SavedAdd your journal

Journals / Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi / 2026 / Sayı: 42

META-ANAYSIS

META-ANALİZ

Seval AKSOY KÜRÜ
Pages
215–229
Publication Date
2021-02-16
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

In addition, by giving sequential steps to follow in meta-analysis, general effect size tests with analysis of data and testing of moderator effects of subgroups are also to be able to form a qualified guide for future individual researchers.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:With the meta-analysis method, which is the re-analysis of statistical analyzes by bringing together independent individual studies on a certain subject, the usual literature review is one step ahead.
📊
Key Findings & Data:In addition to using quantitative methods, the meta-analysis method has some basic principles.
💡
Conclusion & Impact:In addition, by giving sequential steps to follow in meta-analysis, general effect size tests with analysis of data and testing of moderator effects of subgroups are also to be able to form a qualified guide for future individual researchers.
🔬Design:Review & Systematic Survey
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:meta-analiz · etki büyüklüğü · araştırma yöntem ve teknikleri

Abstract

With the meta-analysis method, which is the re-analysis of statistical analyzes by bringing together independent individual studies on a certain subject, the usual literature review is one step ahead. In addition to using quantitative methods, the meta-analysis method has some basic principles. The aim of this study is to explain the meta-analysis method comprehensively to indicate these principles. Respectively, to transmit the historical development of meta-analysis, the purpose, and importance of the primary and methods used in the meta-analysis will reveal the difference from the secondary analysis, meta-analysis type and effect size model selection are to explain the strong and weak directions. In the part of the data collection method required for meta-analysis, it is to provide information about how to encode the data by specifying the inclusion and exclusion criteria of the data obtained by data collection tools. After the coding method, it is to explain the analysis phase of the data. In addition, by giving sequential steps to follow in meta-analysis, general effect size tests with analysis of data and testing of moderator effects of subgroups are also to be able to form a qualified guide for future individual researchers.

Özet

Belli bir konu üzerinde yapılmış olan birbirinden bağımsız bireysel çalışmaların bir araya getirilerek yeniden istatistiksel analizlerinin yapılması olan meta-analiz yöntemiyle alışılagelmiş literatür taramasının bir adım önüne geçilmektedir. Nicel yöntemler kullanmasının yanı sıra kendine has özelliklere sahip olan meta-analiz yönteminin bazı temel prensipleri vardır. Bu çalışmanın amacını oluşturan ise bu prensipleri belirtmek üzere meta-analiz yöntemini kapsamlı bir şekilde açıklamaktır. Sırasıyla, meta-analiz yönteminin tarihsel gelişim sürecini aktarabilmek, amacı, önemi, birincil ve ikincil analizlerden farkını ortaya koyarak meta-analizde kullanılan metotları, meta-analiz türlerini ve etki büyüklüğü modellerinin seçimini, güçlü ve zayıf yönlerini açıklamaktır. Meta-analiz için gerekli olan verinin toplanma yöntemi kısmındaysa, veri toplama araçlarıyla elde edilen verilerin dahil edilme ve dahil edilmeme kriterleri belirtilerek verilerin nasıl kodlanacağı hakkında bilgi vermektir. Kodlama yönteminin ardından da verilerin analiz aşamasını açıklamaktır. Ayrıca, meta-analizde izlenecek adımları sıralı olarak vererek verilerin analiziyle genel etki büyüklüğü testleri ve alt grupların moderatör etkilerinin test edilmesini de ayrıntılı olarak ifade ederek gelecekteki bireysel araştırmacılar için nitelikli bir rehber oluşturabilmektir.

🔖

Cite This Article

KÜRÜ, S. A. (2021). META-ANAYSIS. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Sayı: 42, 215–229. https://ajindex.com/articles/110927

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (11)

  1. Açıkel, C., (2009). “Meta Analiz ve Kanıta Dayalı Tıptaki Yeri”, Klinik Psikofarmakoloji Bülteni, 19, 164-172.
  2. Borenstein, M, Hedges, L. V., Higgins, J. P. T. ve Rothstein, H. R. (2009). Introduction to Meta Analysis. 1st ed., United Kingdom, John Wiley & Sons, Ltd. Borenstein, M., Hedges, L.V., Higgins, J.P.T., Rothstein, H.R. (2013). Meta-Analize Giriş. (Çev.: S., Dinçer) 1. Baskı,
  3. Anı Yayıncılık, Ankara.
  4. Burns, N. ve Grove, S. K., (2009). The Practice of Nursing Research: Apprasial, Synthesis, and Generation of Evidence, Saunders, Philadelphia. Camnalbur, M. (2008). Bilgisayar Destekli Öğretimin Etkililiği Üzerine Bir Meta Analiz Çalışması. (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Marmara Üniversitesi,
  5. Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
  6. Card, N. A. (2012). Applied Meta-Analysis For Social Science Research, The Guilford Press,
  7. New York, USA. Cochran, W. G. (1954). “The Combination of Estimates From Different Experiments”, Biometrics, 10/1,101-129.
  8. Cohen, J. (1988). Statistical Power Analysis For The Behavioral Sciences. Lawrence, Erlbaum, USA. Cohen, L., Manion, L. ve Morrisson, K. (2007). Research Methods in Education. Routledge Falmer/Taylor & Francis Group, New York, USA Cooper, H., Hedges, L. V. ve Valentine, J. C. (2009). The Handbook Of Research Synthesis and Meta-Analysis. Russell Sage Foundation, New York, USA. Dempfle, A. (2006). Evaluation of Methods For Meta Analysis Of Genetic Linkage Studies For Complex Diseses And Application To Genome Scans For Asthma And Adult Height. (Unpublished Doctoral Dissertation). Marburg. Egger, M. ve Smith, G. D. (2001). “Uses and Abuses Of Meta-Analysis”, Clinical Medicine, 1/6, 478-484.
  9. Fisher, R. A. (1932). Statistical Methods For Research Workers. Oliver and Boyd, Edinburgh. Friedrich, J. O., Adhikari, N. K. J. ve Beyene, J. (2008). “The Ratio Of Means Methods As An Alternative To Mean Difference For Analyzing Continuous Outcome Variables in Meta-Analysis: A Simulation Study”. BMC Medical Research Methodology, 8. Glass, G. V. (1976). “Primary, Secondary and Meta-Analysis of Research”, Educational Researcher, 5/10, 3-8.
  10. Glass, G. V., McGraw, B. ve Smith, M. L. (1981). Meta-Analysis in Social Research. SAGE Publications, California. Gözüyeşil, E. ve Dikici, A. (2014). “Beyin Temelli Öğrenmenin Akademik Başarıya Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması”, Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 14/2, 629-648.
  11. Greenland, S. (1987). “Quantitative Methods in The Review of Epidemiological Literature”. Epidemiol Reviews, 9/1, 1-