlikgeçerliğine ilişkin bazı bulgular sunulmuştur. Ölçeğin maddeleri daha önce yapılmış bir çalışmada kullanılan Likert tipi matematik tutum ölçeğinden alınmıştır. Çalışmada 48 hakem yargısından elde edilen veriler kullanılarak ölçek maddeleri için belirsizlik katsayıları ve madde ölçek puanları hesaplanmıştır. Güvenirlik – geçerlik çalışması için kullanılan veriler dokuzuncu sınıfa devam eden 66 öğrenciye ölçek uygulanması ile elde edilmiştir. Ölçeğin test-yarılama güvenirlik katsayısı ve benzer ölçekler geçerliği için bazı kanıtlar sunulmuştur. Ayrıca Thurstone tipi ve Likert tipi matematik tutum ölçekleri psikometrik özellikleri açısından karşılaştırılmıştır.

🔖

Cite This Article

Bindak, R., Pesen, C. (2013). A study of developing a Thurstone type attitude scale. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, Cilt: 46 Sayı: 1, 163–180. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001279

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...