SavedAdd your journal

Journals / MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi / 2020 / Cilt: 9 - Sayı: 3

Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Kadına Yönelik Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Melek KÖRÜKCÜ
Salih USLU
Mehmet ÇETİN
Pages
1461–1478
Publication Date
2020-07-21
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Araştırmanın sonuçları sosyal bilgiler öğretmen adaylarının kadın algılarını ortaya koyması noktasında önemlidir.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Kadın ve erkek ayrımı tarih boyunca insanoğlunun en temel kategorize edilme biçimi olmuştur.
📊
Key Findings & Data:Araştırmaya; 151 kadın, 98 erkek 249 sosyal bilgiler öğretmen adayı katılmıştır.
💡
Conclusion & Impact:Araştırmanın sonuçları sosyal bilgiler öğretmen adaylarının kadın algılarını ortaya koyması noktasında önemlidir.
🔬Design:Modeling & Simulation
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Cinsiyet Rolü · Kadın Algısı · Sosyal bilgiler öğretmen adayı

Özet

Kadın ve erkek ayrımı tarih boyunca insanoğlunun en temel kategorize edilme biçimi olmuştur. Cinsiyet biyolojik özelliklerin yanı sıra doğumdan itibaren toplumsal kategori olarak anlamlandırılır. Bu çalışmada sosyal bilgiler öğretmen adaylarının (SBÖA) kadına yönelik algıları çeşitli değişkenler açısından incelenmiştir. Araştırma betimsel bir çalışmadır. Araştırma ilişkisel tarama modelinde yürütülmüştür. Araştırmaya; 151 kadın, 98 erkek 249 sosyal bilgiler öğretmen adayı katılmıştır. Elde edilen sonuçlar doğrultusunda, öğretmen adayları arasında kadın algısının, kadın adaylarda daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Anne ve baba eğitim düzeyi değişkenine göre anlamlı bir farklılık bulunmazken; Kadının Toplumsal Yaşamdaki Kayıpları faktör boyutunda baba eğitim düzeyine göre anlamlı farklılık olduğu görülmüştür. Araştırmanın sonuçları sosyal bilgiler öğretmen adaylarının kadın algılarını ortaya koyması noktasında önemlidir.

🔖

Cite This Article

KÖRÜKCÜ, M., USLU, S., ÇETİN, M. (2020). Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Kadına Yönelik Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi, Cilt: 9 - Sayı: 3, 1461–1478. https://ajindex.com/articles/12729

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (16)

  1. Akar, Y. (2018). Erkeklik ve iktidar: erkeklik dinamiklerinin kadına yönelik bakış açısı eskişehir’de yaşayan göçmenlerin ve tatarların kadın algısı. (Yüksek Lisans Tezi). Niğde Ömer Halis Demir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Niğde
  2. Bebel, A. (1977). Kadın ve sosyalizm. S. Z. Sertel (Çev.). Ankara: Toplum
  3. Bileşmiş Milletler Kalkınma Programı (UNDP), (2018).
  4. Binyıl Kalkınma Hedefleri, (2018).
  5. C. Vatandaş, (2007). Toplumsal cinsiyet ve cinsiyet rollerinin algılanışı. Sosyoloji Konferansları Dergisi İstanbul Üniversitesi İktisat Fakültesi, 35, 29-56
  6. Connell, RW. (1998). Toplumsal cinsiyet ve iktidar. İstanbul: Ayrıntı
  7. Eveline J. and Bachhi, C. (2005), “What are we mainstreaming when we mainstream gender?”, mainstreaming politics: gendering practices and feminist theory. Published in Adelaide by, South Australia.
  8. Gülmez N., İra N., Yılmaz İ. ve Özenç İra G. (2017). Üniversite öğrencilerinde kadın algısı ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması. MCBÜ Sosyal Bilimler Dergisi, 15 (1), 65-86
  9. Kadına Yönelik Şiddetle Mücadele Ulusal Eylem Planı, (2016). Kadının Statüsü Genel Müdürlüğü. Ankara
  10. Kadının Güçlenmesi Strateji Belgesi ve Eylem Planı 2018-2023, (2018).
  11. Karasar, N. (2014). Bilimsel araştırma yöntemi. (26.baskı). Ankara: Nobel
  12. Leadbetter, H. (2004), “Gender budgeting”, spectrum, policy & technical perspectives for cıpfa members and students, 4, The Charted İnstitute of Public Finanace and Accountancy, pp 3-4, London
  13. Marshall, G. (1999). Sosyoloji sözlüğü. O. Akınhay, Kömürcü, D. (Çev.). Ankara:Bilim ve Sanat
  14. Milli Eğitim Temel Kanunu, (2018). http://www.mevzuat.gov.tr/MevzuatMetin/1.5.1739.pdf adresinden 16.05.2018 15. Okul Dışındaki Çocuklar Küresel Girişimi, (2015). Türkiye Ülke Raporu. Unicef.
  15. Öngen, B. & Aytaç, S. (2013). Üniversite öğrencilerinin toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin tutumları ve yaşam değerleri ilişkisi. Sosyoloji Konferansları, 48(2), 1-18
  16. Pesen, A., Kara, İ., Kale, M. & Abbak, B.S. (2016).Üniversite öğrencilerinin topl