AI Summary & Key Takeaways
AI InsightBased on these findings, in order to accelerate the development of the children, parents are advised to give the children physical responsibilities that they are able to carry out.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
Individuals should learn to improve their physical living skills and how to use their innate talents in their early childhood. Consequently, if the child is taught physical living skills in early childhood, it will enable the child to develop greater self-confidence and to socialize more easily thereafter. The sampling of this study was composed of 256 randomly chosen families who were living in Konya city centre. Parents were asked to tick 41 physical living skills at home which children can do according to their age. These skills observed in the study were compared with different variables by the chi square method. According to the data gathered at the end of this study it appears that in our society generally parents tend to behave too protectively and teach their children about their physical responsibilities later than it would be desirable. When the situation is examined according to different variables, it appears that working mothers assign more physical living skills and responsibilities to their children at an earlier age than unemployed mothers do. Also, in this regard, middle income families give more responsibilities than low and high income families do. And finally, younger parents give more responsibilities than older parents do. Based on these findings, in order to accelerate the development of the children, parents are advised to give the children physical responsibilities that they are able to carry out.
Özet
Bireyler, insani kaynaklarının içinde yer alan fiziksel yaşam becerilerini geliştirmeyi erken çocukluk döneminde öğrenmeye başlamalıdırlar. Böylece küçük yaşlardan itibaren ailede bilinçli olarak verilecek fiziksel becerilerin eğitimi, bireyin kendine güvenerek daha hızlı sosyalleşmesini ve yapacağı atılımlarda başarıya ulaşmasını kolaylaştıracaktır. Bu araştırmanın örneklemini Konya il merkezinde yaşayan aileler evreninden tesadüfî örneklem yöntemi ile seçilen 256 aile oluşturmaktadır. Ebeveynler çocukların yaşlarına göre katılabilecekleri evle ilgili 41 fiziksel faaliyeti işaretlemişlerdir. Çalışmada kullanılan fiziksel faaliyetler bağımsız değişkenlere göre khi kare yöntemi ile karşılaştırılmıştır. Elde edilen veriler doğrultusunda toplumumuzda genel olarak ebeveynlerin çocuklarına gelişimleri gereği vermeleri gereken ailede fiziksel faaliyetlerle ilgili sorumlulukları daha geç yaşlarda öğretmeye başladıkları, dolayısıyla fazla korumacı davrandıkları bulunmuştur. Durum farklı değişkenlere bağlı olarak incelendiğinde, çalışan annelerin, çalışmayan annelere göre; orta gelir düzeyindeki ebeveynlerin, düşük ve yüksek gelir düzeyindeki ebeveynlere göre; yaşça küçük ebeveynlerin de yaşça büyük ebeveynlere göre evle ilgili bazı fiziksel faaliyetlerin sorumluluğunu çocuklarına daha küçük yaşlarda vermeye başladıkları bulunmuştur. Sonuçta ebeveynlere, çocuklarının gelişimini hızlandırabilmek için ona ailede üstesinden gelebileceği ağırlıkta fiziksel sorumluluk vermeleri önerilmiştir.