AI Summary & Key Takeaways
AI InsightAs a result, the teaching of intangible cultural heritage and products of folk knowledge to students in the Department of Turkish Folklore, in the context of preserving, transmitting, and transforming intangible cultural heritage into practice, as well as raising awareness in this regard, suggests that the NEVÜ Cappadocia Living Heritage Museum can be regarded as an “applied folklore school,” serves as an educational center, and plays an active role in translating theoretical knowledge into practice.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
Founded in 2019, the Cappadocia Living Heritage Museum aims to preserve and transmit the region's intangible cultural heritage, as well as to keep alive and pass on the ebru tradition, traditional conversation gatherings, shadow plays, and other elements listed in UNESCO's "Representative List of the Intangible Cultural Heritage of Humanity ." During the preparatory phase prior to the museum's establishment and in the subsequent process, workshops and cultural activities organized to raise awareness among NEVU Turkish Folklore Department students who are or will be working at the museum regarding the transmission and performance of intangible cultural heritage are very important in terms of the students' education on the subject. The scope of the study consists of students working at the museum, and the years 2019-2023 constitute the limitations of the study. The universe of the study consists of students working at the museum, and the years 2019-2023 constitute the scope of the study. The 27 students from the NEVU Turkish Folklore Department who actively participated in the museum's educational and practical activities were selected as a working group using the “purposive sampling” method. The study employed a “survey” method, with 13 questions posed to the working group. As a result, the teaching of intangible cultural heritage and products of folk knowledge to students in the Department of Turkish Folklore, in the context of preserving, transmitting, and transforming intangible cultural heritage into practice, as well as raising awareness in this regard, suggests that the NEVÜ Cappadocia Living Heritage Museum can be regarded as an “applied folklore school,” serves as an educational center, and plays an active role in translating theoretical knowledge into practice.
Özet
Kapadokya Yaşayan Miras Müzesi, bölgenin somut olmayan kültürel mirasının yaşatılması ve aktarılmasını (eğitim ve/veya müzede öğrenme vasıtasıyla) misyon edinen uygulamalı halk bilimi müzeleri arasında yer almaktadır. Müzenin kuruluşundan önceki hazırlık safhasında ve sonraki süreçte, müzede görev alan/alacak olan NEVÜ Türk Halk Bilimi Bölümü öğrencilerine yönelik somut olmayan kültürel mirasın aktarılması ve icrasına yönelik duyarlılık oluşturulması minvalinde düzenlenen atölyeler, kültürel faaliyetler öğrencilerin konu üzerine eğitimleri bakımından oldukça önemlidir. Çalışmanın amacı, müzede icra edilen somut olmayan kültürel miras unsurlarının uygulamalı halk bilimi yöntemi ile görevli/görev alacak öğrencilere aktarımında Kapadokya Yaşayan Miras Müzesi’nin rolünü tespit etmektedir. Çalışmanın evreni, müzede görevli olarak çalışan öğrenciler olup 2019-2023 yılları da çalışmanın sınırlılığını teşkil etmektedir. Müzedeki eğitim ve uygulamalarda aktif rol alan NEVÜ Türk Halk Bilimi Bölümü öğrencileri (27 kişi) ise çalışma grubu olarak “amaçlı örnekleme” yöntemine göre belirlenmiştir. Çalışmada, “anket” yöntemi kullanılmış olup çalışma grubuna 13 soru sorulmuştur. Sonuç olarak somut olmayan kültürel mirasın ve halk bilgisi ürünlerinin Türk Halk Bilimi Bölümü öğrencilerine öğretimi, somut olmayan kültürel mirasın yaşatılması, aktarılması, icraya dönüştürülmesi ve bu hususta farkındalık oluşturulması bağlamında NEVÜ Kapadokya Yaşayan Miras Müzesinin “uygulamalı halk bilimi okulu” olarak değerlendirilebileceği, bir eğitim merkezi olduğu ve teorik bilginin uygulamaya aktarımında etkin rol oynadığı çalışmanın bulguları arasında yer almaktadır.