AI Summary & Key Takeaways
AI InsightÇalışmanın sonuçları ayrıca cinsiyetleri, meslek tercihleri, bölümleri ve sınıfları açısından\r\n öğrenciler arasında önemli farklılıkların bulunduğunu göstermektedir.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
\r\n Kurumsal Sosyal Sorumluluk (KSR), akademik yazında en popular konulardan biri olarak görülebilir. Bu çalışma, temel olarak Türkiye’nin gelecekteki muhasebecileri olan Türk işletme ve iktisat öğrencilerinin KSR görüşlerinin incelenmesini amaçlamaktadır. Bu amacın gerçekleştirilebilmesi için araştırma aracı olarak Carroll’ın (1979, 1991) modeline dayanan bir anket geliştirilmiştir. Çalışmanın sonuçları; Türk işletme ve iktisat öğrencilerinin “yasal sorumlulukları” en önemli KSR unsuru olarak algıladıklarını ve bu unsurun sırasıyla “ekonomik sorumluluklar”, “etik sorumluluklar” ve “gönüllü sorumluluklar” tarafından takip edildiğini göstermektedir. Çalışmanın sonuçları ayrıca cinsiyetleri, meslek tercihleri, bölümleri ve sınıfları açısından\r\n öğrenciler arasında önemli farklılıkların bulunduğunu göstermektedir.
Özet
\r\n Corporate Social Responsibility (CSR) can be seen as one of the most popular themes in academic literature. This study primarily aims to investigate the CSR perceptions of Turkish business and economics students who are the future accountants of Turkey. In order to accomplish this purpose, a questionnaire was developed as a research instrument which was based on Carroll’s (1979, 1991) framework. Results of the study indicate that Turkish business and economics students perceived “legal responsibilities” as the most important CSR component which was followed by “economic responsibilities”, “ethical responsibilities”, and “philanthropic responsibilities”,respectively. The results of the study also indicate that there are significant differences between students in terms of their demographic characteristics such as gender, career choice, student’s major or academic classification regarding to the importance of CSR components.