AI Summary & Key Takeaways
AI InsightBased on these results, it is recommended that educational needs be addressed and strategies developed to address disease uncertainty in women diagnosed with gynaecological cancer.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
Aim; Due to the negative effects of cancer on women, it is important to identify women's learning needs in order to actively manage the process and eliminate uncertainties related to the disease. This study was conducted to determine the learning needs and patient uncertainty of women with gynaecological cancer. Method; This descriptive and cross-sectional study was conducted with 380 women diagnosed with gynaecological cancer. Research data were collected between November 2023 and August 2024 using the ‘Personal Information Form,’ ‘Patient Learning Needs Scale,’ and ‘Mishel Disease Uncertainty Scale Community Form.’ Descriptive statistics, independent groups t-tests, and one-way analysis of variance were used to evaluate the data. Results; The average age of the women was 55.48±11.17, 39.5% had been diagnosed with ovarian cancer, and 50.8% did not have anyone to support their care. The mean total HÖGÖ score for women was 175.03 ±13.57, and the mean score on the Mishel Disease Uncertainty Scale was 60.10±3.46. No statistically significant relationship was found between women's HÖGÖ and the Mishel Disease Uncertainty Scale (p>0.05). Conclusion; According to the findings of the study, women diagnosed with gynaecological cancer have moderate to high educational needs, experience moderate disease uncertainty, and are affected by certain variables. Based on these results, it is recommended that educational needs be addressed and strategies developed to address disease uncertainty in women diagnosed with gynaecological cancer.
Özet
Giriş ve Amaç: Kanserin kadınlar üzerinde yarattığı olumsuz etkiler nedeniyle sürecin aktif bir biçimde yönetilmesi için kadınların öğrenim gereksinimlerinin belirlenerek, hastalığa yönelik belirsizliklerin giderilmesi önemlidir. Bu araştırma, jinekolojik kanserli kadınların öğrenim gereksinimleri ve hasta belirsizliğini belirlemek amacı ile gerçekleştirilmiştir. Gereç ve Yöntemler: Tanımlayıcı ve kesitsel tipte yürütülen bu araştırma, jinekolojik kanser tanısı alan 380 kadın ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma verileri, Kasım 2023- Ağustos 2024 tarihleri arasında “Kişisel Bilgi Formu” ve “Hasta Öğrenim Gereksinimleri Ölçeği” ve “Mishel Hastalık Belirsizlik Ölçeği Toplum Formu” kullanılarak toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde tanımlayıcı istatistikler, bağımsız gruplarda t-testi ve tek yönlü varyans analizleri kullanılmıştır. Bulgular: Kadınların yaş ortalamasının 55.48±11.17, %39.5’inin over Ca tanısı aldığı, %50.8’inin bakımına destek olacak birinin bulunmadığı saptanmıştır. Kadınların HÖGÖ toplam puan ortalamalarının 175.03 ±13.57, Mishel Hastalık Belirsizlik Ölçeğinden aldıkları puan ortalaması ise 60.10±3.46 olarak belirlenmiştir. Kadınların HÖGÖ ile Mishel Hastalık Belirsizlik Ölçeği arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki saptanmamıştır (p>0.05). Sonuç: Çalışmanın bulgularına göre jinekolojik kanser tansısı alan kadınların öğrenim gereksinimlerinin orta-yüksek olduğu, orta düzeyde hastalık belirsizliği yaşadıkları ve bazı değişkenlerden etkilendiği belirlenmiştir. Bu sonuçlar doğrultusunda jinekolojik kanser tanısı alan kadınlarda öğrenim gereksinimlerinin giderilmesi ve hastalık belirsizliğine yönelik stratejilerin geliştirilmesi önerilir.