Journals / Turkish Studies - Language and Literature / 2019 / Cilt: 14 - Sayı: 2

EDİMBİLİM VE SÖZDİZİMİ ARASINDAKİ KARŞILIKLI BAĞLANTI

Pages
299–321
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Biz de çalışmamızda bu düşüncelerden yola çıkarak bu iki alanı örnekler yoluyla karşılaştırarak aralarındaki ilgi ve önemi açığa çıkarmayı çalışacağız.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Dil kullanım bilimi olarak tanımlayabileceğimiz edimbilim, söylem ve bağlam ilişkisi açısından sözün oluşması, konuşucular, konuşmanın dinleyici üzerinde yarattığı etkiyi, dil ve kullanıcılarına göre nasıl oluştuğunu açıklamaya çalışan bir dilbilim alanıdır.Kim, neden, kiminle, nasıl, ne zaman konuşuyor düşünceleri sosyal ve dilsel bir olay olarak incelenerek konuşan ve konuşulan kişi veya konu arasındaki bağlantılar ortaya çıkarılmaya çalışılmaktadır.
📊
Key Findings & Data:Özellikle edimbilim ve sözdizimi arasındaki ilişkilerin araştırılması ve bazı sözdizimsel yapıları uygun bir şekilde kullanabilmek için bağlamsal koşulların yerine getirilmesinin nasıl olduğunun yanı sıra belirli sözdizimsel yapıların kullanımı yoluyla hangi edimsel etkilere ulaşılabileceği sorusu sıkça dilbilimsel çalışmalarda dikkat çekmektedir.
💡
Conclusion & Impact:Biz de çalışmamızda bu düşüncelerden yola çıkarak bu iki alanı örnekler yoluyla karşılaştırarak aralarındaki ilgi ve önemi açığa çıkarmayı çalışacağız.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Özet

Dil kullanım bilimi olarak tanımlayabileceğimiz edimbilim, söylem ve bağlam ilişkisi açısından sözün oluşması, konuşucular, konuşmanın dinleyici üzerinde yarattığı etkiyi, dil ve kullanıcılarına göre nasıl oluştuğunu açıklamaya çalışan bir dilbilim alanıdır.Kim, neden, kiminle, nasıl, ne zaman konuşuyor düşünceleri sosyal ve dilsel bir olay olarak incelenerek konuşan ve konuşulan kişi veya konu arasındaki bağlantılar ortaya çıkarılmaya çalışılmaktadır. Genel olarak insanların ikna, istek ve niyetleri doğrultusunda konuşma durumlarının ifade edilerek diğer kişilere bu ikna, istek ve niyetlerin aktarılması sırasında hali hazırda oluşturulan yapıların hem düz anlamlarıyla hem de bağlama göre yan anlamlarıyla ilgilidir. Zaman, mekân, konuşmacı ve dinleyicinin yanı sıra konuşmacının niyeti, katılımcıların geçmiş bilgisi ve birbirleriyle olan ilişkileri ön plana çıkmaktadır. İfadelerin, tümce, sözcük ve konuşma bağlamına göre incelenmesi bu açıdan önem kazanarak konuşma esnasındaki ifadelerin anlamı, bir anlatımın içeriğine ve gönderime ilişkin yorumlamayla anlam kazanmakta ve iletişim sırasındaki anlam, büyük ölçüde edimbilimin ilgi alanına girmektedir. Sözdizimi ise tümceyi oluşturan sözcük türleri arasındaki ilişkiyi inceleyerek sınıflandırmalar yapan bir alandır. Son zamanlarda dilbilimsel olarak ilgi odağında olan edimbilim çalışmalarında sözdizimi önemli bir yer tutmaktadır. Özellikle edimbilim ve sözdizimi arasındaki ilişkilerin araştırılması ve bazı sözdizimsel yapıları uygun bir şekilde kullanabilmek için bağlamsal koşulların yerine getirilmesinin nasıl olduğunun yanı sıra belirli sözdizimsel yapıların kullanımı yoluyla hangi edimsel etkilere ulaşılabileceği sorusu sıkça dilbilimsel çalışmalarda dikkat çekmektedir. Biz de çalışmamızda bu düşüncelerden yola çıkarak bu iki alanı örnekler yoluyla karşılaştırarak aralarındaki ilgi ve önemi açığa çıkarmayı çalışacağız.

