Journals / Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi / 2012 / Cilt: 1 Sayı: 3

Gelecekteki öğretim yönetim sistemlerinin (öys) olasi özellikleri

Pages
—
Publication Date
2020-04-21
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Presenting the content prepared by field experts, loging in-out of the student to the lectures, administrative tools, entering

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:\r\n Nowadays, Learning Management Systems (LMS) are indispensable component of e-learning.
📊
Key Findings & Data:LMS is software by which the content and learning activities are presented to the students systematically.
💡
Conclusion & Impact:Presenting the content prepared by field experts, loging in-out of the student to the lectures, administrative tools, entering
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Öğretim Yönetim Sistemleri · E-öğrenme · ÖYS modülleri

Abstract

\r\n Nowadays, Learning Management Systems (LMS) are indispensable component of e-learning. LMS is software by which the content and learning activities are presented to the students systematically. Presenting the content prepared by field experts, loging in-out of the student to the lectures, administrative tools, entering

Özet

\r\n Günümüzde Öğretim Yönetim Sistemleri (ÖYS) E-öğrenmenin vazgeçilmez bir bileşenidir. ÖYS sunulacak içeriğin ve öğretim faaliyetlerinin sistemli bir şekilde öğrencilere aktarılmasını sağlayan bir yazılımdır. Alan uzmanlarının hazırladığı içeriklerin sunumu, öğrencilerin derslere giriş-çıkışları, yönetimsel araçlar, öğrencilere verilen notların girilmesi ve sanal sınıflar gibi sayısız etkinlikler ÖYS’nin sahip olması gereken özelliklerdendir. Dünyada açık kaynak kodlu, ticari ve kurumların kendilerinin geliştirdikleri olmak üzere üç çeşit ÖYS’ler vardır. Bu ÖYS’ler

🔖

Cite This Article

Ergüzen, A. (2020). Gelecekteki öğretim yönetim sistemlerinin (öys) olasi özellikleri. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, Cilt: 1 Sayı: 3. https://ajindex.com/articles/1034390