SavedAdd your journal

Journals / Aydın İktisat Fakültesi Dergisi / 2019 / Cilt: 4 Sayı: 2

PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ ALAN ÖĞRENCİLERİN KARİYER ALGILARI: AYDIN ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ1

Aylin Dilek(ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ, AYDIN MESLEK YÜKSEKOKULU)
Nesrin Özsoy(ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ)
Pages
70–84
Publication Date
2019-12-31
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Bu nedenle çalışmamızda pedagojik formasyon eğitimi alan öğrencilerin kariyerle ilgili algıları araştırılmıştır.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Kişilerin; yeteneklerinin ve bireysel çabalarının yanında özellikle aldıkları eğitimlerin de kariyer geliştirme sürecine önemli etkisi bulunmaktadır.
📊
Key Findings & Data:Dolayısıyla üniversite eğitimi önemli bir aşama olup, kariyer seçenekleri bu dönemde şekillendirilmektedir.
💡
Conclusion & Impact:Bu nedenle çalışmamızda pedagojik formasyon eğitimi alan öğrencilerin kariyerle ilgili algıları araştırılmıştır.
🔬Design:Araştırma Makalesi
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Kariyer · Kariyer Algılamaları · Pedagojik Formasyon

Özet

Kişilerin; yeteneklerinin ve bireysel çabalarının yanında özellikle aldıkları eğitimlerin de kariyer geliştirme sürecine önemli etkisi bulunmaktadır. Dolayısıyla üniversite eğitimi önemli bir aşama olup, kariyer seçenekleri bu dönemde şekillendirilmektedir. Bu nedenle çalışmamızda pedagojik formasyon eğitimi alan öğrencilerin kariyerle ilgili algıları araştırılmıştır.

🔖

Cite This Article

Dilek, A., Özsoy, N. (2019). PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ ALAN ÖĞRENCİLERİN KARİYER ALGILARI: AYDIN ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ1. Aydın İktisat Fakültesi Dergisi, Cilt: 4 Sayı: 2, 70–84. https://ajindex.com/articles/1061169

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (11)

  1. Adıgüzel, O. (2009), Shein’in Kariyer Çapaları Perspektifinde Süleyman Demirel Üniversitesi İİBF Öğrencilerinin Kariyer Değerlerine İlişkin Bir Araştırma, Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, C. 14, S. 2, s.277-292.
  2. Akoğlan Kozak, M. ve Dalkıranoğlu, T. (2013) “Mezun Öğrencilerin Kariyer Algılamaları: Anadolu Üniversitesi Örneği”, Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, (13)1, 41-52.
  3. Dilek A. ve Coşkun, S.N. (2017) “İşletme Eğitimi Alan Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Girişimcilik Düzeylerinin Belirlenmesi: Adnan Menderes Üniversitesi Aydın Meslek Yüksekokulu Örneği”, 1. Uluslararası Sosyoloji ve Ekonomi Kongresi, Kayseri.
  4. Dilek, A. ve Özsoy, N. (2018) “Pedagojik Formasyon Programına Katılan İİBF Mezunu Öğrencilerin Kariyer Algılamaları: Adnan Menderes Üniversitesi Örneği”, Eğitim Bilimleri Alanında Yenilikçi Yaklaşımlar, Gece Akademi, Ankara.
  5. Dündar, Oya vd. (2010) “İnsan Kaynakları Yönetimi”, İÜ. İşletme Fakültesi İKY Ana Bilim Dalı, 5.Baskı, Beta.
  6. Gümüş, G. E., & Gültekin, F. (2010) “Stres Kaynakları İle Kariyer Yönetimi Etkileşimi: Borsa Aracı Kurum Çalışanları Üzerinde Bir Uygulama”, Akademik Bakış Dergisi, (20), 1-21.
  7. Laker, D. R., & Laker, R. (2007) “The Five-Year Resume: A Career Planning Exercise”, Journal of Management Education, 31(1), 128-141.
  8. Liţoiu, N. (2010). Career Counseling at Romanian Universities Level: Management by Whose Objectives?. Petroleum-Gas University of Ploiesti Bulletin, Educational Sciences Series, 62(2).
  9. Moral, https://www.dbe.com.tr/Cocukvegenc/tr/news/kariyer-planlama-surecleri/, E.T.:07.10.2019.
  10. Soysal, A., & Söylemez, C. (2014) “İktisadi Ve İdari Bilimler Fakültesi Öğrencilerinin Bireysel Kariyer Planlamalarına Etki Eden Faktörler: Kilis 7 Aralık Üniversitesi Örneği”, International Journal of Economic & Administrative Studies, 6(12).
  11. Taşlıyan, M., Arı, N. Ü., & Duzman, B. (2011) “İnsan Kaynakları Yönetiminde Kariyer Planlama Ve Kariyer Yönetimi: İİBF Öğrencileri Üzerinde Bir Alan Araştırması”, Organizasyon Ve Yönetim Bilimleri Dergisi, 3(2), 231-241.