AI Summary & Key Takeaways
AI InsightIn this way, planning and disseminating of rational drug use trainings for parents within the scope of nursing care will play a critical role in increasing the treatment success of children.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
Aim: The aim of the study was to determine the factors affecting rational drug use among parents of hospitalized children. Method: This descriptive and correlational study was conducted with 250 parents between March and June 2024. Data were collected using the Descriptive Characteristics Form and the Rational Drug Use Scale. Results: It was determined that 53.2% of parents did not have knowledge of rational drug use according to the scale score. The mean score of the Rational Drug Use Scale of the parents was 32.44±6.53. When the sociodemographic characteristics of the parents were compared with their rational drug use, it was indicated that there was statistically significant relationship only between the mother's education level and the Rational Drug Use Scale, and the mean scores of parents with high school and higher education level were higher (p<0.05). Conclusion: In our study, it was revealed that parents did not have knowledge of rational drug use, however, as education level increased,their attitudes towards rational drug use became more positive. In this way, planning and disseminating of rational drug use trainings for parents within the scope of nursing care will play a critical role in increasing the treatment success of children.
Özet
Amaç: Çalışmanın amacı hastanede yatan çocukların ebeveynlerinin akılcı ilaç kullanımını etkileyen faktörlerin belirlenmesidir. Yöntem: Tanımlayıcı ve ilişki arayıcı tipteki araştırma, Mart-Haziran 2024 tarihleri arasında 250 ebeveyn ile yürütülmüştür. Verilerin toplanmasında; Tanıtıcı Özellikler Formu ve Akılcı İlaç Kullanım Ölçeği kullanılmıştır. Bulgular: Ebeveynlerin %53.2’sinin ölçek puanına göre akılcı ilaç kullanımı bilgisine sahip olmadığı belirlenmiştir. Ebeveynlerin Akılcı İlaç Kullanımı Ölçeği puan ortalamaları 32.44±6.53 olarak hesaplanmıştır. Ebeveynlerin sosyodemografik özellikleri ile akılcı ilaç kullanımları kıyaslandığında; sadece anne eğitim durumları ile Akılcı İlaç Kullanımı Ölçeği arasında istatistiksel olarak anlamlı ilişki olduğu ve lise ve üstü eğitim düzeyine sahip ebeveynlerin puan ortalamalarının daha yüksek olduğu bulunmuştur (p<0.05). Sonuç: Araştırmamızda ebeveynlerin akılcı ilaç kullanımı bilgisine sahip olmadığı, ancak eğitim düzeyi yükseldikçe akılcı ilaç kullanım tutumlarının olumlu yönde geliştiği bulunmuştur. Bu doğrultuda, hemşirelik bakımı çerçevesinde ebeveynlere yönelik akılcı ilaç kullanımı eğitimlerinin planlanması ve yaygınlaştırılması, çocukların tedavi başarısını artırmada kritik bir rol oynayacaktır.