Journals / Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi / 2018 / Sayı: 14

THE INVESTIGATION OF THE PREDICTIVE ROLE OF CHILDHOOD TRAUMAS AND HOPELESSNESS ON PSYCHOLOGICAL SYMPTOMS

ÇOCUKLUK ÇAĞI TRAVMALARI VE UMUTSUZLUĞUN PSİKOLOJİK BELİRTİLERİ YORDAMA DÜZEYİ

Pages
85–100
Publication Date
2018-02-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

According to obtained findings, it can be said that counselor trainees’ childhood traumas effect their hope level about future and lead to revealing of psychological symptoms.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:In current study, investigation of the predictive role of childhood traumas and hopelessness on counselor trainees’ psychological symptoms was aimed.
📊
Key Findings & Data:The research was performed with 195 counselor trainees.
💡
Conclusion & Impact:According to obtained findings, it can be said that counselor trainees’ childhood traumas effect their hope level about future and lead to revealing of psychological symptoms.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:psikolojik danışman adayı · çocukluk çağı travmaları · umutsuzluk

Abstract

In current study, investigation of the predictive role of childhood traumas and hopelessness on counselor trainees’ psychological symptoms was aimed. The research was performed with 195 counselor trainees. The data was collected through Childhood Traumas Scale, Brief Symptom Inventory, Beck Hopelessness Scale and personal information form. In data analysis descriptive statistics, Pearson correlation analysis, hierarchic regression analysis techniques were used. According to results, childhood traumas and hopelessness were significantly and positively correlated with psychological symptoms (hostility, somatization, negative self perception, depression and anxiety) of counselor trainees. Childhood traumas and hopelessness significantly predicted psychological symptoms of counselor trainees. While childhood traumas singly accounted for 29 % of change in psychological symptoms of counselor trainees, childhood traumas and hopelessness together accounted for 39% of change in psychological symptoms of counselor trainees. According to obtained findings, it can be said that counselor trainees’ childhood traumas effect their hope level about future and lead to revealing of psychological symptoms.

Özet

Bu araştırmada çocukluk çağı travmaları ve umutsuzluğun psikolojik danışman adaylarının psikolojik belirtilerini yordayıcı rolünün incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma 195 psikolojik danışman adayı ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın verileri Çocukluk Çağı Travmaları Ölçeği, Kısa Semptom Envanteri, Beck Umutsuzluk Ölçeği ve kişisel bilgi formu aracılığıyla toplanmıştır. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistik, Pearson korelasyon analiz ve aşamalı regresyon analizi teknikleri kullanılmıştır. Bulgulara göre, çocukluk çağı travmaları ve umutsuzluk psikolojik belirtiler (hostilite, somatizasyon, olumsuz benlik algısı, depresyon ve anksiyete) ile istatistiksel olarak anlamlı düzeyde ve pozitif yönde ilişkilidir. Çocukluk çağı travmaları ve umutsuzluk danışman adaylarının psikolojik belirtilerini anlamlı düzeyde yordamaktadır. Çocukluk çağı travmaları tek başına danışman adaylarının psikolojik belirtilerindeki değişimin %29’unu açıklarken, çocukluk çağı travmaları ve umutsuzluk birlikte danışman adaylarının psikolojik belirtilerindeki değişimin %39’unu açıklamaktadır. Bu sonuçlar, psikolojik danışman adaylarının çocukluk dönemindeki travmalarının geleceğe yönelik umut düzeylerini olumuz etkilediğini ve çeşitli psikolojik belirtilerin ortaya çıkmasına neden olduğunu göstermektedir.

🔖

Cite This Article

ÇAKAR, F. S., İkiz, F. E., ASICI, E. (2018). THE INVESTIGATION OF THE PREDICTIVE ROLE OF CHILDHOOD TRAUMAS AND HOPELESSNESS ON PSYCHOLOGICAL SYMPTOMS. Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi, Sayı: 14, 85–100. https://ajindex.com/articles/1014030

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (13)

  1. Abbey, J. G. (2006). Hopelessness at the End of Life: The Utility of the Hopelessness Scale With Terminally Ill Cancer Patients. British Journal of Health Psychology. 11, 173-83.
  2. Akar, E. (2016). Okul Psikolojik Danışmanları ile Psikolojik Danışman Adaylarının Olumsuz Otomatik Düşüncelerinin Incelenmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Necmettin Erbakan Üniversitesi,
  3. Konya. Arıcıoğlu, A., ve Owen, F. K. (2010). Psikolojik Danışman Adaylarının Yardım Etme Stilleri. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi. 4(34), 152-159.
  4. Arslan, S., Nazik, E., Gürdil, S., Tezel, A., Arabacı, E. ve Şahin Ö. (2012). Sağlık Yüksekokulu Öğrencilerinin Ruhsal Durumlarının Değerlendirilmesi. TAF Preventive Medicine Bulletin. 11 (2), 325-330
  5. Aştı, N., Acar, G., Bağcı, H. ve Bağcı, İ. (2005). Sağlık Bakımı Profesyoneli Olarak Yetişecek Öğrencilerin Ruhsal Durumları ve Yaklaşımlar. Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi (İLKE). 15, 25-35.
  6. Aydın, F. (2016). Psikolojik Danışman Adaylarında Psikolojik Danışma Öz-Yeterliği, Umut ve Kaygının Yaşam Doyumu Üzerindeki Etkisi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Karadeniz Teknik Üniversitesi,
  7. Trabzon. Baloğlu, M. ve Colvin Harris, M. (2003). Psikolojik Danışma Öğrencilerinin Cinsiyet, Program Türü ile Kişilik Özellikleri Arasındaki İlişki. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi. 2 (20), 7-16.
  8. Beck, A. T., Weissman, A., Lester, D., & Trexler, L. (1974). The Measurement of Pessimism: The Hopelessness Scale. Journal of Consulting and Clinical Psychology. 42(6), 861-865.
  9. Beck, J. S. (2001). Bilişsel Terapi: Temel İlkeler ve Ötesi (Çev. N. Hisli Şahin, Çev. Ed. F. Balkaya Vv A. İlden Koçkar). Ankara: Türk Psikologlar Derneği Yayınları.
  10. Beck, J. S. (2005). Cognitive Therapy For Challenging Problems: What To Do When The Basics Don’t Work. New York: Guilford. Beck, A. T., Freeman, A., & Davis, D. D. (2004). Cognitive Therapy of Personality Disorders (2nd Ed.). New York: The Guilford Press.
  11. Bernstein, D. P., Fink, L., Handelsman, L., Foote, J., Lovejoy, M., Wenzel, K., Sapareto, E. & Ruggiero, J. (1994). Initial Reliability and Validity, of and New Retrospective Measure of Child Abuse and Neglect. The American Journal of Psychiatry. 151 (8), 1132-1136.
  12. Briere, J. N. & Scott, C. (2016). Travma Terapisinin İlkeleri: Belirtiler, Değerlendirme ve Tedavi İçin Bir Kılavuz. İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları.
  13. Brott, P. E. (2006). Counselor Education Accountability: Training the Effective Professional School Counselor.