🔖

Cite This Article

BALCI, H. A. (2019). EDİMBİLİM VE SÖZDİZİMİ ARASINDAKİ KARŞILIKLI BAĞLANTI. Turkish Studies - Language and Literature, Cilt: 14 - Sayı: 2, 299–321. https://ajindex.com/articles/116343

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (16)

  1. Allan, Keith; Jaszczolt, Kasia M. (2012). The Cambridge Handbook of Pragmatics. Cambridge: Cambridge University Press.
  2. Anday, Melih Cevdet (1974). Yeni Tanrılar. İstanbul:
  3. Çağdaş Yayınları.
  4. Ataç, Nurullah (1972). Günce 1. Ankara:
  5. TDK Yayınları.
  6. Austin, John Langshaw (1972). Zur Theorie der Sprechakte (How to do things with words). Stuttgart: Reclam. Brinker, Klaus; Antos, Gerd; Heinemann, Wolfgang (2000). Text-und Gesprächslinguistik: Ein internationales Handbuch zeitgenössischer Forschung. Linguistics of Text and Conversation: An international Handbook of Contemporary Research. Berlin/ New York: Walter de Gruyter. Brown, Dan (2018). Başlangıç. İstanbul:
  7. Altın Kitaplar. Bublitz, Wolfram; Jucker, Andreas H.; Schneider, Klaus P. (2010-2013).
  8. Handbooks of Pragmatics. Berlin, Boston: de Gruyter Mounton. Buğra, Tarık (1981). Küçük Ağa. İstanbul:
  9. Ötüken Yayınları.
  10. Chomsky, Noam (1981) Lectures on Government and Binding. Dordrecht: Foris. Cummings, Louise (2010). The Pragmatics Encyclopedia. London: Routledge. Douglas, Robinson (2006). Introducing Performative Pragmatics. New York: Routledge. Ehrhardt, Claus; Heringer, Hans Jürgen (2011). Pragmatik. München: Wilhelm Fink.Ergin, Muharrem (2013). Türk Dil Bilgisi. İstanbul:
  11. Bayrak. Erkü, Feride (1982). “Topic, comment and word order in Turkish”. Minnesota Papers in Linguistics and Philosophy of Language 8. 30-38.
  12. Eziler Kıran, Ayşe (2014). “Dilbilim, Anlambilim, Edimbilim”. Turkish Studies -International Periodical For The Languages, s. 719-729, Literature and History of Turkish or Turkic Volume 9/6 Spring. Finkbeiner, Rita (2015). Einführung in die Pragmatik. Darmstadt: WBG. Güntekin, Reşat Nuri (2015). Yaprak Dökümü. İstanbul: İnkılâp Kitabevi.
  13. Halliday, Michael A. K. (1967). Notes on transitivity and theme in English. Jornal of Heinemann, Wolfgang; Viehweger, Dieter (1991). Textlinguistik. Eine Einführung. Tübingen: Niemeyer, Reihe Germanistische Linguistik 115. Hofmann, Simone (2001).“Kohärenz: Wissen und Schlüsse: Studienarbeit”, Verlag für akademische Texte. Huang, Yan (2015). The Oxford Handbook of Pragmatics. Cambridge: Cambridge University Press.
  14. İşsever, Selçuk (2003). “Information structure in Turkish: The word order–prosody interface”. Lingua 113. 1025–1053.
  15. Kıran, Zeynel ve Ayşe Eziler Kıran. (2002). Dilbilimine Giriş. Ankara:
  16. Seçkin. Klein, Wolfgang; von Stutterheim, C. (1992). “Textstruktur und referentielle Bewegung”. Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik 22, Heft 86. Korkmaz, Zeynep