Journals / Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi / 2016 / Cilt: 49 Sayı: 1

A Roadmap for Instructional Designers: A Comparison of Instructional Design Models

Öğretim tasarımcıları için bir yol haritası: Öğretim tasarım modellerinin karşılaştırılması

Esra Keleş(Karadeniz Technical University, Faculty of Education, Department of Computer Education & Instructional Technology, Trabzon, Turkey)
Semra Fiş Erümit(Ministry of Education, Trabzon, Turkey)
Abdullah Özkale(Lecturer, Süleyman Demirel University, Keçiborlu Vocational School, Isparta, Turkey)
Nükef Aksoy(, Ministry of Education, Trabzon, Turkey)
Pages
105–140
Publication Date
2016-05-01
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

This study will contribute to instructional designers in choosing the most relevant design model

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Instructional design provides a systematic design in order to get effective and productive results in the teaching-learning process.
📊
Key Findings & Data:In this study, commonly used instructional design models have been analyzed in each group, and 12 patterns have been compared totally according to their general features and design-applying process.
💡
Conclusion & Impact:This study will contribute to instructional designers in choosing the most relevant design model
🔬Design:Modeling & Simulation
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Öğretim tasarım modelleri · Sınıf odaklı modeller · Ürün odaklı modeller

Abstract

Instructional design provides a systematic design in order to get effective and productive results in the teaching-learning process. Until today, many instructional design models have been developed, and it has been seen that these models have been classified in different ways. In this study, instructional design models have been analyzed in three groups. These groups are classroom-oriented models, product-oriented models, and system-oriented models. In this study, commonly used instructional design models have been analyzed in each group, and 12 patterns have been compared totally according to their general features and design-applying process. This study will contribute to instructional designers in choosing the most relevant design model

Özet

Öğretim tasarımı; öğrenme-öğretme sürecindeki çalışmaları, etkili ve verimli sonuçlar elde etmek için sistematik biçimde tasarlamayı sağlamaktadır. Günümüze kadar pek çok öğretim tasarım modeli geliştirilmiş ve bu modellerin farklı şekillerde sınıflandırıldığı görülmüştür. Bu çalışmada öğretim tasarım modelleri; sınıf, ürün ve sistem odaklı olmak üzere üç grupta incelenmiştir. Yapılan çalışmada her gruptan en çok kullanılan öğretim tasarım modelleri ele alınmış ve toplamda 12 model genel özeliklerine, tasarım ve uygulama süreçlerine göre birbiriyle karşılaştırılmıştır. Yapılan bu çalışma, öğretim tasarımcılarının amacına en uygun tasarım modelini seçmelerine yardımcı olacaktır.

🔖

Cite This Article

Keleş, E., Erümit, S. F., Özkale, A., Aksoy, N. (2016). A Roadmap for Instructional Designers: A Comparison of Instructional Design Models. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, Cilt: 49 Sayı: 1, 105–140. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001377

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...