AI Summary & Key Takeaways
AI InsightWith the increase in the number of studies carried out in this field in Türkiye, it will be possible to contribute to the statistical data of Türkiye in terms of disability and to raise awareness, which will be beneficial for children to be diagnosed at an early stage and to start the rehabilitation process as early as possible.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
Background: According to the Center for Disease Control and Prevention (CDC), disability is defined as anybody or mental condition that makes it difficult for a person to perform certain activities (activity limitation) and interact with the world around them (participation restrictions). According to World Health Organization (WHO) data, 1 in 6 people in the world experiences a disability. The purpose of this study is to help raise awareness by contributing to statistics of Türkiye in terms of child and adolescent mental health and diseases regarding disability. Materials and Methods: In our study, children and young people who applied to Şanlıurfa Training and Research Hospital for the purpose of a special needs report for children (SNRC) in the 6-month period between 01.10.2023 and 31.03.2024 were included. Participants' information was scanned retrospectively through the hospital information system. Results: Gender distribution of the cases; 261 (40.9%) were female, 377 (59.1%) were male, and the male/female ratio was determined as 1.44. The average age of the cases is 94.8 ± 51.3 (7-210) months. When we look at the distribution of the diagnoses of the cases, it is seen that problems in the cognitive field come first. The most common diagnosis within the cognitive domain is borderline mental capacity. Speech sound disorder (p=0.02) and ASD (p=0.04) were found to be statistically significantly higher in males. It was observed that the level of need (Special Needs) was detected more frequently in men (p = 0.02). It was revealed that the average age of Delayed turning point (p=0.00), delay in the development of receptive or expressive language (p=0.00), speech disorder (including all diagnoses) (p=0.00) had a statistically significant lower rate in the group with a diagnosis than those without a diagnosis. In childhood-onset speech fluency disorder (p=0.02) and specific learning disability diagnoses (p=0.00), the average age of individuals with the diagnosis was found to be statistically significantly higher than the individuals without the diagnosis. Conclusion: It will be in the best interest of children and adolescents for all physicians working in the field of children and adolescents to provide the necessary guidance and guidance to the families of individuals they consider to have special needs in order to ensure that they benefit from their education and social rights. With the increase in the number of studies carried out in this field in Türkiye, it will be possible to contribute to the statistical data of Türkiye in terms of disability and to raise awareness, which will be beneficial for children to be diagnosed at an early stage and to start the rehabilitation process as early as possible.
Özet
Amaç: Hastalık Kontrol ve Korunma Merkezi (CDC)’ne göre engellilik; kişinin belirli aktiviteleri yapmasını (aktivite sınırlaması) ve çevrelerindeki dünya ile etkileşimini (katılım kısıtlamaları) zorlaştıran herhangi bir vücut veya zihin durumu olarak tanımlanmaktadır. Dünya Sağlık Örgütü (DSÖ) verilerine göre dünya üzerindeki 6 kişiden 1’si bir engellilik yaşamaktadır. Çalışmadaki amacımız, engellilik noktasında çocuk ve ergen ruh sağlığı ve hastalıkları açısından ülkemiz istatistiklerine katkı sağlayarak farkındalığın arttırılması noktasında yardımcı olmaktır. Materyal ve Metod: Çalışmamızda Şanlıurfa Eğitim ve Araştırma Hastanesi’ne 01.10.2023-31.03.2024 tarihleri arasındaki 6 aylık süreçte çocuklar için özel gereksinim raporu (ÇÖZGER) amaçlı başvuran çocuk ve gençler dahil edilmiştir. Katılımcıların bilgileri hastane bilgi sistemi üzerinden retrospektif olarak taranmıştır. Bulgular: Olguların cinsiyet dağılımı; 261 kadın (%40.9), 377 (%59.1) erkek şeklindedir ve erkek/kadın oranı 1.44 olarak tespit edilmiştir. Olguların yaş ortalaması ise 94.8 ± 51.3 (7-210) aydır. Olguların tanılarının dağılımına bakıldığında ilk sırada bilişsel alandaki problemlerin yer aldığı görülmüştür. Bilişsel alan içerisinde en sık görülen tanı sınır mental kapasitedir. Konuşma sesi bozukluğu (p=0.02) ve OSB’nin (p=0.04) istatistiksel olarak anlamlı bir şekilde erkeklerde daha yüksek olduğu saptanmıştır. Özel gereksinimi vardır (ÖGV) gereksinim düzeyinin erkeklerde daha sık saptandığı (p=0.02) görülmüştür. Gecikmiş dönüm noktası (p=0.00), alıcı ya da anlatım dili gelişiminde gerilik (p=0.00), konuşma bozukluğu (bütün tanılar dahil) (p=0.00) tanılarında istatistiksel olarak anlamlı bir şekilde tanı sahibi olan grubun, tanısı olmayanlara göre daha düşük yaş ortalamasına sahip olduğu ortaya koyulmuştur. Çocukluk dönemi başlangıçlı konuşmada akıcılık bozukluğu (p=0.02) ve özgül öğrenme güçlüğü tanılarında (p=0.00) ise tanıya sahip bireylerin yaş ortalamasının istatistiksel olarak anlamlı bir şekilde tanıya sahip olmayan bireylerden daha yüksek olduğu saptanmıştır. Sonuç: Çocuk ve ergenler ile ilgili alanda çalışan tüm hekimlerin özel gereksinimi olduğunu düşündükleri bireyleri eğitim ve sosyal haklarından yararlanmalarını sağlamak adına ailelerine gerekli rehberlik ve yönlendirmeleri yapmaları çocuk ve gençlerin yüksek yararına olacaktır. Ülkemizde bu alanda yapılan çalışmaların sayısının artması ile hem ülkemizin engellilik anlamındaki istatistiki verilerine katkı sunulabilmekte hem de farkındalık oluşturularak çocukların erken dönemde tanı alıp rehabilitasyon sürecine olabilecek en erken zamanda başlamaları adına faydalı olacaktır.