SavedAdd your journal

Journals / Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi / 2010 / Cilt: 20 Sayı: 20

Relationshpis in Adolescence: A General View of Peer and Romantic Relationships

Ergenlik Döneminde İlişkiler: Akran ve Romantik İlişkilere Genel Bakış

Prof. Dr. Pınar Bayhan
Arş. Gör. Sonnur Işıtan
Pages
33–44
Publication Date
2010-03-01
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

As a conclusion technological development effected on friendships and the basic components of friendships were honesty and trust.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:During adolescence relations of friendship and romantic relationships are important issues of this period.
📊
Key Findings & Data:In this article, in the period of adolescence the relationship of friendship and romantic relationships were discussed.
💡
Conclusion & Impact:As a conclusion technological development effected on friendships and the basic components of friendships were honesty and trust.
🔬Design:Makale
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Ergenlik · arkadaşlık · akran ilişkileri

Abstract

During adolescence relations of friendship and romantic relationships are important issues of this period. In this article, in the period of adolescence the relationship of friendship and romantic relationships were discussed. Friendships and romantic relationships as related to theory of Sullivan and theory of Erikson were mentioned and compared. Also the dialectical theory of Rawlins were cited and his subjects about friendships were highlighted. Friendship relations with the years that were stressed include developmental process. Also firstly, same-sex friendships with people was established and after opposite-sex friendships were established, against this situation of adolescent was allowed the closest relationship with oppositesex in to the future were highlighted., The various positive and negative effects of friendships and romantic relationships on adolescents has been discussed, the effects of parental attitudes and cultural differences of the friendships and romantic relationships has been argued out. On this account peer and romantic relationships in different ways in every culture that has been specified. As a conclusion technological development effected on friendships and the basic components of friendships were honesty and trust.

Özet

Ergenlik dönemindeki arkadaşlık ilişkileri ve romantik ilişkiler, bu dönemin önemli konularındandır. Bu makalede, ergenlik döneminde yaşanan arkadaşlık ilişkileri ve romantik ilişkiler ele alınmıştır. Arkadaşlık ve romantik ilişkiler ile ilgili olarak Sullivan ve Erikson’ın ergenlerin arkadaşlık ilişkisine dair görüşleri incelenmiş ve karşılaştırılmıştır. Ayrıca Rawlins’in iletişim kuramından söz edilmiş, arkadaşlığı incelediği konular vurgulanmıştır. Arkadaşlık ilişkisinin yaşla birlikte gelişimsel bir süreç içerdiği, arkadaşlığın önce aynı cinsiyetten kişilerle kurulmaya başladığı, sonrasında karşı cinsiyetten arkadaşlıklar kurulduğu, bu durumun ileride ergenin karşı cinsle olan yakınlaşmasına olanak sağladığı vurgulanmıştır. Arkadaşlık ve romantik ilişkilerinin ergen üzerindeki çeşitli olumlu ve olumsuz etkileri tartışılmış, arkadaşlık ve romantik ilişkilerin belirleyicisi olarak ebeveyn tutumları ve kültürel farklılıklar ele alınmış, bu nedenle her kültürde farklı şekillerde romantik ilişkilerin yaşandığı belirtilmiştir. Teknolojik gelişmelerin de ergenin ilişkileri üzerinde etkili olduğu, arkadaşlıkta temel öğenin dürüstlük ve güven olduğu vurgulanmıştır.

🔖

Cite This Article

Bayhan, P. D. P., Işıtan, A. G. S. (2010). Relationshpis in Adolescence: A General View of Peer and Romantic Relationships. Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi, Cilt: 20 Sayı: 20, 33–44. https://doi.org/10.21560/spcd.68051

📄 Full Text PDF Viewer

↗New Tab

References (20)

