🔖
Cite This Article
Basım, N., Şeşen, H., Meydan, C. H. (2009). ÖĞRENEN ÖRGÜT ALGISININ ÖRGÜT İÇİ GİRİŞİMCİLİĞE ETKİSİ: KAMUDA BİR ARAŞTIRMA. Ankara Üniversitesi SBF Dergisi, Cilt: 64 Sayı: 03, 27–44. https://doi.org/10.1501/SBFder_0000002112
Journals / Ankara Üniversitesi SBF Dergisi / 2026 / Cilt: 64 Sayı: 03
ÖĞRENEN ÖRGÜT ALGISININ ÖRGÜT İÇİ GİRİŞİMCİLİĞE ETKİSİ: KAMUDA BİR ARAŞTIRMA
- Pages
- 27–44
- Publication Date
- 2009-03-01
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗References (5)
- ARGYRIS, C./SCHÖN, D. A. (1978), Organizational Learning: A Theory of Action Perspective (Massachusetts: Addison-Wesley).
- ARSLAN, M. (2001), “Yönetim ve Organizasyonun Baz× Temel Kavramlar×,” GÜNEY, S. (ed.),
- Yönetim ve Organizasyon (Ankara: Nobel Yay×n Daÿ×W×m): 25-44.
- BASIM, N./ā(āEN, H. (2007), “Transformation to a Learning Organization: A Comparative Study on Textile Industry in Turkey,” Āktisat IĂletme ve Finans, 21/251: 114–122.
- BASIM, N./ā(āEN, H./KORKMAZYÜREK, H. (2007), “A Turkish Translation, Validity and ReliabilityStudy of the Learning Organization Questionnaire,” World Applied Sciences Journal, 2/4: 368–374.