AI Summary & Key Takeaways
AI InsightThe findings indicate that the 2018 curriculum focused on communicative competence and social adaptation, whereas the 2024 curriculum centers on the construction of national identity, values education, and structured language instruction within the framework of The Century of Türkiye Education Model.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
The aim of this study is to compare the 2024 Turkish Language and Culture Course Curriculum, designed for Turkish children living abroad, with the 2018 curriculum. Conducted using a comparative case study design, this study collected data through document analysis and interpreted it using descriptive analysis. The findings indicate that the 2018 curriculum focused on communicative competence and social adaptation, whereas the 2024 curriculum centers on the construction of national identity, values education, and structured language instruction within the framework of The Century of Türkiye Education Model. Although the 2024 curriculum provides a more detailed roadmap, it is quite dense. In conclusion, it is recommended that the programs be better tailored to the needs of the bilingual and bicultural target audience, that the content density be reduced, and that concrete assessment tools and implementation guidelines for practitioners be incorporated into the system.
Özet
Bu çalışmanın amacı, yurt dışında yaşayan Türk çocuklarına yönelik hazırlanan ve 2024 yılında yayımlanan Türkçe ve Türk Kültürü Dersi Öğretim Programı’nı 2018 yılında yayımlanan Türkçe ve Türk Kültürü Dersi Öğretim Programı ile karşılaştırmalı olarak değerlendirmektir. Nitel araştırma yönteminin karşılaştırmalı durum çalışması deseni temelinde gerçekleştirilmiş bu çalışmada, veriler doküman analizi yoluyla toplanmıştır. Toplanan veriler betimsel analiz ile yorumlanmıştır. Bulgular, 2018 programının iletişimsel yeterlik ve sosyal uyum odaklı olduğunu; 2024 programının ise Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ekseninde millî kimlik inşası, değerler eğitimi ve yapılandırılmış dil öğretimine yoğunlaştığını göstermektedir. 2024 programının daha detaylı bir yol haritası sunmasına karşın, içerik bakımından oldukça yoğun olduğu saptanmıştır. Sonuç olarak, programların iki dilli ve iki kültürlü hedef kitlenin ihtiyaçlarına daha özgülenmesi, içerik yoğunluğunun seyreltilmesi ve uygulayıcılar için somut ölçme araçları ile uygulama yönergelerinin sisteme dâhil edilmesi önerilmektedir.