Journals / Bağımlılık Dergisi / 2019 / Cilt: 20 - Sayı: 3

The Relationship of Internet Addiction with Self-Esteem, Attention, Fear of Missing Developments, Life Satisfaction and Personality Traits

İnternet Bağımlılığının Benlik Saygısı, Dikkat, Gelişmeleri Kaçırma Korkusu, Yaşam Doyumu ve Kişilik Özellikleri ile İlişkisi

Pages
133–142
Publication Date
2019-09-30
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

It was determined that there is a negative relationship between self-esteem, life satisfaction and responsibility and internet addiction.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Objective: The aim of this study was to determine the level of Internet addiction in university students and to examine the factors associated with internet addiction.
📊
Key Findings & Data:Method: The sample consists of 400 participants, 265 female and 135 male, studying in Kırklareli University in 2016-2017 academic year.
💡
Conclusion & Impact:It was determined that there is a negative relationship between self-esteem, life satisfaction and responsibility and internet addiction.
🔬Design:Research Article
📍Scope:2016-2017 Verileri
⚙️Variables:Internet addiction · fear of missing out · self-esteem

Abstract

Objective: The aim of this study was to determine the level of Internet addiction in university students and to examine the factors associated with internet addiction. Method: The sample consists of 400 participants, 265 female and 135 male, studying in Kırklareli University in 2016-2017 academic year. Personal information form, Addiction Profile Index Internet Form, Rosenberg Self-Esteem Scale, Fear of Missing Out Scale, Life Satisfaction Scale, Adult Attention Deficit Hiperactivity Disorder Self-Report Scale and Five Factor Personality Scale had been used as a measurement devices. Results: 16.5% of the participants were internet addicts. The most preferred social media accounts are respectively Instagram (%84), Facebook (%81) and Snapchat(%56.75).Conclusion: Internet dependency score was found low in this study. However, It was determined that FoMO, attention deficit, hyperactivity and neurotic personality trait have positively associated with internet addiction. It was determined that there is a negative relationship between self-esteem, life satisfaction and responsibility and internet addiction.

Özet

Amaç: Üniversite öğrencilerinde internet bağımlılık düzeyini belirlemek ve internet bağımlılığının ilişkili olduğu etmenleri incelemektir. Yöntem: Örneklem grubu, Kırklareli Üniversitesi 2016-2017 eğitim-öğretim yılında eğitim gören 265 kadın 135 erkek olmak üzere 400 katılımcıdan oluşmaktadır. Kişisel Bilgi Formu, Bağımlılık Profil İndeksi İnternet Formu, Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği, Sosyal Ortamlarda Gelişmeleri Kaçırma Korkusu Ölçeği, Yaşam Doyumu Ölçeği, Erişkin Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Ölçeği ve Beş Faktör Kişilik Ölçeği kullanılmıştır. Bulgular: K atılımcıların %16,5'inin internet bağımlısı olduğu tespit edilmiştir. En çok tercih edilen sosyal medya hesapları sırasıyla, İnstagram (%84), Facebook (%81) ve Snapchattir (%56,75). Sonuç: Bu çalışmada internet bağımlılık oranının ortalamanın altında olduğu bulunmuştur. Bununla birlikte İnternet bağımlılığı ile gelişmeleri kaçırma korkusu, dikkat eksikliği, hiperaktivite ve nevrotik kişilik özelliği arasında pozitif yönlü bir ilişki bulunmuştur. Benlik saygısı, yaşam doyumu, sorumluluk ile internet bağımlılık düzeyi arasında ise zıt yönlü bir ilişki olduğu belirlenmiştir.

🔖

Cite This Article

ÇINAR, Ç. Y., MUTLU, E. (2019). The Relationship of Internet Addiction with Self-Esteem, Attention, Fear of Missing Developments, Life Satisfaction and Personality Traits. Bağımlılık Dergisi, Cilt: 20 - Sayı: 3, 133–142. https://ajindex.com/articles/106588

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (2)

  1. Arısoy Ö. İnternet bağımlılığı ve tedavisi. Psikiyatride Guncel Yaklasimlar-Current Approaches in Psychiatry 2009; 1(1): 55-67.2. Türkiye İstatistik Kurumu Resmi Sayfası, http://www.tuik.gov.tr/PreHaberBultenleri.do?id=21779, ( 30 Mayıs 2019’da ulaşıldı).3. Canan S. Değişen Beynim. 8. Baskı, İstanbul: Tuti kitap ve Nefes Yayıncılık A.Ş, 2018: 170-175.4. Yellowlees P, Marks S. Problematic Internet use or Internet addiction. Computers in Human Behaviour 2007; 23: 1447-1453.5. Davis R.A. A cognitive-behavioral model of pathological internet use. Computers in Human Behavior 2001; 17: 187–195.6. Caplan S. Problematic İnternet Use And Psychosocial Well-Being: Development Of A Theory-Based Cognitive-Behavioral Measurement İnstrument. Computers in Human Behavior 2002; 18: 553–575.7. Young K, Care C. Internet Abuse in the Workplace: New Trends in Risk Management. Cyberpsychology &Behavior 2004; 7(1):105-111.8. Balcı Ş, Gülnar B. Üniversite öğrencileri arasında internet bağımlılığı ve internet bağımlılarının profili. Selçuk Üniversitesi İletişim Fakültesi Akademik Dergisi 2009; 6(1):5-22.9. Canan F. Üniversite öğrencilerinde internet bağımlılığı, disosyatif belirtiler ve sosyodemografik özellikler arasındaki ilişki. Uzmanlık Tezi. Düzce: Düzce Üniversitesi, Psikiyatri Anabilim Dalı, 2010.10. Odabaşıoğlu G. On olguluk bir seri ile internet bağımlılığı-Klinik görünümleri. Bağımlılık Dergisi 2007; 8: 46-51.11. Dinç M. İnternet bağımlılığı. İstanbul: Ferfir Eğitim ve Yayıncılık, 2010:95-100.12. Köse D, Çınar N, Akduran F. Hemşirelik öğrencilerinde internet bağımlılığının kişilik özellikleri ve zaman yönetimi ile ilişkisi. Sakarya University Journal of Science 2012; 16(3):227-233.13. Ögel K, Koç C, Başabak A. Z, İşmen E. M, Görücü S. Development of addiction profile index (BAPI) clinical form: reliability and validity study. Bağımlılık Dergisi-Journal of Dependence 2015; 16(2):57-69.14. Yılmaz E. Polislerin Kişilerarası problem çözme becerileri, öfke ve öfke ifade tarzları. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Ankara:
  2. Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, 2015.15. Telef B. The study of teachers’ self-efficacy, job satisfaction, life satisfaction and burnout. Elementary Education Online 2011; 10(1): 91-108.16. Öyekçin D. Ç, Şahin E. M. Erişkin Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğuna Birinci Basamak Yaklaşım. Turkish Family Physcian 2011; 2(4): 1-8.17. Gökler M. E, Aydin R, Ünal E, Metintaş S. Sosyal ortamlarda gelişmeleri kaçırma korkusu ölçeğinin Tür