Journals / Türk Psikoloji Yazıları / 2014 / Cilt: 17 - Sayı: 34

Acculturation and FamilyRelations

Kültürleşme ve Aile İlişkileri

Pages
120–127
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Turkish psychologists and social scientists would do well to attend to these very important topics of study.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:This article is an overview of some of the main issues seen in the context of immigration.
📊
Key Findings & Data:As an epilogue, it relates to the other articles in this Special Issue, as well.
💡
Conclusion & Impact:Turkish psychologists and social scientists would do well to attend to these very important topics of study.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

This article is an overview of some of the main issues seen in the context of immigration. As an epilogue, it relates to the other articles in this Special Issue, as well. In particular, the European scene is examined on the basis of re- search conducted over the last decades. There is also an emphasis on family relations and acculturation as well as their interface. Immigration and acculturation over half a century are introduced through a historical perspective noting that multiphasic and multidisciplinary approaches are needed to understand the myriad factors involved. In particular, cultural and developmental viewpoints are promising. Acculturation research has focused on the accul- turating migrant, without due attention to the context of acculturation. In particular, prejudice and discrimination are the greatest challenges. This approach leaves something to be desired, since immigration is a very complex human phenomenon involving issues ranging from micro to macro levels of analysis. While the former concerns individual factors, including the family, the latter includes historic, sociological, economic, and legal aspects and applications. Focusing on the acculturating (or non-acculturating) individual or family without a contextual approach can lead to dispositional attributions, even ‘blaming the victim’, that is, social psychological processes not conducive to under- standing and promoting the well-being of the immigrant or the host society. In this context, there is a further need for research to address policies and to suggest solutions for improvement. In particular, concerted efforts that prove to be beneficial for the family, women and children are badly needed. Turkish psychologists and social scientists would do well to attend to these very important topics of study.

Özet

Bu makale göç olgusunun çeşitli yönlerine eğilen genel bir çalışmadır ve bu özel sayı için bir sonsöz niteliği taşımak- tadır. Özellikle son birkaç on yıldaki araştırmalardan yola çıkarak, bu özel sayıdaki makaleler de dahil olmak üzere, Avrupa’daki durumu ele almaktadır. Aynı zamanda kültürleşme ve aile konularını ve bunların etkileşimini inceler. Yarım yüzyıllık bir göç olgusu tarihsel bir perspektifle ele alınıyor. Bu çok faktörlü karmaşık olayı iyi anlayabilmek için çok katmanlı ve çok disiplinli bir yaklaşımın gerekli olduğu da not ediliyor. Özellikle kültürel ve gelişimsel yaklaşımların yararlı olacağı öne sürülüyor. Kültürleşme çalışmaları genellikle kültürleşme ortamını yeterince ince- lemeden kültürleşen göçmene vurgu yapıyor. Oysa ki baskın toplumdaki önyargı ve ayrımcılık önemli sorunlardır. Bu yaklaşım yetersiz kalıyor çünkü karmaşık göç süreci, mikro yaklaşımlardan, makro yaklaşımları gerekli kılan karmaşık bir olgudur. Mikro düzeyde insan ve aileye yönelik araştırmalar söz konusuyken, makro düzeyde sosyolo- jik, ekonomik, hukuksal hususların ve uygulamaların incelenmesi önemlidir. Bağlamı dikkate almadan, kültürleşen (ya da kültürleşmeyen) birey ya da aileye vurgu yapmak, içsel atıflara, hatta “mazlumu suçlamaya” kadar gidebilir. Bunlar ise, olayı anlamaya ve gerek göçmenin, gerek baskın toplumun yararına olmayan sosyal psikolojik yaklaşım- lardır. Bu noktada araştırmaların göçmen politikalarına yönelik ve çözüm önerici olması çok yararlıdır. Özellikle, göçmen kadın, aile ve çocukların esenliğine katkıda bulunabilecek çabalara ihtiyaç vardır. Türk psikologlar ve sosyal bilimcilerin bu çok önemli araştırma konularına daha fazla eğilmesi çok yararlı olacaktır.

🔖

Cite This Article

KAĞITÇIBAŞI, Ç. (2014). Acculturation and FamilyRelations. Türk Psikoloji Yazıları, Cilt: 17 - Sayı: 34, 120–127. https://ajindex.com/articles/126090

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (11)

  1. Alanya, A. ve Swyngedouw, M. (2014). Şehir bağlamı ve Türk göçmenlerin ayrımcılık algısı: İki Belçika şehrinin eğilim skoru eşleştirmesiyle karşılaştırması. Türk Psikoloji Yazı- ları, 17(34), 53-68. Arends-Tóth, J. ve van de Vijver, F. J. R. (2006) Issues in con- ceptualization and assesment of acculturation. M. H. Bornstein ve L. R. Cote, (Ed.), Acculturation and parent- child relationships: Measurement and development için- de (33-62).
  2. Mahwah, NJ: Erlbaum. Azar, S. T. ve Cote, L. R. (2002). Sociocultural issues in the evaluation of the needs of children in custody decision- making: What do our current frameworks for evaluating parenting practices have to offer? International Journal of Law and Psychiatry, 25, 193-217.
  3. Baumgartl, B. (1994). Xenophobia and racism in Europe. Today’s Youth and Xenophobia: Breaking the Cycle, Net- herlands Institute for Advanced Study adlı konferansta sunulan makale, Wassenaar, The Netherlands. Baysu, G. ve Phalet, K. (2014). Avrupalı ikinci nesil Türk göç- menlerin okul başarısı. Türk Psikoloji Yazıları, 17(34), 36-52.
  4. Berry, J. W. (1997). Immigration, acculturation and adaptation. Applied Psychology, 46, 5-34.
  5. Berry, J. (2006). Acculturation: A conceptual overview. M. H. Bornstein ve L. R. Cote, (Ed.), Acculturation and parent- child relationships: Measurement and development için- de (13-30).
  6. Mahwah, NJ: Erlbaum. Bogardus, E. S. (1925). Measuring social distance. Journal of Applied Sociology, 9(2), 299-308.
  7. Brewer, M. B. (1990). The social self: On being the same and different at the same time. Personality and Social Psychology Bulletin, 17, 475-482.
  8. Buriel, R., Love, J. ve De Ment, T. (2006). The relation of lan- guage brokering to depression and parent-child bonding among Latino adolescents. M. H. Bornstein ve L. R. Cote, (Ed.), Acculturation and Parent-Child Relations- hips: Measurement and Development içinde (249-270).
  9. Mahwah, NJ: Erlbaum. Cashmore, J. A. ve Goodnow, J. J. (1986). Influences on Austra- lian parents’ values: Ethnicity versus socioeconomic sta- tus. Journal of Cross-Cultural Psychology, 17, 441-454.
  10. Chao, R. K. (1994). Beyond parental control and authoritarian parenting style: Understanding Chinese parenting thro- ugh the cultural notion of training. Child Development, 65, 1111-1120.
  11. Chirkov, V., Kim, Y., Ryan, R. ve Kaplan, U. (2003) Differenti- ating autonomy from individualism and independence: A Self-determination theory perspective on internalization of cultural orientations and well being. Journal