  1. Aksoy., A. & Ögel., K. (2004). Tutuklu ve Hükümlü Ergenlerle İlgili Yapılan Tezlerin Özetleri.Adalet Bakanlığı Ceza ve Tevkifevleri Genel Müdürlüğü- nün Gözetimindeki Çocuklara Yönelik Hizmetle- rin İyileştirilmesi Projesi İhtiyaçların Belirlenmesi Çalışması. YenidenSağlık ve Eğitim Derneği, İs- tanbul.
  2. Bredgan., M., Vitaro., F., Doyle., A., B., Markiewicz.,D. & Bukowski.,M. (2002). Same Sex Peer Relations and Romantic Relationships During Early Ado- lescence: Interactive Links to Emotional, Baha- vioral, and Academic Adjustment. Merril Palmer Quarterly, vol: 48, no: 1, pp: 77-103.
  3. Bowker, A., Bukowsk, W. M., Hymel, S. & Sippola, L. K. (2000). Coping with Daily Hassles in the Peer group During Early Adolescence: Variations as a Function of Peer Experience. Journal of Rese- arch on Adolescence, vol: 10, no: 2, pp: 211 – 243.
  4. Bouchey, H., A. (2007). Perceived Romantic Compe- tence, Importance of Romantic Domains, and Psychosocial Adjustment. Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology , vol: 36, no: 4, pp: 503–514.
  5. Coleman., J., C., & Hendry., L. (1989). The Nature of Adolescence. Second Edition, Routledge: Lon- don and New York.
  6. Collins, A.W., Sprinthall A. N. (1995). Adolescent Psy- chology. New York: McGraw-Hill International Edition, pp: 172,177.
  7. Connolly, J. A., Furman, W. & Konorski, R. (2000). The Role of Peers in the Emergence of Heterosexual Romantic Relationships in Adolescence. Child Development, n: 71, pp: 1395-1408.
  8. Çakmak Ö. & Hevedanlı M. (2005). Eğitim ve Fen Ede- biyat Fakülteleri Biyoloji Bölümü Öğrencilerinin Kaygı Düzeylerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, www.e-sosder.com, c:4, s:14, s:115-127, Güz.
  9. Çeçen, A. R. (2007). Üniversite Ergenlerinin Cinsiyet ve Yaşam Doyumu Düzeylerine Göre Sosyal ve Duygusal Yalnızlık Düzeylerinin İncelenmesi. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, cilt: 3, sayı: 2, s: 180-190. Ithaka College, Park School of Communications Graduate Program in Communications, Televisi- on Sitcom by Estkil Sivertsen, December.
  10. Rawlins, W. K. (1992). Friendship Matters: Communica- tion, Dialectics, and The Life Course. Hawthorne, NY: Aldine.
  11. Quatman, T., Sampson, K., Robinson. C. & Watson, C. M. (2001). Academic, Motivational, and Emo- tional Correlates of Adolescent Dating. Gene- tic, Social, and General Psychology Monograp- hs. vol: 127, no:2, pp: 211-34.
  12. Selman, R. L. (1980). The Growth of Interpersonal Un- derstanding: Development and Clinical Analyses. New York: Academic Press.
  13. Steinberg, L. (2005). Adolescence. Stephen B. Rutter. Seventh Edition.
  14. Steinberg, S. J.& Davila J. (2008). Romantic Functio- ning and Depressive Symptoms Among Early Adolescent Girls: The Moderating Role of Pa- rental Emotional Availability. Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology, vol: 37, no:2, pp: 350–362.
  15. Tang, S. & Zuo, J. (2000). Dating Attitudes and Behavi- ors of American and Chinese College Students. The Social Science Journal, vol: 37, no: 1, pp: 67-78.
  16. Taysi., E., (2000). Benlik Saygısı, Arkadaşlardan ve Aile- den Sağlanan Sosyal Destek: Üniversite Öğren- cileriyle Yapılan Bir Çalışma. Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Psikoloji Anabilim Dalı, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara.
  17. Tosun., L., P. (2002). Yüz Yüze Ortamda ve Bilgisayar Ortamında Kültürün, Cinsiyetin ve Benliğin Ar- kadaş ve Yakınlık Üzerine Etkisi. Boğaziçi Üni- versitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Psikoloji Programı, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul.
  18. Ungar., T., M. (2000). The Myth of Peer Pressure. Ado- lescence. vol: 35, no:137, pp:167-180, Spr.
  19. King R. M. (2004). Overview, Historical Background and Theoretical Perspectives. http://www.psyking. net/id183.htm, , February 2004. 10.10.2006.
  20. Rawlins., K., L. (2003). Dialectical Theory of Friendship.