Journals / UHBAB ULUSLARARASI HAKEMLİ BEŞERİ VE AKADEMİK BİLİMLER DERGİSİ / 2012 / Cilt: 1 Sayı: 1

Ileri düzeyde kaygı ve öğrenmeye etkisi

Pages
—
Publication Date
2020-04-21
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

In the last section, changes in behavior with a special focus on procrastination and avoidance are presented.\r\n

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:\r\n This paper aims to present the effects of high levels of anxiety on learning via reviewing the studies in the literature.
📊
Key Findings & Data:These related effects are presented in three main sections as the effects on human body, information processing processes and behavior.
💡
Conclusion & Impact:In the last section, changes in behavior with a special focus on procrastination and avoidance are presented.\r\n
🔬Design:Review & Systematic Survey
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Kaygı · Öğrenme · Somatik Değişimler

Abstract

\r\n This paper aims to present the effects of high levels of anxiety on learning via reviewing the studies in the literature. These related effects are presented in three main sections as the effects on human body, information processing processes and behavior. In the first section, the results of somatic changes caused by anxiety are seen. In the second section, effects of anxiety on information processing stages such as perception-attention, encoding, processing, storing and recalling are shown. In the last section, changes in behavior with a special focus on procrastination and avoidance are presented.\r\n

Özet

\r\n Bu yazıda ileri düzeyde kaygının öğrenmeye olan etkilerinin alanyazın taraması ışığında sunulması amaçlanmıştır. Bu birbirleri ile ilişkili etkilere kaygının fizyolojik süreçlere etkileri, bilgi işleme süreçlerine etkileri ve edim ve davranışa olan etkileri olarak üç ana bölüm halinde yer verilmiştir. Kaygının insan vücuduna olan etkilerinin yer verildiği ilk bölümde kaygının neden olduğu değişimlere odaklanılmıştır. Bilgi işleme süreçlerine değinilen ikinci bölümde kaygının algı-dikkat, kodlama, işlemleme, depolama ve geri çağırma süreçlerine olan etkileri sunulmuştur. Son bölümde ise kaygının neden olduğu özellikle kaçınma ve geciktirme davranışları gibi davranış değişikliklerine odaklanılmıştır.\r\n

🔖

Cite This Article

ÖNEM, E. (2020). Ileri düzeyde kaygı ve öğrenmeye etkisi. UHBAB ULUSLARARASI HAKEMLİ BEŞERİ VE AKADEMİK BİLİMLER DERGİSİ, Cilt: 1 Sayı: 1. https://ajindex.com/articles/1051458